初中五分钟演讲稿(汇总14篇)

第页共页初中五分钟演讲稿(汇总14篇)初中五分钟演讲稿篇一有人说：初中的生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律仅有六个字：磨练·考验·挑战。磨练，总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费。直到去年9月份，我最终迈进了求真中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。求真是培养人才的基地，他们赏识人才。在那里，求真了我许多做人道理，丰富了我的人生经历。考验，比磨练更累人，但往往收获更多。我是班上的班长，主管班级的大小事务。在管理别人的同时，自我必需要比别人的做得更好，才能让别人对我这个班长心服口服。平时，我为班级工作尽心尽力，态度认真负责，所以经常为了学校布置的任务忙到很晚，但这是对我自我的考验。我相信，长久的考验会让我立于不败之地，让我永远在群星中发出灿烂的光辉。有磨练，有考验，当然也少不了挑战，尤其要自我挑战自我。因为挑战是对经过磨练和考验后的一种检验。求真是四方区比拟好的一所学校，当然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑战性，才会更刺激。在压力的驱使下，同学们都投入了紧张的复习，比赛也会更扑朔迷离，鹿死谁手还是个未知数。我也会以进取的态度投入到各种各样的比赛和考试之中，去收获以往付出的辛劳和汗水。在初中生活的舞台上，我们都尽情地展示自我。在群星中，我也许不是最为耀眼的，但我还是会发出自身独特的光辉。我的初中生活啊，将会充满风雨和阳光!初中五分钟演讲稿篇二尊敬的老师、同学们：大家好!转眼间开学了，我懵懵懂懂的踏入了初中的学校，只明白每一天都得应付考试，对于其它的事物全然不知。入学一段时间后，才明白初中生活与小学生活迥然不一样，初中每一天都有科任老师交代的作业要完成，并且上课时要专注，假如课堂上心有旁骛，便无法听懂老师的讲解。所以，期望我能很快的适应初中生活并在学业上有所打破。在初中的日子里，我又认识了一些诙谐兴趣的知心好友，例如在课堂上有无法理解的题目时，我们三五好友便会利用课余时间互相商讨琢磨。生活假设有不顺遂时，好友便是我的凉心剂，在学业上我们虽互争上下，但我们照旧是互勉的好伙伴。初中增加了一些小学未有的新课程，如表演艺术和军训……等，这些都是较简便的课程，社团方面也多了许多，假如对某方面异常有兴趣，可参加自我喜欢的社团，不但可藉此开掘潜能，更可纾解课业压力。初中课业压力大，虽然有时功课较少，但要复习的资料却很多，稍一懈怠考卷上便会满江红，所以平常必需要准备充分。繁重的课业压力和同学间的竞争让人不知如何应付，再加上老师出的作业和考试，几乎没有时间玩乐，真让人觉得痛不欲生。“天下无难事，只怕有心人。”虽然初中较繁忙，但只要好好安排、规划，没什么不可能，并且还有好友可分享心事和参加社团等等，都是抒发压力的路径。我们也可以将读书的辛劳化做学习过程的欢乐，让自我在繁忙的初中生活中能过得充实而愉快。初中五分钟演讲稿篇三尊敬的老师们，同学们：大家好!今天我演讲的主题是：我的将来不是梦岁月的轮回铭记着我们成长的脚步，光阴的漏沙将懵懂掏空。在人生这个精彩纷呈的舞台上，我们无法选择自己的将来，却可以为了将来去放手一搏，去拼出自己的价值，展现生存的意义。让每一滴汗水浇灌出花开的绚丽，让每一个瞬间定格成艳阳的奔放。努力追求心中的梦，不要让懦弱的错过成为回首的过错。戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的梦想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。你愿意为此全力以赴，那么你就可能获得成功。不管将来的道路何等崎岖，都会风雨兼程，英勇面对。为理想活着，为你的将来活着，不要成为一只迷路的羊羔，漫无目的的四处乱撞，你不清楚你想做什么，你该做什么，你对你来到这个世界的使命一无所知，那么你就只能在错过了朝阳之后同样错过星辰和月亮，无论是黑夜还是白昼你不知选择如何拥抱，只能在街巷的角落单独哀怨命运的不公。彷徨在十字街口，迷茫的我们也曾因现实的残酷而不清楚前方的路是否适宜，也曾在现实和梦想的中央心灰意冷，近乎绝望。