山东省莱芜市育才路中学高二生物联考试卷含解析

山东省莱芜市育才路中学高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列不正确的是（）A．③有促进细胞代谢的功能B．寒冷时，①②③分泌减少C．图中③表示的对垂体和下丘脑的调节为一种反馈调节D．图中下丘脑、垂体和甲状腺之间体现了分级调节的特点参考答案：B【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】甲状腺激素分泌的调节中，下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，从而使甲状腺激素分泌量增加；但是当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少．这属于激素的反馈调节．【解答】解：A、③表示甲状腺激素，甲状腺激素能够促进细胞代谢，A正确；B、寒冷时，①②③分泌增加，共同促进机体产热增加，B错误；C、甲状腺激素的分泌具有反馈调节作用，即激素3指向下丘脑和垂体的两个箭头，C正确；D、图示下丘脑、垂体和甲状腺之间体现了分级调节的特点，D正确．故选：B．【点评】本题考查了甲状腺激素的分级调节，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．2.下列有关生物多样性的叙述，正确的是

A．四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护

B．共同进化导致生物多样性的形成

C．生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次

D．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值参考答案：B3.某种铁丝莲的根茎可作中药，有重要的经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是（

）A．适当的遮光处理，不能提高其干重

B.叶绿素含量与净光合速率成正相关C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标

D.遮光90%时，铁线莲不进行光合作用参考答案：C略4.下列有关细胞有丝分裂的相关叙述，正确的是A．在间期由于DNA复制使染色体加倍B．在前期中心粒倍增并向细胞两极移动C．在后期姐妹染色单体向细胞两极移动D．在末期每条染色质丝上不含等位基因参考答案：D5.下图表示某个生物的精细胞，根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自()。A．2个精原细胞

B．4个精原细胞

C．3个精原细胞

D．5个精原细胞参考答案：A6.关于信息传递在生态系统中的作用的叙述，错误的是

（

）A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．没有信息传递，生物仍可正常生存D．生物种群的繁衍，离不开信息的传递参考答案：C7.下图为激素分泌调节示意图：其中说法错误的是()A．激素①只作用于垂体，所以激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位B．每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞，激素③不能同时作用于下丘脑和垂体C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加参考答案：B8.下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是（

）A．低浓度的2,4—D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟参考答案：B9.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为A.赤霉素、脱落酸

B.细胞分裂素、生长素

C.脱落酸、细胞分裂素

D.赤霉素、乙烯参考答案：A10.切除动物的垂体后，血液中A．生长激素减少，甲状腺激素也减少

B．生长激素增加，甲状腺激素也增加C．生长激素减少，甲状腺激素增加

D．生长激素减少，甲状腺激素不变参考答案：A11.狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明（

）

A．生命活动必须依靠信息的传递

B．信息能够调节生物的种间关系，以维护生态系统的稳定

C．所有生物都有信息传递

D．信息传递具有普遍性和多样性参考答案：B12.下列哪项是通过杂交育种方法获得的

A．转基因抗虫棉

B．袁隆平培育的杂交水稻C．克隆羊多利

D．经组织培养获得的胡萝卜幼苗参考答案：B13.关于叶绿素的叙述，错误的是A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色使由于叶绿素能有效地吸收绿光参考答案：D14.崇明米酒既有酒味又有甜味，其中甜味来源的途径是()A．淀粉→蔗糖→葡萄糖

B．淀粉→麦芽糖→葡萄糖C．淀粉→麦芽糖→果糖

D．淀粉→蔗糖→果糖参考答案：B15.基因工程的操作步骤是：①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达④提取目的基因

A.③②④①

B.②④①③

C.④①②③

D.③④①②参考答案：C16.某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如下图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生CO2总量的变化趋势是(

)参考答案：C17.下图表示两细胞间发生的某种信息传递过程。细胞I、II和物质M、N与图示相符的是①传出神经元、传入神经元、神经递质、受体②甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体③胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原

④浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

A．①③

B.①④

C．②③

D．②④参考答案：D18.下列群落演替中，属于初生演替的是(

)A．干涸的池塘蓄水后的演替

B.森林砍伐后的恢复演替C．火山岩上的演替

D．弃耕农田上的演替参考答案：C19.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A．②

B．②③

C．③④

D．②⑤参考答案：A20.八倍体小黑麦的花粉培育成的植株是

A.单倍体

B.二倍体

C.四倍体

D.八倍体参考答案：A21.有关多倍体植物的形成，下列说法中正确的是

（

）A．要经过长期的地理隔离，进而形成生殖隔离B．不需要经过隔离就形成新物种C．多倍体的形成没有经过地理隔离，只有生殖隔离D．多倍体物种的形成不属于生物进化参考答案：C22.韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是（

