护理药理学教案

沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：药理学总论-绪言教学目的及规定：掌握护理药理学的研究对象和任务；熟悉药品的基本概念和新药开发的基本过程；理解我国本草的奉献、药理学的发展史及国内外药理学的新进展。授课重点、难点：1．重点：护理药理学的研究对象和任务。2．难点：药理学的精确概念。教学法注意事项：举例阐明药理学的研究对象；采用多媒体我国本草学的奉献和新药开发的基本过程。重要参考文献：1．《本草纲目》；2．金有豫主编.药理学，第五版，北京：人民卫生出版社，；杨世杰主编.药理学，第五版，北京：人民卫生出版社，；RangHP,DaleMM,RitterJM.Pharmacology.4thed.London:ChurchillLivingston,

KartzungBG.BasicandClinicalPharmacology.8thed.NewYork:McGraw-Hill,课后总结：药理学的研究对象和任务。本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：药品效应动力学教学目的及规定：掌握药品的基本作用、受体理论、构效关系、量效关系、药品安全范畴、治疗指数、不良反映及药品作用的影响因素。熟悉不同给药办法对药品效应的影响。授课重点、难点：重点：药品的基本作用，作用的选择性，量效曲线的概念与实际意义，效能，效价强度，治疗指数和安全范畴的概念；受体的基本概念，亲和力、内在活性与药品作用强度、效能、激动药、拮抗药和部分激动药的关系；pD2和pA2的概念；受体的调节及第二信使在受体—效应之间的作用。难点：药效学的基本概念；药品作用机理。教学法注意事项：采用多媒体把药品作用机制形象化；结合具体药品阐明书药效学的研究对象；启发同窗们如何把药品作用机制分类。重要参考文献：金有豫主编.药理学，第五版，北京：人民卫生出版社，。杨世杰主编.药理学，北京：人民卫生出版社，。周宏灏主编。药理学，北京：科学出版社，。KenakinTP,BondRA,BonnerTI.1992.Definitionofpharmacologicalreceptors.PharmacolRev,44:351-362StephensonRP.1956.Amodificationofreceptortheory.BrJPharmacol,379:393.课后总结：药品的基本作用；药品作用的重要机制；药品的分类。本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：药品代谢动力学教学目的及规定：掌握药品代谢动力学的研究对象；掌握时效和时量曲线、房室模型、生物运用度、表观分布容积、去除率、一级和零级动力学等参数概念和意义；掌握药品的生物转化和血浆半衰期的含义与意义；熟悉药品代谢动力学的发展历史。授课重点、难点：重点：药品的跨膜转运，吸取、分布、生物转化与排泄的概念；各PK参数概念；肝药酶诱导剂及克制剂,首过消除等基本概念；零级动力学、一级动力学的概念与实际意义；稳太血药浓度;初次负荷剂量。难点：PK参数的意义和应用教学法注意事项：运用多媒体展示PK软件，解说PK数据的求算；强调PK参数和药品体内四大过程之间的关系，启发同窗们融会贯穿理解PK。重要参考文献：1.金有豫主编.药理学，第五版，北京：人民卫生出版社，。

2.杨世杰主编.药理学，第五版，北京：人民卫生出版社，。3.ShargelL,YuABC.1993.Appliedbiopharmacokinetics.3rded.EastNorwalk:Appleton&Lange

4.WilkinsonGR..Pharmacokineticsofdrugabsortion,distributionandelimination.In:Hardm-anJG,LimbairdLEed.Thepharmacologicalbasisoftherapeutics.NewYork:McGraw-Hill,3~30.课后总结：1．药品体内过程与各PK参数的内在联系;2．肝药酶诱导剂及克制剂,首过消除等基本概念；零级动力学、一级动力学的概念与实际意义；稳太血药浓度;初次负荷剂量。本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：传出神经系统药理学概述教学目的及规定：掌握传出神经系统药品分类；乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、转运和转化。熟悉各型受体兴奋时的生理效应。授课重点、难点：重点：传出神经系统药品分类；乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、转运和转化。难点：乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、转运和转化。教学法注意事项：采用多媒体把乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、转运和转化形象化；启发同窗根据传出神经系统递质对传出神经系统药品进行分类。重要参考文献：1．JordanD.Theautonomicnervoussystemandbehaviour.ActaNeurol(Napoli).1991;13:539-548.