可我们因明白，追求梦想的道路绝不是一帆风顺的，人生难免经历起起落落，悲欢离合，但不管这场人生电影上演了什么场景，我们都要坚持自己最初的梦想，用执着的心高声向全世界呐喊，我的将来不是梦，我一直未曾放弃，虽然不确定将来的成败，但记忆却永远丰富多彩。梦想留下了希望，留下了明白，也留下了无可估量的宝藏，奋斗过的我们终于可以如雄鹰般傲视苍穹，触及那本来不可触及的天空，拨开云雾，我们看见将来在招手，梦想在此岸等待着此岸的我们自信走去，正如李兰所说的那样：“我的将来不是梦，相信自己，坚持就是成功!”我们不是天才，不是神童，只要踏踏实实的走好每一步，认真的过每一分钟，相信滴水穿石的坚持一定会获得成功，我们的将来就不再是梦。追逐梦想自由是方向，划出雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。或许一个梦想就是一个希望，哪怕它渺小它微缺乏道，我们都有权利自由的追寻自己的梦想，不管天涯海角，只要心中的梦能乘风破浪，即使是再小的帆，也能远航向遥远的天边。我的梦，我的将来。也许如星空浩渺，也许如尘埃微小，也许如艳阳耀眼，又也许如烛光温暖。而我们要做的，就是找到一个合适自己的梦，努力拼搏，永不言败。在回眸过往的跌跌撞撞中，能粲然一笑着道，我的将来初中五分钟演讲稿篇四亲爱的老师，亲爱的同学：光阴飞逝，光阴似箭。不知不觉中，我们以经辞别了无忧无虑的童年生活，跨进了初中的门槛。这是，每个人的行为都以往不一样，因为这毕竟是我人生们对人生的一个重要的阶段。想起刚进入初中的时候，每一个人都是欢乐的，简便的。但随着时间的飞逝，小学时的我们似乎根变了个人似的，同学们都很少走出教学楼玩耍，看那边，那两个同学在干什么呢?你发现他们正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班长刘秀秀正和她的助手李杨正在制定新的班规呢!你听这是如此的寂静，就是连一根针掉到地上都能听见。突然铃声震耳，可是同学们仿佛根没听见似的，仍旧做着自我的事情。俗话说得好“两耳不闻窗外事，一心只读‘桌上’书”。一欢快的铃声响后，放学了。外面传来其他年级同学的叫喊声，对于他们来说，似乎一放学就好似1949年10月1日中国解放了一样，而同学们并没有在意这些。夜，深了。一轮皎洁的明月挂在天边，星星闪烁着它的宝蓝色的光辉。有几个同学在床上翻滚着身子，我想他们可能在为自我的缺乏想解决的方法而发愁吧!瞧!那位同学还在对着闪闪发光的灯光背书，一会拿起书瞟一眼，继续背。不知何时，哪里传来的声音，吧同学们从美梦中吵醒。这时每一个同学嘴里都嚷嚷着一个字“累”。我们初中的生活就不欢乐吗?‘不’，这时，我们会想起“老班”的夸奖，同学的赞叹，使我们真正地感受到了成功的愉悦。初中生活：有学有样，有苦有乐，一切都那们难忘!初中生活：我人生一片永不褪色的风景画。初中五分钟演讲稿篇五青春，一个充满活力的字眼，散发着朝气与成功的气息。奋斗是青春的重中之重，动人的篇章在青春开场谱写，活力与希望在青春中竞相迸发。青春，值得我们骄傲的似花一样的年华。破茧成蝶的我们，飞向我们的青春，在奋斗的伴随下、在拼搏的跟随下，度过我们的青春年华。给青春一个希望，实现我们的理想，把黑夜点亮，增添一抹彩色的光。在我们跌倒时，希望把我们扶起，鼓励我们前进，给予我们生存的力量;在我们颓废时，希望把我们唤醒，鼓励我们再次远行。当我们失败时，希望会告诉我们：“不要怕，我一直在你的身旁。”所以，飞翔吧!远航吧!将来的路很宽阔。希望，在平凡的青春之路上增添一道亮丽的风光。在青春路上少不了困难与疑惑，希望，让我们奋力拼搏。给青春一个希望，在人生路上不再彷徨。坚决地走向成功的前方，不怕失败的痛苦，不怕挫折的打击，因为我们有希望，希望带着我们远航。乘风破浪，我们追逐青春梦想;逆风飞翔，我们翱翔青春天堂。不怕会受伤，不怕有风浪，我们会变得越来越坚强，奋力以赴去追逐自己的梦想。哪怕路很长，哪怕风很大，只要有希望，就可以让我们拼尽全力去奋斗。挥洒泪水的我们，遥望天空，去设想以后的自己是否因希望而变得坚强。是的，我们不要放弃，让自己的内心充满希望，那样会使遥不可及的梦想变成伸手可摘的果实。来吧!怀揣着自己的梦想，承载着渐渐的希望，用希望去浇灌梦想，青春之花因希望而成长。给青春一个希望，青春之路少不了希望。假设少了希望，就像蝴蝶没有了翅膀，无论怎么挣扎都只是徒劳。没有希望，青春就如枯萎的杨柳，无论怎么浇灌，都只是抽不出枝条地随意摆动;没有希望，青春就如断流，无论怎么召唤，都只是流不出山谷的无力挣扎;没有希望，青春就如浮萍，无论怎么飘摇，都只是扎不下深根的随波逐流。