中班安全教育课教案（篇29）

中班安全教育课教案（篇29）中班安全教育课教案

一、教学目标：

1.掌握交通安全常识，了解何谓绿灯、红灯和斑马线的作用；

2.能够正确识别家庭中常见的危险品，并学会如何正确处理；

3.提高自身的自我保护意识，养成良好的安全习惯。

二、教学内容：

1.交通安全：

(1)认识红、黄、绿灯的含义及行人过马路的规则；

(2)身边交通工具的认识及安全使用方法；

(3)通过游戏、故事等方式培养孩子们正确判断交通工具是否安全。

2.家庭安全：

(1)常见危险品的认识；

(2)家庭常见事故的预防；

(3)急救知识的简单学习。

三、教学准备：

1.用具：红、黄、绿灯牌；玩具交通工具；危险品模型；急救箱。

2.教学材料：交通安全、家庭安全的图片、故事、视频等。

3.环境布置：课堂整洁，摆放好教学用具。

四、教学活动：

活动一：语言环节

1.说故事。通过讲述交通事故的故事，告诉孩子好的交通习惯的重要性，并引导孩子们讲述自己的交通安全经历。

2.认识交通标志。教师出示红、黄、绿灯牌，让孩子们说出颜色并解释其含义。

3.看图片。播放有关交通安全的图片，引导孩子们讨论，询问孩子们关于红绿灯、斑马线的作用，并提醒他们如何安全地过马路。

活动二：游戏环节

1.安全过马路。教师在课堂上搭建一个简单的道路迷宫，设置红绿灯和斑马线，让孩子们模拟人行道和马路。教师分发红、黄、绿灯牌，让孩子们扮演行人和司机，通过按照灯牌的指示安全地过马路。

2.扳手安全。教师在课堂上放置几个锥形的障碍物，让孩子们模拟驾驶汽车，并通过绕过障碍物来锻炼他们的协调能力和观察力。

活动三：实践操作环节

1.家庭危险品辨识。教师展示家庭常见的危险品模型，如药物、插座等，让孩子们说出名称并解释危险性。分发危险品贴纸，让孩子们在图片上标出危险品的位置。

2.简单的家庭急救知识学习。教师呈现一些简单的急救知识图片，如骨折、烧伤等，以图示和实物辅助讲解，让孩子们了解简单的急救方法。

五、教学延伸：

1.家庭作业。让孩子们回家与家长合作，整理家中可能存在的危险物品，并注意急救知识的学习和归纳。

2.出游时的注意事项。在户外活动时，提醒孩子们注意交通安全，与家长一起观察红绿灯的变化，正确过马路。

六、教学反思：

中班幼儿的安全教育课程，需要结合幼儿的实际情况，通过游戏、故事等形式进行教学。本教案通过讲述故事，设立游戏环节，进行实践操作等方式，让孩子们亲身参与，帮助他们掌握交通安全常识和家庭安全知识，提高自身的自我保护意识。同时，通过引导和提醒，让孩子们在日常生活中时刻保持警惕，养成良好的安全习惯。七、教学反思续写：

通过对交通安全和家庭安全教育的课程开展，我们可以促进幼儿的安全意识和保护自己的能力。在课堂上，我们采用了多元化的教学方式，包括讲述故事、游戏、观察图片等，让孩子们在参与中学习。

在交通安全教育中，我们通过讲故事的方式向孩子们传达了交通事故的危险性，引起了他们的关注和思考。孩子们也积极分享了自己的交通安全经历，从中学习到了很多有关交通规则的知识，比如遵守红绿灯的规定，选择安全的过马路的方法等。在游戏环节中，孩子们通过模拟行人和司机的角色，学会了如何根据红、黄、绿灯的指示安全过马路。游戏中的互动和实践让孩子们更加深入地理解了交通安全的重要性。

在家庭安全教育中，我们介绍了一些常见的危险品，让孩子们了解到这些物品对他们的安全造成的潜在威胁。通过观察图片，孩子们学会了识别家中的危险品，例如药物、插座等，并且了解如何正确处理和储存这些物品，以免造成意外。同时，我们也向孩子们介绍了一些简单的急救知识，比如如何处理烧伤、骨折等常见伤害，培养他们在紧急情况下自救和为他人提供帮助的能力。

通过这次教育活动，孩子们在交通安全和家庭安全方面获得了一些基本的知识和技能。但是我们也深刻认识到安全教育是一个长期的过程，需要家庭和学校的共同努力。在家庭方面，家长们应当时刻关心孩子的安全，并给孩子提供安全的生活环境。在学校方面，我们将继续进行安全教育的课程，帮助幼儿进一步加强安全意识，培养良好的安全习惯。同时，我们也将与家长进行合作，共同关注孩子的安全问题，并及时反馈他们在学校中学到的安全知识和技能。

总之，通过交通安全和家庭安全的教育，我们旨在让幼儿更加了解