2．YatesBJ,StockerSD.Integrationofsomaticandvisceralinputsbythebrainstem:functionalconsiderations.ExpBrainRes.1998;119:269-275课后总结：传出神经系统药品分类；乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、转运和转化。本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：拟胆碱药教学目的及规定：掌握毛果芸香碱的药理作用、临床用途、不良反映及解决。悉乙酰胆碱的药理作用。授课重点、难点：重点：掌握毛果芸香碱的药理作用、临床用途、不良反映及解决。难点：毛果芸香碱的缩瞳作用及减少眼内压的机制。教学法注意事项：采用多媒体把毛果芸香碱的缩瞳作用及减少眼内压的机制形象化；根据青光眼的分类，解说毛果芸香碱的药理作用、临床用途，加深学生对毛果芸香碱的药理作用的理解；采用多媒体图片启发毛果芸香碱的不良反映及解决。重要参考文献：金有豫主编.药理学，第五版，北京：人民卫生出版社，。杨世杰主编.药理学，北京：人民卫生出版社，。周宏灏主编。药理学，北京：科学出版社，。课后总结：毛果芸香碱的药理作用、临床用途、不良反映及解决。本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：抗胆碱药教学目的及规定：掌握阿托品的药理作用、用途、不良反映、中毒体现及解决和禁忌症；山莨菪碱、东莨菪碱的区别，不良反映及禁忌证。掌握琥珀胆碱的作用机制、临床应用及重要不良反映。掌握合成解痉药哌仑西平溴丙胺态林等的作用及临床应用特点。理解合成扩瞳药的药代动力学特点。授课重点、难点：重点：阿托品的作用与临床应用；难点：阿托品对眼睛调节作用的影响；琥珀胆碱、筒箭毒碱两类药松弛骨胳肌的机理的作用及特点。教学法注意事项：通过比较调节痉挛和调节麻痹的易同，加深学生对阿托品对眼睛调节作用的影响的理解和记忆；通过多媒体展示琥珀胆碱和筒箭毒碱的作用机制的区别。重要参考文献：1.PitschnerHF,SchlepperM,SchulteB,VolzC,PalmD,WellsteinA.EelectiveantagonistsrevealdifferentfunctionsofMcholinoceptorsubtypesinhumans.TrendsPharmacolSci.1989;Suppl:92-196.2．TakayanagiI,KoikeK,SatohM,OkayasuA.Drugreceptormechanismsinsmoothmuscle:beta-chloroethylamine-sensitiveand-resistantreceptormechanisms.JpnJPharmacol.1997;73:1-22.3.TakayanagiI,KoikeK,SatohM.Transitionofdrugreceptormechanisms.JSmoothMuscleRes.1992;28:35-54.课后总结：给犬静注阿托品后,再注射大剂量乙酰胆碱,犬的血压将有何变化?琥珀胆碱中毒时为什么不能用新斯的明解救?本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：拟肾上腺素药教学目的及规定：1．理解该类药品的构效关系及其分类。