希望可以让青春不再遗憾;希望可以让青春不再搁浅。即使晴空万里的天空，也时有阴霾，但阴霾过后会有绚丽的彩虹。给青春一个希望，让青春之花竞相开放。一个希望，决定成败;一个心态，注定将来。我们的青春活力澎湃，不因年幼而挥霍。过眼云烟，我们不思念;身外之物，我们不贪恋。青春的希望，如春天的阳光，温暖而充满温馨的味道。给青春一个希望，让青春茁壮成长，让青春不被搁浅，一个美妙的青春，不让人生残缺。希望，把青春装扮得绚丽多姿。花朵向青春，阳光、雨露向希望，花朵在阳光、雨露的滋润下茁壮成长。青春像小河，希望像水滴，正因为水滴的力量，小河才变得远流长。我们的青春似江南的水墨画一样，充满韵味而值得欣赏，一切只因希望的力量。希望，青春的动力;希望，青春的力量。莫丧失希望，让青春空乏无章。充满希望的青春才会散发耀眼的光辉，流水般的希望注入青春，让青春充满活力与激昂。给青春一个希望，让梦想地久比天长……初中五分钟演讲稿篇六天空中左后一点光辉也快要被乌云吞噬，阴云将颓废的城市覆盖、包围。闷声不响的天空失去了闪电的亮光，直接降下了豆大的雨点，这场雨，吞没了大地，也几乎扑灭我心中的希望。连续两次考试的失利，让我这个习惯了好成绩的“好学生”无法承受，虽然已听惯了“失败乃成功之母”之类的话，但我已经开场疑心自己，不再对自己抱有信心。虽然没有刺骨的寒风，我却不住的发冷、不住的颤抖。一旁，家中养的一棵不知名的植物似乎悄悄发生了变化：由于忽略忘记了浇水，其中的一枝已经不再翠绿，叶子正渐渐发黄、枯萎，本来硕大而厚实的绿叶，都已“面黄肌瘦”，尖端的局部甚至已经弯曲、发皱，轻轻一碰便会凋零。不过几天，这枝果然完全枯萎，没有活力了。我哀叹一声，正要摘掉它时，我却在植株中间发现一张生疏的“面孔”，就在它的旁边，一个刚刚发芽的枝条像竹笋一般冒出泥土，大有冲破云霄的气势。我眼前一亮、心中一震，这样恶劣条件，竟有这样的活力!仅仅十几天后，当我浇水时，我震惊的发现本来竹笋那样矮的枝条，已经快与其他枝条齐平，而且更加翠绿，焕发着植物的活力。这次，我瞠目结舌：即使在干旱时，它仍在顽强地生长，即使失去了一个枝条，也还有挽回的决心!我恍然大悟。几次的失败，并不意味着永远的失败。相反，失败可能会成为成功的动力，但假如扑灭了希望的火苗，便再无法重新点燃成功的烟花。青春虽不总是成功，但是，满怀希望的青春，才是精彩的青春!大雨滂沱之中，我却感到一股暖流传遍全身——因为青春的希望，在我心中重燃。我抬起头，大步向前走去……初中五分钟演讲稿篇七尊敬的老师、亲爱的同学们：今天我演讲的题目是《培养政治学科核心素养，做当代合格公民》。随着课程改革的深化推进，核心素养已经成为当下中学课程教材教学改革的最为热门的话题。思想政治学科的核心素养大致集中在“政治认同、理性精神、法治意识和公共参与”等几个方面。一、政治认同：注重培养有政治立场的政治公民世界上无数事例已经证明，就一个国家而言，所在国公民拥有怎样的政治立场关乎国家的生存、稳定与开展。当前我国公民的政治认同的内容是多方面的，我认为其中主要是认同我们当前的社会制度;认同马克思及中国特色的社会理论;认同社会本质及社会核心价值观体系。以上这些政治认同，在思想政治课程的《政治生活》《生活与哲学》等板块内容的教学中其实我们都已经涉及，在培养公民的政治素养方面我们也一直把这些内容作为教学的一个方面或多或少地予以落实。例如，在《政治生活》教材中关于国家的国体、国家的政体、我国的政党制度、____等，《生活与哲学》教材中的马克思在中国的开展即中国特色的社会理论体系、社会核心价值观体系等等内容的教学时，获得了一定的效果。二、理性精神：注重培养有思辨理性的智性公民理性精神要求我们考虑问题要全面辩证，做到深入而不感性，要透过现象去把握事物的本质规律，以彰显理性特质。显然，在高中思想政治课程体系中，《生活与哲学》课程的教学就是对学生进展理性精神这一核心素养培育的一个重要平台。哲学作为关于世界观和方法论的学说，其最为本质的就是对基于个性根底的共性的一种抽象和概括，所以哲学所呈现的更多是理性特质，从一定意义上讲，学习哲学与培养理性是一致的。比方对哲学上的一些概念的把握就是在培养学生的理性意识和理性精神。物质、运动、规律、联络、矛盾、理论等等哲学概念，其实就是对详细的东西的共性的抽象和概括，这个过程就是一个理性思维的过程，在这个过程中，人的理性意识就会得以彰显，理性精神得到培养。三、法治意识：注重培养有规那么制约的守法公民公民的法治意识，主要是指在以法律制度为主要调节手段的国家中，广阔公民依靠合理正当的途径方法，去合法维护自己权利，并自觉履行自己应尽的义务的意识。