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PAGEPAGE12022年和县中小学教育教学论文评选单 位 和县腰埠初中教学/教育教学学 科 道德与法治姓 名 张小莉论文题目：公平与教学公平与教学认识社会发展需要公平；三是课内外结合，在实际生活中培养学生的公平意识。关键词：初中道德与法治课学生公平意识培养[1]公平是社会稳定的基石，影响学生学习生活的课堂抓起。一、公平意识培养的必要性分析1、培养公平意识是建设和谐社会的需要。社会主义和谐社会具有“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安构建社会主义和谐社会的重要任务。为了建设和谐社会，我们必须让学生懂得：的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。2、培养公平意识是学生成才的需要。“不善于与人合作”列为失败的九大要素之首。[3]在现代社会，我们要在勇于来社会需要的是合作型、具有团队精神的人才。二、在道德中公平意识培养的几种模式学，把传统的“我讲你听”的课堂教学改革为生动活泼、主动探索、民主协商己的一些做法谈谈体会。1、言传身教，以身作则，教师努力实现教育公平立公平教育观念，和学生建立新型的民主平等的师生关系，不要自己扮演权威，把学生看做“遵从者”。⑴课堂提问体现教师对待学生的公平教育理想是什么？②共同理想与最高理想有什么关系？③联系课本第113页图示说说你所在的地区经济社会发展有哪些不如意的地方？其中第①个问题由后进生回答；第②个问题由中等生回答；第③个问题由优生回答。⑵批改作业现教师对待学生的公平教育成功的愉悦。⑶课后交流体现教师对待学生的公平教育优生始终认为“我最棒”,而后进生始终认为“我最差”的思想。2、充分发挥道德与法治课在教育中的主渠道作用实行全日制教学的学校，学生在一天中有三分之二以上的时间是在学校渡过的。课堂教学主渠道的作用。理性认识，尤其是部分同学认为公平就是绝对的公平。九年级《我们崇尚公平》求，我在教学时设计了以下几个问题讨论：①在古罗马，一匹马可以换五个奴隶，这公平吗？超脱颖而出，但两人的得票数相等。应该派谁去呢？选不公平。你如何看待他的想法？④收入越高的人，征收个人所得税越高，为什么呢？⑤我校年轻教师工资水平低，年老教师工资高，为什么呢？现社会的公平。3、课内外结合是培养学生公平意识的有效途径。社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”[5]思想品德教学贴近学生生活更好地取得教育效果。如班主任安排座位不是按照成绩，而是根据性格、高矮、成员共同的精神面貌。良好的班风学习对学生是无言熏陶，它滋润学生的成长。可循，有章可依”，为良好的班风、学风的形成提供了有力保障。公正对待他人奠定了良好基础。参考文献：[1]2010年3月14日国务院总理温家宝在人民大会堂与采访十一届全国人大三次会议的中外记者见面并回答记者提出的问题；[2]2005年2月胡锦涛同志在中央省部级主要领导干部提高构建社会义和谐社会能力专题研讨班上的总结讲话；[3]道德与

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