2．掌握肾上腺素受体激动药对受体的选择性、体内过程、临床应用、不良反映；肾上腺受体激动药在休克治疗中的应用原则。授课重点、难点：重点：各药品对受体的选择性及对血流动力学的影响，临床应用与不良反映；拟肾上腺素药治疗低血压及休克的机理及临床应用原则与注意事项。难点：拟肾上腺素药治疗低血压及休克的机理及临床应用原则。教学法注意事项：通过多媒体讲清晰休克的本质和分类，结合肾上腺素、异丙肾上腺素、多巴胺的药理作用的区别，加深学生对上述药品治疗休克的机理及临床应用原则的理解。重要参考文献：ArchJR.beta(3)-Adrenoceptoragonists:potential,pitfallsandprogress.EurJPharmacol.;12;440:99-107.CivantosCalzadaB,AleixandredeArtinanoA.Alpha-adrenoceptorsubtypes.PharmacolRes.;44:195-208.WaldeckB.Beta-adrenoceptoragonistsandasthma--100yearsofdevelopment.EurJPharmacol.;7;445:1-12.课后总结：阐明肾上腺素治疗过敏性休克的优点？氯丙嗪引发的低血压用什麽药品治疗，为什么不适宜用肾上腺素？肾上腺素、异丙肾上腺素、麻黄碱治疗支气管哮喘的临床特点？肾上腺素、异丙肾上腺素、多巴胺治疗休克的临床特点？本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：抗肾上腺素药教学目的及规定：熟悉α受体阻断药及β受体阻断药的分类、及药动学特点。掌握α受体阻断药、β受体阻断药对血流动力学的影响、作用机制、临床用途与不良反映。授课重点、难点：重点：α受体阻断药特点，药理作用、对血流动力学的影响、临床用途与不良反映；β受体阻断药的特点，临床用途与不良反映。2．难点：α受体阻断药特点。教学法注意事项：通过本类药品的临床应用实例，结合多媒体展示α受体阻断药特点。通过起效快慢和作用持续时间的长短，启发学生理解受体阻断药特点。重要参考文献：HaeuslerG.Pharmacologyofbeta-blockers:classicalaspectsandrecentdevelopments.JCardiovascPharmacol.1990;16Suppl5:S1-S9.WallukatG.Thebeta-adrenergicreceptors.Herz.;27:683-690.课后总结：解释给酚妥拉明后再给同样剂量的肾上腺素为什么犬血压会减少？请从受体的角度证明某一未知升血压药可能与兴奋肾上腺素受体有关。本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：局部麻醉药教学目的及规定：掌握惯用局部麻醉药的药理作用和临床应用优缺点；掌握局麻药的给药办法；3．熟悉局麻药品的研究进展。授课重点、难点：1重点：局部麻醉药的药理作用和临床应用优缺点；局麻药的给药办法。2难点：对中枢神经系统和心血管系统作用，中毒的解决原则。教学法注意事项：1．用局部麻醉药品的临床药品代谢动力学特点和作用机制，启发同窗们理解局部麻醉药对中枢和心血管系统的作用；2．运用多媒体展示局部麻醉药品中毒解决原则。重要参考文献：1.

Goodman&Gilman，《Thepharmacologicalbasisoftherapeutics》10thedition,2.

LaurenceDR,etal.《ClinicalPharmacology》，19993.

陈汝筑主编，《治疗药理学》人民卫生出版社，第一版4.

颜光美主编，《药理学》高等教育出版社，第一版课后总结：惯用局部麻醉药的药理作用和临床应用优缺点；局麻药的给药办法；本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：镇静催眠抗惊厥药教学目的及规定：掌握苯二氮卓类和巴比妥类的药理作用、临床应用和不良反映；理解水合氯醛等其它镇静催眠药的作用。

理解抗惊厥药。授课重点、难点：1．重点：苯二氮卓药理作用机制及临床应用；2．难点：苯二氮卓和巴比妥类的药理作用机制。教学法注意事项：通过苯二氮卓药理作用机制启发同窗们理解本类药品的临床应用；通过比较两者的区别，启发同窗们理解本类药品之作用机制。重要参考文献：1.CasellasP,GaliegueS,Basile课后总结：1.苯二氮卓类和巴比妥类的药理作用、临床应用和不良反映。2.硫酸镁抗惊厥的机制是什么？本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：抗帕金森病药教学目的及规定：掌握左旋多巴和苯海索治疗帕金森病作用原理、特点及重要不良反映；分类和可能机制；理解比多巴、金刚烷胺、溴隐亭、司来吉兰、他克林等的作用特点。授课重点、难点：重点左旋多巴治疗帕金森病作用原理,抗痴呆药的分类；难点：抗痴呆药的可能机制和震颤麻痹症的发病机制。教学法注意事项：通过左旋多巴的PK特点，启发同窗们理解复方左旋多巴治疗帕金森病的作用机制。重要参考文献：1.FactorSA,FriedmanJH.Theemergingroleofclozapineinthetreatmentofmovementdisorders.MovDisord,1997;12:483~496.

2.JankovicJ..ComplicationsandlimitationsofdrugtherapyforParkinson’sdisease.Neurology,;55(Suppl6):S2~S6

3.SternMB.ContemporaryapproachestothepharmacotherapeuticmanagementofPakinson’sdisease:anoverview.Neurology,1997;49(Suppl1):S2~S9