中学思想政治课必须承当对中学生进展该项核心素养的教育培养的重要任务。该项素养一是要求学生要有规那么意识。学生要知道凡事要按规那么行事，不能为了张扬自己的个性，追求所谓的自由，而忘却规那么的约束去任性处事;二是要求学生树立权利义务意识。学生要知道，权利与义务在法律上是相对应而存在的，在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分割。三是要求学生遵循程序意识。程序其实就是规矩，比方有时候买东西时需要排队就是按程序办事，再如我们在处理较为复杂的问题时总有一定的步骤，这里步骤也是程序。四、公共参与：注重培养有责任担当的负责公民公众参与即广阔公民的社会参与，是指公众在公共事务的决策、管理、执行和监视过程中拥有知情权、参与权、表达权和监视权等参与性权利，可以自由地表达自己的立场、意见和建议，可以合法地采取旨在维护个人切身利益和社会公共利益的行动。这里，公民公共参与的素养现状显然将直接关系到公民社会参与的效果以及整个社会的社会建立的能级程度。与其他学科相比，对学生进展公共参与素养培育，高中思想政治课程的教育教学资显然更为丰富，例如必修二教材第一单元《公民的政治生活》中，“政治权利和义务：参与政治生活的准那么”、“我国公民的政治参与：民主选举、民主决策、民主管理、民主监视”、“综合探究：有序与无序的政治参与”等等。同学们，政治学科核心素养和学科内容严密相联。希望同学们在高中政治学科学习中做到知行合一，逐步提升公民素质，做合格中国公民。我的演讲到此完毕，谢谢大家。初中五分钟演讲稿篇八亲爱的老师，同学们：大家好!同学们，你喜欢自己吗你对自己满意吗?你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗?假如你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。安康的我们，更要学会容忍自己的缺乏和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断进步自己。如何在正视缺乏和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补缺乏、克制缺点呢?一方面要正确和别人做比拟，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向;另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑缺点。既可以看到闪光点，也可以看到缺乏之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。中国____作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，_____，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析^p了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开场发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终获得了令人羡慕的成就。所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生!”“根底不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功!”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽!”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的!我的演讲完毕，谢谢大家!初中五分钟演讲稿篇九尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我讲话的主题是：“珍爱生命、预防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节，每年夏天都有溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有不会游泳的，也有一些会游泳、甚至是水性好的人。