《第9课难忘的朋友》教学设计(西藏县级优课)-三年级美术教案_第1页
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文档简介

《难忘的朋友》教案一、教学目标：1、知识与技能：熟悉人物结构，知道人物的大致比例,进一步使学生掌握正确的观察方法。2、过程与方法:用线描的方法表现人物的头部特征。3、情感态度价值观:通过绘画，增强同学之间的友情。二、学情分析三年级学生想象力丰富，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望。同时经过两年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。且大多数学生对美术还保持着比较浓厚的兴趣，愿学、乐学。但学生整体的差距比较大，有一些同学美术能力较差，纪律也不够好，对学习美术的态度不够端正，缺乏自信心。三、重点难点重点:用线描的方法表现人物的头部特征。难点:抓住人物头部特征，并将其表现出来。三、教具学具：绘画工具。四、教学过程：一、作启发性谈话.师:你有哪些朋友,他们有什么特点,给大家介绍一下，学生自由交流。二、揭示课题，导入新课。师:画好写生的关键是什么,学生讨论。根据学生的讲述作小结:对写生对象进行认真观察。这节课，将进一步学习写生的方法，给我们的同学画张像。(揭题，板书题目)三、写生指导，示范演示。1.出示韩红、姚明、范冰冰头像照片，引导学生分析其头部特征。明确:写生头像要抓住人物的五官、头型等面部特征。2.出示画家笔下的线描作品和小朋友笔下的线描作品进行分析、欣赏。3.教师示范写生步骤。(1)请一位同学做模特，引导其他同学分析模特面部特征。(2)教师示范写生步骤。四、学生写生，教师巡视指导。1.出示作业要求:给身边的同学画张像，重点表现头部特征。2.挑选模特:老师选出两组特征较明显的同学做模特。要有高矮胖瘦的对比。3.组织座位。座位拉开一定距，被画的同学要坐稳，坐端正。4.教师巡视时，不断表扬、鼓励仔细观察、认真写生的同学，避免学画时嬉闹和出现丑化同学的作业。五、展示、交流、评价1.展示一部分同学的作业，引导大家讨论.2

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