课后总结：1.简述抗痴呆药品分类及可能机制。本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：抗精神失常药教学目的及规定：1．掌握氯丙嗪作用、机制、应用、不良反映、中毒及防治。2．理解抗躁狂药碳酸锂的特点及应用。3．理解抗抑郁药丙咪嗪的特点及应用。授课重点、难点：1．氯丙嗪对CNS、植物神经及内分泌的作用。2．氯丙嗪阻断中枢DA通路后产生几方面的作用。3．氯丙嗪应用几方面的因素。4．氯丙嗪典型不良反映、体现、因素及防治。教学法注意事项：1．氯丙嗪阻中枢DA而作用，但不同通路DA作用不同。氯丙嗪抗精神病同时产生不良反映因素与DA阻断有关。2．氯丙嗪应用与产生作用有关讲明。重要参考文献：1．《药理学》第5版主编张丹参2．《药理学》第6版主编杨宝峰课后总结：氯丙嗪对CNS的作用是治病的基础，对植物神经及内分泌影响是产生不良反映的因素。本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：镇痛药教学目的及规定：1.掌握吗啡、哌替定的药理作用，用途及不良反映。

2.掌握喷他佐辛的作用特点及临床用途。熟悉其它镇痛药的应用。

3.理解阿片受体拮抗药的临床意义。

4.理解阿片受体分型及意义。授课重点、难点：重点：吗啡的作用及原理，阿片受体分型及意义，临床应用及不良反映，中毒急救及禁忌证；人工合成镇痛药哌替定、安那度、芬太尼、美沙酮、喷他佐辛的作用特点、临床应用及成瘾性；曲马朵、布桂嗪、二氢埃托啡、布托啡诺的特点及应用；阿片受体拮抗药：纳洛酮、纳屈酮的作用。难点：阿片受体分型及意义，吗啡的作用、原理，临床应用。教学法注意事项：以减少吗啡的成瘾性为线索，解说各类药品。通过具体的吸毒犯罪实例，来加深同窗们对各类药品的理解。重要参考文献：1.药理学金有豫主编

2.心血管药理学陈修、陈维洲曾贵云主编课后总结：1.吗啡成瘾性原理及治疗

2.人工合成镇痛药的药理作用、临床应用是什么？

3.阿片受体拮抗药纳洛酮有什么临床意义？

4.吗啡或哌替啶治疗心源性哮喘的原理？

5.吗啡镇痛的原理与阿司匹林有何不同？

6.吗啡、强心苷、利尿药、氯化钾合用治疗心源性哮喘各起什么作用？本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：解热镇痛抗炎药教学目的及规定：1．掌握解热镇痛抗炎药的共同作用及原理。

2．掌握阿司匹林的作用特点、用途及常见不良反映。

3．理解其它类别的解热镇痛抗炎药的作用特点、用途及不良反映。授课重点、难点：重点：解热、镇痛、抗炎的作用原理；水杨酸类、对乙酰氨基酚、保泰松的代谢、作用特点及适应证，不良反映与禁忌证；吲哚美辛的适应证及禁忌证；布洛芬、萘普生及吡罗昔康的特点及适应证。难点：解热镇痛抗炎药的共同作用及原理；环氧酶同工酶COX2的发现与作用；乙酰水杨酸的吸取与代谢特点。教学法注意事项：通过多种解热镇痛抗炎药的作用机制和PK特点的比较，启发同窗们理解解热镇痛抗炎药的共同点和特点。重要参考文献：Pharmacology:drugactionsandreactions.RuthR.LevineSixthedition.PathenonPublishing药理学(七年制教材)杨世杰主编人民卫生出版社课后总结：1、简述解热镇痛抗炎药的基本作用机制。

2、试述解热镇痛抗炎药的基本药理作用。

3、试述阿司匹林的体内代谢特点。

4、阿司匹林的重要不良反映有哪些？

5、组胺H1受体和H2受体拮抗剂的作用有什么不同？

6、名词解释：水杨酸反映阿司匹林哮喘COX2TXA2和PGI2本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：抗高血压药

教学目的及规定：1．理解各类抗高血压药的降压机理及体内过程特点。

2．掌握抗高血压药的临床应用特点、重要不良反映及选药和应用原则。

3．理解高血压药品治疗的新概念。授课重点、难点：重点：抗高血压药品的分类；各类降压药的降压机理及临床应用特点，临床应用时的注意事项；高血压药品治疗的新概念；抗高血压药的合理应用。难点：血管紧张素转化酶克制药及AT1受体阻断药的抗高血压机理，克制心肌肥厚的作用机理。教学法注意事项：通过解说高血压的多种发病机制，启发同窗们理解抗高血压药品的分类和各类降压药的降压机理及临床应用特点。重要参考文献：1.药理学金有豫主编

2.心血管药理学陈修、陈维洲曾贵云主编

3.FisherND,HollenbergNK..Isthereafutureforrennininhibitors?ExpertOpinInvestigDrugs,10:417-426课后总结：1.钾通道开放药抗高血压原理？

