《第14课明朝的统治》教学设计(湖南省县级优课)-历史教案_第1页
《第14课明朝的统治》教学设计(湖南省县级优课)-历史教案_第2页
《第14课明朝的统治》教学设计(湖南省县级优课)-历史教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第14课明朝的统治云湖桥镇楠竹中学郭海燕教学目标：1.了解和掌握明朝的建立。归纳明太祖加强中央集权政治、文化方面的措施和特点。知道八股取士的内容及其影响。4.了解明朝在农业、手工业、商业的发展情况。教学重点：朱元璋强化皇权的措施。教学难点：八股取士的消极影响。教学手段：希沃白板课时：1课时

教学过程：导入新课观看视频片段：朱元璋的传奇经历，引起学生的兴趣，导入新课。新课讲授目标导学一：明朝的建立1.分析元末农民起义爆发的原因答案提示：元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。2.明朝建立的基本情况。1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府；他就是明太祖。明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。（明朝疆域图）3.教师引导：在我国历史上，像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？学生讨论:像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有汉高祖刘邦;汉光武帝刘秀。目标导学二朱元璋强化皇权（一）原因1.教师简要介绍朱元璋强化皇权的历史背景。（多媒体链接胡惟庸的故事）2.提出问题：朱元璋强化皇权的历史原因？学生回答：元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。措施阅读课本67、68页，进行自主学习，阅读教材后（中央、地方、军事、特务）讨论朱元璋强化皇权的措施。1.归纳明太祖加强君权的措施。（1）中央：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。多媒体展示锦衣卫相关图片，教师引导：结合材料，你们认为特务机构锦衣卫对社会造成了哪些影响？学生讨论目标导学三科举考试的变化1.解读史料材料一：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。材料二：明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……2.（多媒体出示问题：八股取士兴起的目的）根据教材归纳八股取士的目的答案提示：加强思想控制3.（多媒体出示问题：八股文的考试范围）学生回答八股取士的考试范围。答案提示：工题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。（多媒体展示举子看榜图）讨论八股取士的影响：穿越辩论目标导学四经济的发展新农作物的引进（多媒体出示各种引进的农作物，让学生识别）2、教师简短的介绍一下明朝经济的发展（手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。商业

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论