高二语文课时作业：2.12电脑神通盖茨（粤教版《传纪选读》）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精一、基础巩固1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是(）A．裨益包庇遮蔽奴颜婢膝惩前毖后B．占卜波涛簿册跛鳖千里日薄西山C．供应股肱供品觥筹交错拱手让人D．懊悔执拗骄傲桀骜不驯佶屈聱牙【解析】A项，均读bì。B项,分别读bǔ，bō，bù，bǒ，bó。C项,分别读ɡōnɡ，ɡōnɡ，ɡònɡ，ɡōnɡ，ɡǒnɡ。D项，分别读ào，niù，ào,ào，áo.【答案】B2．下列词语书写有误的一组是(）A．尴尬擅自形影不离夜阑人静B．温馨涉足胜人一筹通宵达旦C．和谐急剧名列前矛如火如荼D．愕然节制肆无忌惮捉襟见肘【解析】“矛”应为“茅”.【答案】C3．(2013·汕头质检）下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是（)杨立华教授的讲课风格汪洋恣肆，几个小时的讲授仿佛把人带入了一个纯美的境界。那天他讲课的题目是《孔子哲学思想的现实意义》，不发讲义，也不照本宣科，信手拈来、谈笑自若。最有意思的是，有学员半开玩笑称他为“大师"，杨先生“严肃”地说：“别叫我大师或教授。不带这么骂人的！"从一个侧面折射出这位哲学教授的与众不同.A．汪洋恣肆 B．照本宣科C．谈笑自若 D．折射【解析】谈笑自若：指能平静地对待所发生的情况,说说笑笑,不改常态。此处不合语境,应改为“侃侃而谈”——指从容不迫、理直气壮地谈话。A项,汪洋恣肆：形容文章、言论书法等气势豪放，潇洒自如。B项，照本宣科:形容只是死板地照本子念，不能结合实际，灵活发挥。D项，折射：意为反映。【答案】C4．(2013·绵阳诊断）下列各句中,没有语病且句意明确的一项是()A．美国对中国向来实施两手策略：一方面接触中国，与中国保持经济往来;另一方面拉拢日本、印度、菲律宾等国家围堵中国，给中国制造麻烦.B．形成讲诚信、讲责任、讲良心的强人舆论氛围，不仅有利于维护正常生产生活和社会秩序，也有利于铲除滋生唯利是图、贪赃枉法等丑恶和腐败行为.C．备受大众追捧的“中国好声音”不仅仅是一个优秀的选秀节目,更是中国电视历史上真正意义的首次制播分离,树立了中国电视音乐节目的新标杆.D．今年1~4月，我国共发生地质灾害631起，造成了灾难性的后果，直接经济损失高达1.45亿元人民币,个中原因是恶劣气候及人为破坏造成的。【解析】B项，成分残缺，“铲除”……“土壤”。C项，搭配不当，“中国好声音"与“第二分句"搭配不当。D项，杂糅,删掉“造成的".【答案】A5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(）“陆上丝绸之路”是中国古代通向西方的贸易通道,从西安出发,经新疆的南路和北路，到达中亚、西亚各国，再由这些国家转道至欧洲。________.因此“海上丝绸之路”又被称为陶瓷之路、香药之路.①“海上丝绸之路”是中国古代对外贸易的又一重要通道②与茫茫沙海、驼铃叮当的陆上丝绸之路一样③其路线是由广东、福建沿海港口出发，经中国南海,至波斯湾、红海④史料记载，“海上丝绸之路"最早在中国秦汉时期便已出现,到唐宋时期最为鼎盛⑤而欧洲商人则带来毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品⑥中国商人将中国丝绸、陶瓷、香料、茶叶、漆器等物产运往欧洲A．④①②⑥⑤③ B．②①④③⑥⑤C．③⑥⑤④②① D．②①④③⑤⑥【解析】②承接“陆上丝绸之路"，故在最前;①中的“又一重要通道”承接②的内容，又引出了“海上丝绸之路”这一话题，故在第二;④中的“史料记载”是关键词，后面的内容都是其内容，故该句排在剩余句子前面；③写路线，⑥⑤写商品，故③排在⑥⑤前，⑤中的关键词“而"又决定了它要排在⑥后面.