2.可乐定的降压机理？

3.血管紧张素转化酶克制药及AT1受体阻断药的抗高血压机理，克制心肌肥厚的作用机理。

4.为什么应用噻嗪类利尿药要注意补钾？

5.硝普钠的降压作用特点、临床应用、重要不良反映

6..抗高血压药品分那几类？各举一药阐明。

本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：抗心律失常药教学目的及规定：1．熟悉心律失常的心肌电生理机制

2．掌握抗心律失常药品的基本电生理机制

3．掌握抗心律失常药品的药理作用、临床应用及重要不良反映授课重点、难点：重点：心律失常产生机制；抗心律失常药品作用机制。难点：抗心律失常药品的分类和作用机制的比较。教学法注意事项：通过心律失常产生机制的解说，启发同窗们理解抗心律失常药品的作用机制以及作用机制的异同点。重要参考文献：1.Brembilla-PerrotB..Antiarrhythmicdrugsinatrialfibrillation.RevPrat,52:1317-1323

2.SicilianGambit.1998.Thesearchfornovelantiarrhythmicstrategies.JpnCircJ,62:633-648课后总结：简述心律失常发生机制和抗心律失常药品作用机制。2．简述维拉帕米的抗心律失常作用机制和不良反映。

3．试述利多卡因的抗心律失常作用特点及临床应用。

4．胺碘酮的药动学有何特点，临床应用如何？本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：抗充血性心力衰竭药教学目的及规定：1.理解慢性心功效不全时心脏的病理生理变化。

2.掌握强心苷的药理作用及其机制，临床应用、不良反映及防治；掌握ACEI及AT1拮抗药治疗CHF的作用机理及防治作用。

3.熟悉利尿药、血管扩张药、β受体阻断药的抗CHF的药理作用。授课重点、难点：重点：强心苷的治疗作用及中毒机制，给药方案，心脏毒性及神经系统的不良反映，中毒救治；ACEI及AT1拮抗药治疗CHF的药理作用；β受体阻断药治疗心衰的作用机制。难点：强心苷治疗作用机制。教学法注意事项：采用多媒体展示强心苷治疗作用机制；通过比较多种抗CHF药品的作用机制的比较，加深同窗们对强心苷治疗作用机制的认识。重要参考文献：1.HaasS..Futurepotentialindicationsforanoralthrombininhibitor.Hamostaseologie.Aug;22(3):36-43.

2.HermannDD..Beta-adrenergicblockade:apharmacologicodysseyinchronicheartfailure.CongestHeartFail.Sep-Oct;8(5):262-9;283.KohnoM,MatsuzakiM.1994.Drugsfortheheartfailure.NipponRinsho.1994Jul;52Suppl(Pt1):1072-9.课后总结：1.CHF时体内有哪些调节机制发生变化？

2.叙述强心苷正性肌力作用与心脏毒性均为克制Na+-K+-ATP酶的机制。

3.治疗慢性心功效不全的药品分几类？重要代表药有哪些？

4.简述ACEI治疗CHF的机理。本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：抗心肌缺血药教学目的及规定：1.掌握硝酸酯类、β-受体阻断药、钙通道阻断药抗心肌缺血机理。

2.掌握各类抗心肌缺血药的临床用途。授课重点、难点：重点：硝酸酯类抗心肌缺血机理、临床用途、药动学特点及重要不良反映；β-受体阻断药的抗心肌缺血机理及临床用途、以及与硝酸酯类合用能互相增效机理；钙通道阻滞药维拉帕米、地尔硫卓的抗心肌缺血机理、作用特点及临床用途。β-受体阻断药与硝酸酯类合用能互相增效的原理。教学法注意事项：通过比较β-受体阻断药与硝酸酯类药理作用的异同点，启发同窗们理解β-受体阻断药与硝酸酯类合用能互相增效的原理；通过多媒体展示硝酸酯类抗心肌缺血机理、临床用途、药动学特点及重要不良反映。重要参考文献：1.药理学金有豫主编

