部编教材四年级上10.爬山虎的脚课件

爬山虎的脚人教版四年级语文课件jūn

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固4课前导读叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钩,江苏苏州人,著名作家、教育家。他创作了新中国第一部童话集《稻草人》,有“优秀的语言艺术家”之称学习任务一自由读课文,读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几遍。想一想,每个自然段写了爬山虎的什么?6那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙chÓng上铺得那均匀,没有重叠起来的,kÒng也不留一点儿空隙。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。爬山虎的脚要是没触着墙,不几天zháo就萎了,后连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。学习任务一自由读课文,读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几遍。想一想,每个自然段写了爬山虎的什么?(完成思维导图）10思维导图第五自然段第二自然段第三自然段第四自然段第一自然段爬山虎生长的位置爬山虎叶子的特点爬山虎脚的形状和特点爬山虎的脚怎样爬墙的特点爬山虎脚的变化特点//（1）生长位置//（2）叶子的特点//脚的特点（3-5）叶子特点怎样爬墙脚的特点脚的变化重点词：“满是、一大片”学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙

上去，在房顶上占了一大片地方。生长茂盛,充满生机学习任务二叶圣陶爷爷笔下的爬山虎的叶子怎样呢？自由朗读第二自然段。用波浪线画出你觉得最美的一句。圈出重点词说说为什么。15①②③④⑤重点词：嫩红、嫩绿—写出了颜色变化爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。嫩红 嫩绿爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。注：清洁美好下面句子中，“新鲜”的意思与其他2项不同的是？

A.第一次来置城广场，感觉什么都那么新鲜。B.花园里的花开了，感觉那么新鲜。C.路口水果店里的水果，看上去没那么新鲜。注：感到轻松愉快当你烦悲疲惫躁伤的时候,看一看爬山虎,会觉得......叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。均匀：没有重叠起来不留一点儿空隙一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。。一阵风拂过，一墙的叶子就荡起波纹，好看得很荡:摆动；摇动。漾:起波纹，有细浪起伏动态美作者为什么能够把叶子写的这么美呢？作者认真仔细地观察事物，养成了良好的观察习惯。那些叶子绿得那么(),看着非常(

））。叶尖(）朝下,在墙上铺得那么（没有()起来的,也不留（

）一阵风(),一墙的叶子就(),好看得很。//生长位置//叶子的特点//脚的特点学习任务一27默读第3自然段,课文写爬山虎“脚”的哪几方面?可在课文旁边做批注爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗注：位置牛的触角。茎叶柄脚2930反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。注：样子比喻爬山虎的脚生动形象地写出了爬山虎脚的样子。31细丝跟新叶子一样,也是嫩红的注：颜色学习任务二默读第4自然段,爬山虎是怎样爬的?边读边把写爬山虎怎么爬的动词圈起来。33爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。触着墙→变圆片→巴住墙→拉一把→贴墙上34爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎是怎样往上爬的？触着墙→变圆片→巴住墙→拉一把→贴墙上36爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。说一说为什么用“一脚一脚”而不用“一步一步”?换成“一步一步”行不行?“一步一步”是用脚交

替着爬。而“一脚一脚”的爬是指长一只脚就巴

住墙，再爬，必须再长

出一只新脚再巴住墙。不能换成“一步一步”。38触着墙，变圆片巴住墙拉一把（茎）贴墙上学习任务三默读第5自然段,爬山虎的脚有什么变化?3940爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎

了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。没触着墙和触着墙的对比说明什么？爬山虎的脚对墙有依赖关系。统编教材四年级上册第三单元提示:(1)观察要细致,要连续观察。(2)要抓住特点观察。(3)要注意事物的细微变化。作者在观察方面哪些地方值得学习？41大家好，我是一棵爬山虎。我的脚长在