【答案】B二、课内阅读阅读下面的文字,完成6～9题。盖茨就读的西雅图湖边中学是一所有名的私立学校，学术气氛甚浓，对于他这个喜欢读书、善于思考的少年最适合不过.他阅读的范围相当广泛,不过读得较多的还是名人传记，例如拿破仑、罗斯福和一些伟大发明家的传记等.他读过一些书籍之后，往往会回到自己的房间,关上门，然后陷入长时间的沉思中.他读《拿破仑传》，非常投入，拿破仑的言行引起他的共鸣，拿破仑在政治生涯结束时,得到了一个反思一生作为的机会，他对自己所作的总结，盖茨看后不免暗暗叫绝。保罗斯创作的泰山和战神一类幻想、冒险故事，同样也深深吸引了盖茨。此外，在浩如烟海的科学类书籍中,他嗜好阅读生物类书籍，对生物演变、大脑发展、脱氧核糖核酸等知识有较深的了解，他认为这门科学与电脑科技一样，可以改写人类的历史。盖茨成年之后，仍然对以上几类书籍特别爱好，例如他非常欣赏通用汽车公司前主席艾尔弗雷德的自传,他认为这本名为《我在通用汽车公司的日子》是有关经营管理的书籍中的最佳作品之一。艾尔弗雷德解决企业组织、进度测量和危机管理等等问题，使通用汽车公司的员工保持旺盛的斗志，给人深刻的启迪，但这成功之道并非放诸四海而皆准的真理，众多才俊之士必须找出适合自己的位置，才能发挥所长。书中谈到通用汽车公司原本缺乏适当的回债渠道,而艾尔弗雷德发掘组织人才，解决了这个大问题。有关的描述,盖茨百看不厌.阅读使盖茨保持强烈的进取心和旺盛的生命力.阅读是他生活中必不可少的内容之一，即使他后来成为著名的企业家，百忙之中每天至少也会用一个小时阅读所谓闲书,周末和星期天更花上几个小时。他每天必定阅读一份报纸，每周读几本杂志.《新闻周刊》更是他从头到尾认真品味的杂志，他说：“这本杂志可以扩大我的视野，假如只阅读那些科技和商业的杂志和专栏，我恐怕只是一只井底之蛙。”……在湖边中学的校园里，经常见到两个少年一边喝着可乐，一边嚼着薄饼，面对面谈得相当热烈.有的同学想加入他们这个圈子,可是对他们的话题听不下去，也无从插嘴,坐不多久就离去了，最终只有他两人形影不离。他们当中一个是八年级的盖茨，另一个是十年级的保罗·艾伦。他俩同样对电脑沉迷执著.那时湖边中学的教师，对新奇的电脑也不甚了了,盖茨和艾伦拜师无门,唯有四处搜寻各种电脑说明书和操作手册来解答疑难。自从接触电脑之后，他们就不安分了,上体育课的时候，往往要找个理由离开课堂，然后溜到电脑教室里，兴致勃勃地摆弄起来.到了晚上，校园校舍里都静悄悄的，盖茨和艾伦放轻脚步，潜身进入学校的电脑教室,肆无忌惮地擅自使用“机器时间”。湖边中学要付的电脑“机器时间”租金急剧增加，才过了半年,校方便难以承受。学校唯有通知家长，让他们管教自己的孩子，以免毫无节制地使用电脑。学校的“机器时间”远不能满足盖茨和艾伦的需要，于是他们就留意寻找其他机会.皇天不负有心人，机会很快就来了.6．“盖茨成年之后，仍然对以上几类书籍特别爱好”，“以上几类书籍”主要指的是哪些书籍？上述书籍对盖茨有什么影响?______________________________________________________________________________________________【答案】主要包括名人传记、幻想、冒险故事、生物类书籍等等。阅读使盖茨保持强烈的进取心和旺盛的生命力。阅读是他生活中必不可少的内容之一，扩大了他的视野，为后来的成功打下了坚实基础。7．盖茨的阅读经历对他产生了哪些作用?______________________________________________________________________________________________【解析】可就学生的阅读习惯或人生选择方面进行分析。