《设计构成》（西交大） 电子教案 设计构成第五章电子教案

华腾教育——《设计构成》电子教案第五章设计构成的形式美教学设计章节五设计构成的形式美课程类型理论课程性质专业基础课本次类型理论授课教师刘以畅陈丽班级学期2本次课时8累计课时56理论课时8实训0课外作业2教学内容学习第五章设计构成的形式美关于美的问题美与美感形式美的存在美在关系形式美的法则重复与交错节奏与韵律对比与协调比例与尺度变异与秩序空与简【知识链接】原研哉的“白”世界强调与统一对称与均衡【思考与练习】教学目标教学目的：要求学生掌握设计构成的形式美需求及形式美法则、规律，学会分析、判断、研究问题的方法，理解形式美法则对于艺术设计的重要性，能够运用这些法则创造出美的形态、作品，提高形象思维能力、艺术思维能力和设计创造能力。教学要求：要求教师讲解设计构成的形式美需求及形式美法则、规律，指导学生学会分析、判断、研究设计中形式美法则的问题教学重点及难点教学重点:形式美法则、规律教学难点：培养学生分析、判断、研究设计中形式美法则问题的能力，提高其形象思维能力、艺术思维能力和设计创造能力。解决办法：多媒体演示、课堂体验综合讲解。教学方法及手段教学方法：实施直观导入法；案例教学法。教学手段：实物演示；教学板书；录像插件；电子课件。教学资源：相关的精品课程；网络教学资源等。教学板书学习第五章设计构成的形式美【引导案例】从折衷注意谈形式美关于美的问题美与美感自古以来许多哲学家都做了详细的考察研究，但是由于观点学说不同，对于美的定义也是各种各样的。就美的原理来看，哲学家柏拉图最早阐释说：“美从韵律的均衡中产生。”美的现象领域也呈现出相当多样的形态，如自然事物中的美这些自然美有以形状姿态传达审美情趣的形态美，以物传情能产生意境美，规律秩序能产生形式美。形式美的存在形具有多样性和复杂性，形的组合产生形式，形式带来视觉的“力的样式”，这与人类的情感式样相通，即形式产生情感模式，而只有真实的情感形式才能感染人。德国哲学家齐美尔提出：“形式就是把原来零散的材料组织成统一的整体，或重新分割、重新组合形成的联系”。美在关系关系在美学研究中是一个十分重要的概念，不管怎样的表达方式，美的表现总体现在各种关系的多样统一与各要素之间的和谐上。在造型艺术中，美学依然是以关系为核心力量的，世界上存在的任何事物、任何形式都有它形成的原因与环境。例如，人都有五官，却有美丑之分，原因在于事物之间虽整体相似，却细节不同，细微处的变化产生了美的作用，这些细节之处是我们基础整体概念上而要去细细研究的。美之间存在着相对性质，从这个角度上去理解和认识美的问题，就会认识到我们不能孤立地去观察和分析，必须将各个客观物象及各个客观物象的各部分联系起来去分析和研究。形式美的法则重复与交错从美学角度上，重复是产生秩序的一种方法，是相同或相近的基本单元有规律地逐次出现。在这些相同元素的相互呼应和衬托中，产生一种大集成的井然有序、布局协调的局面或场景。但单纯的重复易产生乏味感，过度的重复又流于复杂，所以，适度重复是产生良好视觉效果的前提。为了打破重复构成产生的呆板、平淡之感，我们经常会安排一些交错形式，交错在于单个形的排列方式的改变，设计要素以一定的角度倾斜排列形成交错互动的视觉教过，交错有效地避免了因重复排列出现的视觉麻痹，令呆板的形式产生更加具有趣味性的表现，增强画面的形式美感。节奏与韵律把运动中的对比变化有规律地组织起来并加以反复便形成节奏。节奏可使各形式要素间具有单纯、明确的联系，使构成形式富有机械的运动感和重复强化，加深视觉印象。韵律，指有控制的抑扬顿挫之变化，使形式更富律动美。如果说节奏是富于理性的机械运动所形成的视觉快感，韵律则是富于感情的生命形式的视觉趣味。对比与协调对比，指差异明显强烈的视觉造型因素，甚至互相处于相反关系即对立关系的视觉造型因素的并置。平面构成中形成的对比因素有形状、色彩、疏密、质感、空间、动静等这些具有突出差异的元素并置在一起会放大、强化这种差异性，从而引起视觉的注意产生对比。画面进行协调的方式大概有以下几种：（1）人为地改变其中一种要素而产生重复、近似所形成的协调。（2）通过其中某要素有秩序地逐渐变化而产生的渐变所形成的协调。（3）增强或增加相同特征的共同因素所形成的协调。4.比例与尺度比例是形与形、量与量、整体与局部之间的关系。在创作时，处理好部分与部分、部分与整体的体量之间的长短、粗细、高低、厚薄等关系，编排好元素之间的数量比率，能给人以美感。尺度是准绳，一件优秀的立体构成作品中，良好的比例和正确的尺度是缺一不可的。变异与秩序变异是处在秩序很强的骨骼或设计形态中，是规律的突破表现个别异质性的元素，它在整体效果中形成局部突变从而成为整个画面的重点或本质上的视觉中心，变异常形成鲜明的反差，打破单一形式，增强动感，引起观者注意，可依据大小、方向、形状的不同来构成特异效果。空与简（1）哲学上的空与设计中的空【知识链接】原研哉的“白”世界大道至简关于简，我们可以按照造型的单纯化去理解，造型的纯化是用容易识别的简单形态去表达丰富的信息内容。单纯的形象具有易识别、便于长久记忆的特点，产品简单才有人使用，有了使用才有互动，产生交互概念，才能更好地树立品牌形象，简的力量是巨大的。强调与统一强调含有夸张的意思，是空间设计中着力突出某一元素或夸张某一重点，使这一部分具有突出影响力的一种手段。对称与均衡对称是绝对的平衡，又称为均齐。这个词源于希腊文，是以某一点为中心旋