在我们国家，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。20__年6月9日，山东省莱芜市，7名初三学生游泳全部溺水身亡;湖南省邵阳市5名小学生游泳全部溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市7名学生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人非常痛心。如今正是天气炎热季节，暑期也即将降临，防溺水伤亡必需要引起每个家庭、学校和所有学生的高度重视。学校德育处在3月7日，给各班下发了“关于防溺水事故的通知”希望各班根据通知内容，认真开展好平安教育活动，在6月15日又给每位同学发放了《致家长的一封信》、《仁和区东风小学防溺程度安知识宣传》《仁和区东风小学学生防溺程度安保证书》希望每位同学在家里和自己的父母认真学习。在此学校再次强调要求同学们做到以下几点：一、树立平安意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。二、用学会的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。三、从我做起，听从长辈教诲，严守学校纪律，坚决不玩水。四、在加强自我平安意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违背学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵抗并劝阻。五、如要游泳要到有资质的游泳场游泳，而且必需要有组织并在大人带着下方可去游泳。六、同学间要互相关心、保护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。七、在我们的日常生活中，假如一旦遇到有人落水，我们在营救时应该怎么办呢?最重要的一点，就是不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将非常危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。同学们：生命高于一切，我们是国家和民族的将来和希望，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。我的演讲完毕，谢谢大家!初中五分钟演讲稿篇十尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是“勇气”何谓勇气?勇气就是在适宜的时间，用自己的胆识把一件事情办对、办好。所以“勇气”不但要有“勇”，还要有“气”。“勇”象征着能做出这件事的胆识，“气”象征着把这件事办对办好的才能。有“勇”无“气”，终归是一介莽夫，成不了大事;有“气“无”勇“，只能籍籍无名，成了有“勇”又有“气”之人的垫脚石。那什么才是有“勇”又有“气”的人呢?汉武帝刘彻，十六岁登基，执掌大汉五十四年，成就了汉朝的鼎盛。他有“勇“。分布“推恩令”，敢于向父兄一辈的诸侯王们挑战;亦有“气”，广纳贤才，改革货币、北拒匈奴，成为了中国历史上的明君之一。我国“两弹一星”元勋钱学森，为中国军事开展立下赫赫战功。他有“勇”，在____成立之时放弃美国的高官厚禄，只身来到百废待兴的____;亦有“气”，不但为人高风亮节，而在发射场事必躬亲，最终成就了____在这一领域到达世界领先的程度。也许同学们可能会问了：以上两位都是震古烁今的伟人，我们怎么会成为这样的人?我的答复是：不!或许我们做不成这些大事，但“勇气”的磨炼定然要从小事开场。对老师提出一个对班级有益的意义，为被难题困扰的同学解答问题，在楼道的门口用扫把把积雪扫到一边，它们都包含了“胆识”和“才能”两个方面。假如在平常的小事中不断历练自己的勇气，等到你遇到了做大事的机遇，那些你积累的小勇气就会厚积薄发，变为大事的成功。到时候，或许名垂青史就不再是个梦想!那么就让我们行动起来吧!用自己的才能，证明自己是个有胆识、有才能的人—当然，从小勇气转化为大勇气是一个蜕变的过程。希望几十年后，今天的我们，也会变成一群有勇气的人!我的演讲到此完毕，谢谢大家!初中五分钟演讲稿篇十一光阴有最好的轻功。我们都敌不过他，只能默默地看他远去。这个夏天，我跨过了“高考”这条让人又爱又恨的门槛。