2.心血管药理学陈修、陈维洲曾贵云主编课后总结：

1.硝酸酯类药品产生耐药性机理是什么？

2.为什么临床β受体阻断药与硝酸酯类合用治疗心肌缺血？

3.硝酸酯类抗心肌缺血的药理机制？

4.β受体阻断药的重要不良反映是什么？5．β受体阻断药为什么不适宜用于变异型心绞痛？本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：血液与造血系统用药教学目的及规定：掌握抗凝血药、抗血小板药、纤维蛋白溶解药、促凝血药和止血药、抗贫血药及止血药、造血细胞因子作用机制临床应用和不良反映。熟悉血容量扩张剂。授课重点、难点：1．重点：抗凝血药、抗血小板药、纤维蛋白溶解药、促凝血药和止血药、抗贫血药及止血药、造血细胞因子作用机制临床应用和不良反映。2．难点：抗凝血药和纤维蛋白溶解药的作用机制。教学法注意事项：通过讲血液凝固机制，启发同窗们理解抗凝血药的药理作用；采用多媒体展示纤维蛋白溶解机制，启发同窗们理解纤维蛋白溶解药的作用机制。重要参考文献：1.

Goodman&Gilman，《Thepharmacologicalbasisoftherapeutics》10thedition,2.

《心血管药理学》陈修第三版课后总结：抗凝血药、抗血小板药、纤维蛋白溶解药、促凝血药和止血药、抗贫血药及止血药、造血细胞因子作用机制临床应用和不良反映。本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：利尿药与脱水药教学目的及规定：1.掌握各类利尿药的药理作用及作用机制。2．掌握利尿药临床应用及应用原则、重要不良反映及用药注意事项。

2.理解脱水药的作用机制，熟悉其临床用途。授课重点、难点：重点：尿液产生的生理过程，利尿药作用的生理学基础；各类利尿药的药理作用及作用机制、临床应用及应用原则、重要不良反映及用药注意事项。难点：高效利尿药、中效利尿药、低效利尿药的作用部位与机制。教学法注意事项：通过心律失常产生机制的解说，启发同窗们理解抗心律失常药品的作用机制以及作用机制的异同点。重要参考文献：1.药理学金有豫主编

2.心血管药理学陈修、陈维洲曾贵云主编课后总结：1.高效利尿药、中效利尿药、低效利尿药的作用部位与机制。

2.高效利尿药的重要不良反映是什么？

3.噻嗪类利尿药的药理作用、作用机制、临床用途和不良反映。

4.脱水药的共同特点是什么，有什么临床用途和禁忌症。本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：拟组胺药与抗组胺药教学目的及规定：理解组胺H1、H2、H3受体兴奋产生的效应及其阻断药的作用。掌握组胺H1受体激动药，H1和H2阻断药的临床应用及重要不良反映。授课重点、难点：重点：H1和H2阻断药的临床应用及重要不良反映。难点：组胺的受体分型；第一代和第二代抗组胺药的特点。教学法注意事项：通过解说组胺H1、H2、H3受体兴奋产生的作用，启发同窗们对本类药品作用和作用机制的理解。重要参考文献：Pharmacology:drugactionsandreactions.RuthR.LevineSixthedition.PathenonPublishing.药理学(七年制教材)杨世杰主编人民卫生出版社。课后总结：组胺H1受体激动药、H1和H2阻断药的临床应用及重要不良反映。本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：消化系统用药教学目的及规定：掌握治疗消化性溃疡各类药品的药理作用及临床应用。理解助消化药、止吐药与胃肠推动药、泻药、止泻药和利胆药的应用。授课重点、难点：重点：治疗消化性溃疡各类惯用药品的药理作用、特点、临床应用及不良反映。难点：消化性溃疡发病因素与药品治疗的关系及作用环节。教学法注意事项：通过消化性溃疡发病因素的解说，启发同窗们理解治疗消化性溃疡各类惯用药品的药理作用、特点、临床应用及不良反映；通过多媒体展示治疗消化性溃疡各类惯用药品的药理作用。重要参考文献：1.药理学金有豫主编

2.心血管药理学陈修、陈维洲曾贵云主编课后总结：1、叙述胃粘膜保护药和M1胆碱受体阻断药的作用与用途。

2、氢氧化铝有何作用特点？如何克服该药缺点？

3、奥美拉唑的作用及临床应用有哪些？

4、对幽门螺旋杆菌病如何合理选药治疗？本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：呼吸系统药教学目的及规定：掌握各类平喘药的作用原理。掌握平喘药茶碱类、肾上腺素受体激动药、肾上腺皮质激素类和肥大细胞膜稳定药的临床应用及其不良反映。理解镇咳药、祛痰药的临床用途。授课重点、难点：重点：各类平喘药的作用原理、临床应用及不良反映。难点：糖皮质激素的作用特点及不良反映。教学法注意事项：通过哮喘发病机制的解说，启发同窗们理解各类平喘药的作用原理、临床应用及不良反映；运用多媒体复习糖皮质激素的药理作用，通过比较，启发同窗们掌握呼吸系统疾病用的糖皮质激素类药品的作用特点和不良反映。重要参考文献：1.药理学金有豫主编