【答案】名人传记使盖茨了解了那些改变了人类历史的伟大人物，从他们的言行、人生经历中获得教益，帮助他认识人生,确定自己未来的道路。幻想、冒险故事虽然是虚构的，但其中充满丰富的、变幻无穷的想象以及勇敢无畏、乐观向上的生活态度,这些深深吸引了盖茨，也激发着他的想象力。而讲述生物演变、大脑发展等的生物类作品,则展现了一个个蕴藏着不可估量的力量和难以预测的未来的领域，它们开拓了盖茨的眼界，并吸引他趋向富于挑战的难以确定的事物。8．盖茨当年学习电脑时条件如何？他们是怎样面对的？______________________________________________________________________________________________【答案】(1)条件并不优越：首先是拜师无门，其次是缺少足够的操作电脑的时间.(2）四处搜寻与电脑有关的资料；留意寻找机会来操作电脑。9．盖茨和艾伦在电脑学习上共同的特点是什么?倒数第二段对刻画盖茨形象起什么作用？______________________________________________________________________________________________【答案】勤奋好学,永不满足。进一步强调和突出了盖茨对电脑的沉迷执着.三、课外阅读阅读下面的文字，完成10～12题。达尔文的拖延斯蒂芬·杰·古尔德没有什么事比一些名人长期而难以解释的停滞行为更能引发人们猜测的了。罗西尼因《威廉·退儿》而达到他歌剧创作的辉煌巅峰，可是此后的30年他几乎什么也没写.多罗西·赛耶斯在名望达到顶点时却背弃了彼得·温姆西勋爵，转向笃信上帝.查尔斯·达尔文在1838年就得出了全新的进化理论，却直到21年后才发表他的观点。通过历时五年乘坐格尔号与自然的接触，达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇.1837年7月，他航海回来后不久，便开始记第一本关于“递变”的笔记。这时的达尔文已经确信进化的发生，他正在寻找一种理论来解释进化的机制.经过最初的猜想和少数不成功的假说，他逐渐建立了他的中心观念。达尔文在自传中写道:“1838年10月，我为了消遣，偶尔翻阅马尔萨斯的《人口论》，当时我根据长期对动植物习性的观察，已经可以正确认识生存斗争。我马上联想到，在这种情况下，有利的变异会趋向于保存下来，而不利的变异将被淘汰,这一结果将导致新物种的形成。”达尔文早就认识到动物驯养者所做的人工选择的重要性。但是直到马尔萨斯的斗争与拥挤的观点凝练他的思想之后，他才确定自然选择是进化的动因。达尔文知道得出的是什么理论，我们不能将他的拖延归因于他没有认识到自己所取得的成就的重要性。到1844年，他写出了他的理论的基本纲要。他还向妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作,希望她发表这些手稿。他为什么等了21年才发表自己的理论?我们可能会把过去正常的时期错误地看作漫长的阶段，然而21年仍然是一个人正常事业的一半时间，纵然按照生活优哉游哉的维多利亚时代的标准来看，那也是生命中的大部分时间。通常的科学传记是有关伟大思想家的明显错误信息的根源。这类传记往往将伟大的思想家描绘成简单、理性的机器，是凭着不懈的努力,不受任何其他事情的影响，严格按照客观材料寻觅真理的人。因此，对于达尔文等了21年的通常解释就是他的工作没有完成.他满意自己的理论，但觉得尚显单薄。他的理论只有等到汇集大量的支持材料才能发表,这需要时间。导致达尔文推迟发表的原因非常复杂,不能作简单的解释,但是有一件事是确定的：恐惧的负面作用于增加材料的正面需要至少同样重要.然而，达尔文恐惧什么呢?他得出进化论的观点时才29岁,那时他在专业上还没有地位，不可能通过宣扬他所不能证明的结论。然而他的异端学说是什么呢?