它见证了我为梦想不断努力的汗水，见证了我为梦想起早贪黑的身影，也见证了我曾有过放弃有过失落有过沮丧的念想。也许怀旧是永远的主题，难道是因为对过去的日子的难以割舍?还是因为对过去的某些人某些事难以从心底抹去?或许两者都是吧!然而当一切结束之时，我才发现，曾经抱怨过的，心不甘情不愿的光阴怎么美的不可思议。如今的我已在一个全新的地方，看着周围这生疏的环境生疏的人，我知道从如今开场它开启了我对生活新的认知，在这里我将继续扬帆起航，点亮梦想之光。军训这段时间里，也曾抱怨过天气太热，站军姿太累。都说“吃的苦中苦，方为人上人。”大道理人人会说，可真正做到的又有几人。但我喜欢东坡的一句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”正是在这段时间有汗水，有笑声，更有无与伦比的回忆。那操场上空不时飘荡着各连拉歌的声音，那一瞬间，我听到的是热血沸腾的少年为青春为将来奋斗的声音。也许最快乐的光阴就是看别的教官惩罚学生做俯卧撑，最放松的感觉就是在训练之后的那一声哨声。就这样，苦中有甜的感觉，时时勉励着自己，终于圆满的完成了这“大学的第一课”。曾经我以为，上了大学我会有自己的时间去做自己想做的事;曾经我以为，上了大学我可以摆脱父母的管制逃脱父母的手掌心，我会感到快乐;曾经我以为，上了大学我照旧可以和一群同学闹的不可开交。然而，那些是我以为，如今的我并没有自己空闲的时间做我自己想做的事;如今的我并不会因为远离父母而感到快乐。相反的，只有在分开家时，才知道真正关心挂念自己的还是最亲最亲的父母。在这所生疏的城市，想家的时候，我就告诉自己:家不是让你待着，而是让你去远方的时候想着，那里永远是你最坚实的后盾。到后来我才渐渐地明白，所有你想要的东西必需要靠你自己的努力去争取。每一件与众不同的绝世好东西，其实都是以无比寂寞的勤奋为前提的。要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好光阴。当我清楚自己要什么的时候，就必须付出一定的代价。所以，我如今努力的去多填补知识上和心里的空缺，我喜欢读书，喜欢一个人坐在无忧无虑的在午后阳光下捧着自己喜欢的书，看着那阳光洒在书桌上的喜悦，感受书籍带给我的愉悦心情。三毛说过：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里。在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”我坚信在这里的光阴中，我会成为我想成为的人。因为年轻，所以坚信，我能到达的愿不止这些，我走的更远。因为我的大学才刚开场。初中五分钟演讲稿篇十二青春是什么?青春是理想的火炬，是飞扬的思绪，是挥洒的汗水。青春的你是否浪漫多情?我们渴望可以一起登上山顶，领略“一览众山小”的豪情，我们渴望可以一同漫步在青石板的小路上体会温婉的江南。我们渴望在失败有又可以爽快地说“永不言弃”。我们还渴望将来可以很美妙，像徐霞客一样背起行囊带着青春的希望走遍大江南北，用青春的希望书写梦想。这就是有着飞扬思绪、浪漫多情，充满希望的青春。青春的你是否尽情挥洒了汗水?在这个年龄，我们为将来铺好垫脚石，我们用汗水书写将来的蓝图，我们为将来而奋斗。当别人在挑灯夜战是想想你在干嘛?当别人埋头苦写的时候想想你在干什么?当别人发奋到达目的时，你的目的在哪?爱迪生说：“天才只不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”谁会想到资质平庸的他们可以也名传千古。这都是青春给予的希望。青春的你是否拥有理想?一些使得你奋勇向前甘愿为之辛勤奋斗的梦想?年少时的苏轼立志识遍天下字，发奋读遍人间书，年少有志的他虚心好学，发奋读书，终成一代诗圣。如今的我们才可以领略到“老夫聊发少年狂”的豪迈，“但愿人长久，千里共婵娟”的温馨。假如面对困难苏轼停顿不前，假如没有理想他不知如何奋斗，你还听得到东坡的呐喊吗?假如你有理想，努力为之奋斗吧!苦尽甘来，所有的青春的付出都会是你将来的希望，我们的青春充满希望。刚刚找到青春希望的我们呀，要明白青春如花般美丽，也如花开般短暂。珍惜所拥有的青春，它就像指间流沙般，当你意识到它在流逝时，想握住却怎么也握不住。珍惜青春，努力将它诠释地更美丽缤纷!十四五六的花季，我们该如何是好?为了希望的将来的路，我们需要的就只是一个明确的目的，一段美妙的回忆与一次次汗水的挥洒……我们的青春充满希望。初中五分钟演讲稿篇十三