2023年描写雨小学生作文

2023年描写雨小学生作文读雨作文

“沙啦啦，沙啦啦……”一听这乐章，就知道雨已经静静地来了。雨，是极富情调的。各种雨，都会有各种不同的意义，不同的风格。听着雨声，我陷入了想象……

春天的雨，是生气勃勃的体现。“雨后春笋”，正是最好的证明。你瞧，春天里的一场雨后，山中特殊清爽，就连不爱出门的春笋也探出了脑袋，钻出了泥土，呼吸着簇新空气……多么满意！“春风放胆来梳柳，夜雨满人去润花”，寥寥数笔，虽是简洁，却勾画出春雨“润物细无声”的特点。这不正是我们可亲可敬的老师们的象征吗？他们静默无闻地教我们学问和做人的道理。

夏天的雨，总是倾盆而下，伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光，一齐来到人间。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，这雨，是如此豪放，如此潇洒！雨，引得我浮想联翩：我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士：董存瑞、杨靖宇……又想到了宋代豪放派的苏轼、辛弃疾……夏雨，清洗了大地一番，霎时间，凉爽了很多。

秋天的雨潇潇瑟瑟，总会带给人一种凄凉的感觉。“梧桐叶上潇潇雨”，一句诗，七个字，却将一幅秋雨图描绘了出来。读了这句诗，一种凄凉的感觉油然而生。秋雨潇潇，洗去夏天的燥热。秋雨并不肯定代表着凄凉，还有着丰收。你看，秋雨中，果实成熟了，瓜果飘香；稻田里，金色的海浪翻着，白菜、黄瓜……都成熟了。秋雨，亦使我想到了婉约派的李清照、“白衣卿相”柳永……

冬日，很少再下雨了，几乎是凤毛麟角，倒是西湖之雨有些韵味。

在“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜”的西湖里，苏轼感叹“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，显现出西湖雨的奇异。在雨中，远出的山像蒙上了一层轻纱，蒙蒙胧胧，迷迷茫茫，隐隐隐约……多美的意境呀！

“沙啦啦，沙啦啦……”雨声打断了我的假想，刷洗过的大地更加清爽！读雨使我感悟千千万万！

雨的印记作文

雨还在淅淅沥沥的下着，我独自由校内里徘徊着，在游园里踯躅着，倾听雨的声音，凝眸雨的印记……

那雨声是大自然与人们的絮语，它轻轻地搓揉着人们的心灵，消去人们因忙劳碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、乏累和冷漠，唤醒人们回来大自然的亲情，找回人们那颗失落的平常心，带给人们一份平和的.心态，让人们变得更加青春妩媚、安详可人，从今迈向生命的圆满。

那雨声是大自然给人们的恩惠，它柔柔地抚慰着人们的心伤，消去人们因饥渴交迫乏累衰竭而现的困苦与艰辛、凋敝和衰亡，唤醒人们涌向大自然的渴望，找回人们那颗悲观的平常心，带给人们一份安逸的感受，让人们变得更加坚决不移、持之以恒，从今走向希望的彼岸。

那雨记是擦拭不去的。雨滴是眼泪，难过的眼泪、欢乐的眼泪都会化作点点滴滴绚丽的雨滴，闪动着七彩的光环。我喜爱雨，雨是大自然吟诵的最美的诗，雨滴是充溢着才智与情感的文字。雨水洗涤过的草野晶莹明澈，叶子上的雨滴玲珑剔透，引人入神；树叶上的雨滴组成一段段流淌的音符，聚成一条通向远方的路。雨中还夹杂着一丝清爽，带着一份新奇，像颗颗彩珠在水中滚动。那一个个雨滴汇连成一段段感人肺腑的故事，让我在雨中，深深地被这首大自然的诗篇所感染。雨滴滴落在我的身上，那是一种能让我真实触及的感动，让整个人化作雨滴，心绪飞扬，在雨中，我成了诗篇……

大自然不是每天都阳光明媚，有风也有雨。正是雨的点缀，才使得大自然丰富多彩，充溢朝气和活力。我们不肯定每天都拥有欢乐，但每一天都可以如同雨滴般的清爽。当人们悲伤、失意、孤独的时候，不妨卸下感情包袱，轻装上阵，只带上自已轻松的心情去大自然中感受风、感受雨吧……

雨匆忙的来了，又匆忙的走了，留下的是滴滴雨记、片片祝愿、缕缕畅想……

赏雨作文

春来了，天空也淅淅沥沥下起了春雨，既清爽怡人，又极尽缠绵，忽大忽小，犹如一个个活泼的音符，演奏出一曲又一曲雨的乐章，于是便有了赏雨的感觉，找回雨中的一种心境，观雨、听雨、戏雨，便觉各有韵味。

推开窗户，举目远眺，将目光融进远处的迷漫。看！每一棵树仿佛都睁开了特殊光明的眼睛，树枝的手臂也忽然松软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。路上时常飘过几朵艳丽的小伞，光明俏丽的笑脸，怡然于雨。半空中好像总挂着透亮的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。抬眼望去，俨然一幅清虚淡远的宋人山水画。

你可以舒舒适服地躺下来，听小雨低唱，感受“随风潜入夜，润物细无声”的安静。雨在耳朵里却有着不行捉摸的声响：雨像一把古老的竖琴，奏出深厚的曲调，若幻若真；雨又像儿时的摇篮曲飘渺在耳边，令人引起无限的遐思。倘如在家乡旧居，农村茅舍，或古旧瓦房，青石板道，那雨听起来，如泣如诉，如乐如歌，嘀嘀嗒嗒，淅淅沥沥，就更有一番韵味了。

最好的赏雨方式是戏雨。投入雨的怀抱，雨星活蹦乱跳地扑到我头上、脸上。张开嘴，良久，再闭紧嘴。嘴里含着的雨珠太小了，和唾沫一起静静地滑进肚子里，无味，无感觉，心里却兴奋，好像有一股甜味儿。抬起脸，睫毛上落上一滴、两滴……聚成一粒滚圆的小珠子。一挤眼睛，顺脸颊渐渐落下，