信奉进化本身就是一个明确的答案，但这还不是问题的主要部分.达尔文早年有关“递变"的笔记中可能含有问题的答案，这些笔记中包含了他所赞同但却害怕发表的一些观点，即哲学上的唯物主义。这远比进化本身更要异端，没有哪种观点比认为心灵只不过是大脑的产物，更能动摇西方思想中最深刻的传统了。达尔文确实进行了一场温和的革命。不仅在于他这么久地拖延了自己的工作，还在于他理论中哲学含义的注意。他在1880年写道：“我认为直接反对基督教和有神论，对公众不会有什么影响；而伴随科学的进步逐渐启迪人类的理解力,会更好地促进思想的自由。因此我一直不写有关宗教的文章，而且我本人的工作仅仅局限于科学之内。”然而他的工作内涵与传统的西方思想确是极大的断裂,我们很难将其纳入这种传统中。例如阿瑟·柯依斯勒之所以反对达尔文，也是基于不愿接受达尔文的唯物论，而且他还热衷于认为生命物质中含有特殊性。我承认对此我不太明白.疑惑和知识都应该坚持。我们难道因为自然中的和谐不是设计的就会降低对自然美的赞赏吗？难道因为有数百亿神经元在我们的颅骨里,我们心灵的潜力就激发不了敬畏吗？(摘编自《自达尔文以来》）10．在作者看来，达尔文21年后才发表他的进化理论，原因是什么?请简要分析。______________________________________________________________________________________________【解析】文章在解说达尔文进化理论推迟发表的原因在文章的第④⑤⑥三个段落，在这三个段落中可以抓到作者的主要观点，从中抓住关键的词语和语句，加以整合，就可以找到答案.【答案】①达尔文虽然满意自己的理论,但他的理论还需要汇集大量的支持材料加以证明;②他发现进化论时才29岁,那时他还没有专业地位,担心发表他的理论会危及自己的前途；③他的进化理论实际上就是哲学上的唯物主义，而这一点会动摇西方思想中最深刻的传统。11．作者说：“达尔文确实进行了一场温和的革命。”他的“温和"具体表现在哪些方面?请简要分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】联系语境,文章的第⑦段和相关的语境④⑤⑥段加以理解。这场革命温和的具体表现，首先就是“不仅在于他这么久地拖延了自己的工作,还在于他理论中哲学含义的注意"，从这两方面看，可以联系到拖延的目的和原因来理解.【答案】①达尔文故意拖延发表自己的观点,是因为他认为当时发表的时机还不成熟;②达尔文有意避开公众对他理论中唯物观点的注意，而在当时这是比进化论本身更加异端的思想；③达尔文从来不写有关宗教的文章，只把自己的工作严格局限在科学研究的框架内.12．文中说：“疑惑和知识都应该坚持。”这里的“疑惑”和“知识”有哪些含义?为什么说“都应该坚持”？请联系全文，谈谈你的理解和看法。______________________________________________________________________________________________【解析】这是一道开放性的题目,可以联系文中相关的观点，结合自己的理解答题。【答案】观点一：“疑惑”指怀疑和批判精神，“知识"指科学知识，作者认为，既要运用科学知识，又要坚持批判精神，勇于创新。观点二：“疑惑”指阿瑟·柯依斯勒对达尔文的反对态度,“知识”指体现传统西方思想的知识.作者认为，既有进化论,又不妨碍人类在探索世界客观规律、感受自然美的同时，保持对神应有的敬畏。观点三：“疑惑"指达尔文对神的怀疑，“知识”指他已发现的进化论。作者认为，虽然有神论在当时仍占统治地位，仍然可以怀疑它；尽管进化论在当时还不为人们普遍赞同，仍然需要坚持。（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分）四、语言表达13．请根据内容