2.心血管药理学陈修、陈维洲曾贵云主编课后总结：1、氨茶碱的作用机制及临床应用有哪些？

2、试述各类平喘药的作用机理。

3、倍氯米松的抗哮喘的作用机理及优缺点。

4、色甘酸钠的作用机理和临床应用有哪些？本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：子宫平滑肌收缩药与舒张药教学目的及规定：掌握各子宫兴奋药的药理作用特点、临床适应证和禁忌证。理解子宫平滑肌克制药。授课重点、难点：重点：子宫兴奋药的药理作用、特点、临床适应证、禁忌证、不良反映与注意事项。2．难点：缩宫素与麦角制剂对子宫平滑肌的作用特点、适应证及注意事项。教学法注意事项：通过子宫兴奋药的药理作用的剂量依赖性解说，启发同窗们理解子宫兴奋药的药理作用、特点、临床适应证、禁忌证、不良反映与注意事项。重要参考文献：1.药理学金有豫主编

2.心血管药理学陈修、陈维洲曾贵云主编课后总结：1.缩宫素的作用特点及临床适应证有哪些？

2.麦角制剂的作用特点及临床适应证有哪些？

3.缩宫素与麦角制剂的临床应用有何区别？为什么？

4.缩宫素的不良反映及注意事项有哪些？本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：肾上腺皮质激素类药品教学目的及规定：对的掌握肾上腺糖皮质激素的生理效用及药理作用、作用特点、分类、临床用药原则及指征，使用方法与用量，不良反映与滥用药危害。理解皮质激素的构效关系和作用原理。授课重点、难点：重点：糖皮质激素的生理效应及构效关系，药理作用及特点、体内过程、临床应用、重要不良反映及其防治方法、重要禁忌症、滥用药危害。难点：糖皮质激素的作用机制。教学法注意事项：通过多媒体展示糖皮质激素的作用机制；通过解说糖皮质激素的多种药理作用的内在联系，加深同窗们对本类药品作用和作用机制的理解。重要参考文献：1.药理学金有豫主编

2.心血管药理学陈修、陈维洲曾贵云主编课后总结：1、糖皮质激素的抗炎作用机理和阿司匹林的抗炎作用机理有何区别？

2、糖皮质激素的重要作用机理是什么？药理作用有哪些？有何联系？

3、糖皮质激素有哪些不良反映？如何防治？滥用药对机体有何危害？

4、糖皮质激素的重要使用方法及指征有哪些？本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：甲状腺激素类药和抗甲状腺药教学目的及规定：理解甲状腺激素的生物合成及其分泌与调节。掌握甲状腺激素和抗甲状腺药品的作用原理、临床应用、不良反映与用药注意事项。授课重点、难点：重点：甲状腺素的合成、分泌与调节、药理作用和临床应用；抗甲状腺药的作用机制、临床应用及重要不良反映。难点：抗甲状腺药的作用机制与甲状腺素合成的关系教学法注意事项：通过多媒体展示抗甲状腺药的作用机制与甲状腺素合成的关系；通过解说甲状腺素的合成、分泌与调节，启发同窗们对本类药品作用和作用机制的理解。重要参考文献：芮耀诚主编当代药品学第一版北京人民军医出版社1999.6叶维高主编内科学第五版北京人民卫生出版课后总结：硫脲类药品为什么起效慢，疗效持久，用药后基础代谢逐步减少，而甲状腺腺体则逐步增大？大剂量碘剂为什么起效快而强，而疗效不持久且不能长时间使用？甲亢病人作甲状腺次全切除术时，用硫脲类和大剂量碘剂的目的是什么？本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：降血糖药教学目的及规定：掌握胰岛素及口服降血糖药的作用原理，临床应用、重要不良反映及防治。授课重点、难点：重点：胰岛素的药理作用及作用机制，体内过程与临床应用，不良反映及其防治；口服降血糖药的药理作用特点、临床应用、不良反映。难点：胰岛素减少血糖的作用机制；口服降血糖药的作用机制。教学法注意事项：通过解说口服降血糖药与胰岛素的作用机制有何不同及内在联系，启发同窗们对本类药品作用和作用机制的理解。重要参考文献：芮耀诚主编当代药品学第一版北京人民军医出版社1999.6叶维高主编内科学第五版北京人民卫生出版课后总结：1、胰岛素与口服降糖药作用机理的异同点有哪些？