）A.二倍体

B.四倍体

C.六倍体

D.八倍体参考答案：B23.在性状分离比的模拟实验中，甲、乙两小桶里的乒乓球模拟的是

（

）

A．亲本配子

B．亲本基因型 C．F1配子

D．F1基因型参考答案：C24.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确是

A.若图中①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸B.若②是良好的储能物质，则②是脂肪C.若③为大分子物质，且能储存遗传信息，则③一定是DNAD.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原参考答案：C25.人体中内环境稳态所包含的内容不包括

A．线粒体基质中pH的相对稳定

B．血浆中各种化学成分的相对稳定C．组织液的温度相对稳定

D．血浆渗透压的相对稳定参考答案：A26.右图中曲线Ⅲ表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。如果同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表生长状况的曲线是 A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ参考答案：A27.膝跳反射的神经中枢位于A．大脑皮层 B．脑 C．脊髓 D．神经节参考答案：C28.在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（

）A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花药离体培养得到单倍体植株

C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株参考答案：A29.玉米根毛细胞中的DNA存在于

A．细胞核、叶绿体、核糖体

B．线粒体、叶绿体、细胞核C．细胞核、线粒体、核糖体

D．线粒体、细胞核参考答案：D30.下列有关限制性核酸内切酶的描述，错误的是（

） A．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列

B．限制性核酸内切酶的活性受温度影响

C．限制性核酸内切酶能切割碱基对之的化学键

D．限制性核酸内切酶可从原核生物中提取参考答案：C31.细胞外液的主要阳离子是A．Fe2+

B．K+

C．Na+

D．Ca2+参考答案：C32.观察植物细胞的质壁分离与复原，常用紫色洋葱做材料，这是因为A．紫色洋葱容易发生质壁分离B．细胞液呈紫色便于观察C．液泡较大便于观察D．细胞膜呈紫色便于观察参考答案：B33.人体血液中不可能出现的物质是

A．纤维素

B．尿素

C．激素

D．维生素参考答案：A34.下列对“人类胚胎干细胞”这一概念的理解,正确的一项是(

)A、人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期囊胚外表的扁平细胞和囊胚腔内侧的内细胞群B、人类胚胎干细胞就是人类胚胎发育早期囊胚腔内侧的内细胞群C、人类胚胎干细胞是人类胚胎中可发育成胚盘、肝、肺、骨骼、皮肤等的全能性细胞D、人类胚胎干细胞不仅指人类囊胚中未分化的细胞,也指成人身上的成年干细胞参考答案：B35.下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是（

）

A.莴苣在适宜波长光下才能萌发生长B.昆虫散发性外激素传递信息C.草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀参考答案：C略36.碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中：

①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与运载体的结合

⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输

A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥

C．②④⑤

D．②③⑤⑥参考答案：A37.能催化DNA分子一条链上两个相邻的脱氧核苷酸形成磷酸二酯键的酶有（

）①DNA酶

②DNA连接酶

③DNA聚合酶

④逆转录酶A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④参考答案：D38.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是：（

）A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：D略39.（2分）用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为（）A．先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液B．先在试管中加入发酵液2mL，再滴入物质的量浓度为3mol?L﹣1的H2SO43滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴C．直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中D．用试管取2mL发酵液放在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴物质的量浓度为3mol?L﹣1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液参考答案：B【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】酒精的检验原理是：在酸性条件下，重铬酸钾和酒精在常温下反应呈现灰绿色．在操作时，要先加酸形成酸性环境再加试剂．【解答】解：A、检测酒精需要在酸性环境下，A错误；B、在试管中加入发酵液2mL，再滴入物质的量浓度为3mol?L﹣1的H2SO43滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴可以检测酒精的生成，B正确；C、如果“直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中”会造成发酵液的污染，C错误；D、检测酒精的生成不需要加热，D错误．故选：B．【点评】本题考查探究酵母菌呼吸方式的实验，能理解所学知识要点，对具体的实验操作要理解其原理，并能准确的提取知识点进行作答．

40.下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术的是A．利用花药离体培养获得单倍体植株

B．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C．将目的基因导入棉花体细胞培育转基因抗虫棉

D．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”参考答案：B略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某同学将部分生物学知识归纳为如下的甲、乙、丙、丁四幅图，请据图回答：（1）四幅图中，正确的是

。乙图中下丘脑分泌作用于垂体的激素名称为

。（2）图丙中促进葡萄糖合成肝糖原的激素是

，维持血糖平衡的激素还有

。（3）图丁中生产者为消费者和分解者提供的物质是

，分解者为生产者提供的物质是

。参考答案：（1）甲、乙

促甲状腺激素释放激素（2）胰岛素

胰高血糖素和肾上腺素（3）氧气和有机物

二氧化碳和矿质元素(矿质离子、无机盐)42.为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。材料用具：略。方法步骤：第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。第二步；每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。ks5u第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题：ks5u（1）改正上述实验方法第一步中的两处不妥当之处：①________________