2、胰岛素的作用和用途有哪些？

3、根据胰岛素的不良制剂，临床如何选用？本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：抗生素教学目的及规定：1.掌握各类抗生素的抗菌机制，抗菌谱、适应证、不良反映及其防治;

3.理解头孢菌素的发展概况及各代特点；

4.理解非典型β-酰胺类抗生素的特点。。授课重点、难点：1．重点：各类抗生素的抗菌机制，抗菌谱、适应证、不良反映及其防治。2．难点：各类抗生素的抗菌机制。教学法注意事项：通过各类抗生素的抗菌机制的比较，加深同窗们对多种抗生素的作用及其机制的理解；通过多媒体把多种抗菌机制形象化。重要参考文献：1．Pharmacology:drugactionsandreactions.RuthR.LevineSixthedition.PathenonPublishing.2．药理学(七年制教材)杨世杰主编人民卫生出版社。课后总结：1、如何从青霉素的抗菌作用机制理解青霉素的三个作用特点？

2、细菌对?-内酰胺类抗生素的耐药机制？

3、如何防治青霉素的过敏性休克？

4、与天然青霉素比较，半合成青霉素有那些优、缺点？

5、半合成青霉素分哪几类？并简朴描述各类的重要特点。

6、叙述各代头孢菌素类发展的基本规律。

7、非典型?-内酰胺类抗生素涉及哪几类？8、如何理解氨基糖苷类抗生素克制菌体蛋白的合成可产生杀菌作用，而大环内酯类、四环素类和氯霉素克制菌体蛋白合成却只产生抑菌作用？

9、细菌对氨基糖苷类抗生素的耐药机制？

10、如何防治氨基苷类抗生素的重要不良反映？

11、试比较链霉素、庆大霉素、阿米卡星、妥布霉素、奈替米星、新霉素和大观霉素的作用及应用特点。12、红霉素的抗菌作用及临床应用特点？

13、与红霉素比较，第二代大环内酯类有哪些特点？

14、林可霉素类为什么不适宜与大环内酯类合用？

15、万古霉素类的抗菌作用、抗菌机制及临床应用特点

16、多粘菌素类的抗菌作用、抗菌机制及临床应用特点17、试述天然四环素与半合成四环素的药动学特点。

18、氯霉素对骨髓的毒性有哪两类，如何防止？

19、试述四环素的不良反映，如何避免对小朋友骨和牙齿生长的影响？

20、氯霉素的重要临床用途本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护学时分派：授课题目：人工合成抗菌药教学目的及规定：1.掌握喹诺酮类和磺胺类药品的抗菌谱、抗菌作用机制和临床应用

2.掌握磺胺类药SD和SMZ合用TMP增效机理

3.理解硝基呋喃类和硝基咪唑类的临床应用授课重点、难点：重点：喹诺酮类作用机制，三、四代药品重要抗菌特点和临床应用；磺胺与TMP合用增效机制。难点：喹诺酮类之间抗菌谱的差别。教学法注意事项：通过比较喹诺酮类之间抗菌谱的差别和互补性，启发同窗们对本类药品抗菌谱的内在联系；通过作用机制和体内过程的比较，阐明磺胺与TMP合用增效机制。重要参考文献：1.HooperDC..Mechanismofactionandresistanceofolderandnewerfluroquinolones.ClinInfecDis,31:S24-S28

2.FoodandDrugAdministration,HHs..Labelingrequirementsforsystemicantibacterialdrugproductsintendedforhumanuse:finalrule.FedRegist,68:6062-6081

3.NorrbySR.1991.Side-effectsofquinolones:comparisonsbetweenquinolonesandotherantibiotics.EurJClinMicrobiolInfectDis,10:378-383课后总结：1.磺胺药与甲氧苄啶合用为什么能协同增效

2.试述SD、SMZ及SASP的重要用途

3.简述喹诺酮类药品的抗菌作用机制与临床用途本教案授课后归教研室存档。授课教师签字：教研室主任签字：沈阳医学院教案存档编号学科：护理药理学授学时间：授课班级：高护