幼儿园申报示范园自评报告

***幼儿园办园行为评定自评报告日照经济技术开发区重庆路幼儿园建园于３月，在区教育文化体育局的支持下，通过我园全体教职工的努力，各方面的工作获得了优秀的成绩，得到了社会各界及幼儿家长的一致好评。根据山东省教育厅、山东省发展改革委员会、山东省财政厅有关印发《山东省幼儿园分类认定原则》和《山东省幼儿园分类认定评定细则》的告知规定，我园自查最后得分995分。含有示范性幼儿园原则，特申报省级示范性幼儿园，并申请验收，现将幼儿园的工作报告以下：一、办园条件(自评得分：219分)1、开发区***主办、教育局主管的公办幼儿园，3月正式启用。幼儿园建筑面积5745㎡，占地面积6500㎡，设计规模为15个班，现有9个教学班，在园幼儿267人，教职工30人。我园秉承“博中有乐，乐中求博”的办园理念，以“幼儿幸福成长的乐园，教师专业发展的大学”为办园目的，认真贯彻《指南》精神，现在是市级示范性幼儿园。片区内分别有红太阳幼儿园、小百灵幼儿园、金起点幼儿园3个社区幼儿园。2、在保教过程中，我园以创立“小小博物馆”为切入点，先后创立了石头馆、泥巴馆、贝壳馆、叶果馆、布艺馆、纸艺馆、星球馆、绘本馆等8个小小博物馆。建园以来，我园以“发展幼儿，成就幼师”为办园宗旨，以博乐文化为引领，“博中有乐、乐中求博”的办园理念，认真研究游戏材料，认真践行《指南》精神。3、幼儿园内部设备、设施齐全。各班教学用品丰富，各班均配备数控一体机、电子监控、空调、暖气、钢琴、桌椅床橱、净水器、多个玩教具等当代化设备，在此基础上还配有会议室、卫生保健室、图书阅览室、科学实验室、美工创意室、教具资料室、综合活动室等专用功效室，幼儿图书余册。室外有优美的园林绿化环境，沙池、水池、塑胶地面、多个大型组合式玩具等一应俱全，另外还为孩子配备了适合于幼儿年纪特点的室内玩具、提供了幼儿种植园地、图书角、作品展示区地等，环境优美，设施齐全，办园条件优越。是孩子们健康愉快成长的真正乐园。二、行政管理：（自评得分：150分）1.我园根据农村特点,制订各类计划,重视个体差别,支持弱势群体儿女入学，针对特殊需求小朋友减免保教费。科学合理地安排幼儿一日作息时间,根据季节变化分别制订各个季度的作息时间表,严格管理幼儿在园的起居、学习,活动安排做到动静结合,德育工作贯穿于教育活动过程。园务、班务工作计划方法到位,通过开展各项游戏活动、坚持幼儿的常规和随机教育,使幼儿良好个性、心理品质、学习品质和行为习惯等得到更加好的发展和培养。2.根据我园三年规化，进一步贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》两个法规，认真贯彻贯彻《指南》精神，树立科学的办园理念，坚持保教并重的原则，不停深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。3.我园管理机构健全，管理目的明确，管理脉络清晰，监督机构健全，在管理工作中发挥了实效。我园设有“园务管理委员会”、“家长学校机构组织”等并定时召开会议，充足发挥其合力作用，主动出策划策，共同开展好园内各项工作。完善各类规章制度，岗位职责，行为规范，做到事事有原则，人人明责任，检查有根据，考核有成果。实施“园长负责制”、贯彻“岗位责任制”的同时，在管理过程中突出“以人为本”的管理理念，在制度管理的基础上逐步实施科学管理，将目的激励，情感渗入，制度规范引入到幼儿园的整体运行机制中，强化竞争机制，树立创新意识，建立起优化教工队伍机制。4.根据任人唯贤，择优聘任，合理配合的原则在每年来进行教职工“竞争上岗活动”，通过考核，采用逐级聘任，合理搭配，有效地激发了全体教职工的主动性、主动性和发明性。采用一系列有效手段和方法，定时对聘任人员进行考核，对聘任制人员设制一定的岗位考核奖，激活竞争机制，真正体现奖勤罚懒。5.在小朋友资助方面，幼儿园建立对困难小朋友救助原则及公示制度，有公示栏。上级拨付的困难小朋友专项资金管理使用专款专用，及受救助的小朋友名单、资助原则公示及有关材料都齐全。在收费管理方面，幼儿园严格按照日价费发〔〕17号文献进行收费，有收费公示栏，幼儿园收费全部用于教师工资、园所改善所需，无统筹、截留和挪用现象；幼儿园经费都上缴区财务核算中心统一管理、监督，有收支明细。伙房财务管理：有管理制度、幼儿伙食费当月结账，账目公开，严格按照规定每月伙食亏盈不超出百分之二，收支平衡，有收支明细。无克扣幼儿伙食现象。在经费管理方面,我园严格按县级以上物价、教育、财政部门规定的收费原则收取费用。经费按规定范畴合理开支。坚持专款专用,符合财务制度,恪守财经纪律,为保教工作服务。三、队伍建设（自评得分：148分）我园按规定按原则核定编制，在编教师比例逐年提高，已经配齐两教一保，严格实施准入制度，教师都有资格证书，持证上岗，专业合格率100%。已给教师购置五项社会保险。教师工资准时足额发放，没有拖欠现象，教师队伍稳定。我园把提高教师政治理论素质和加强师德教育，列入首要政治任务重要工作议事日程中。我们承当着让每个孩子健康成长、引导幼儿从小树立高远的抱负，历练勇于担当坚持不解、勇于奋斗的精神状态，从小培养幼儿乐观向上、自强不息主动的人生态度，增强幼儿综合能力、全方面素质发展，培养幼儿的创新思维，树立愉快健康第一的教育理念，通过分丰富多彩的户外活动，让幼儿在活动中享有乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。努力培养造就一批一流教师，不停提高教师队伍整体素质，坚持立德树人，加强教师品德修养，爱惜这份职业、严格规定自己、不停完善自己，有热爱教育的定力、淡薄名利的坚守。我们通过形式多样的师德德培训活动学习，引导教师深刻领略新时期教师职业道德的内涵、外延、特性及其规定等，使教师工进一步树立对的的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。

更新教师教育观念，不停掌握当代教育思想，提高推行岗位职责和实施新课程素质教育的能力和水平，不停提高教育质量，形成崭新的教育风貌。激励教师弘扬崇高师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。教师是当代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育，广泛开展做有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师主题教育活动。不停改造教师的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业、教书育人、为人师表。另首先，我们从优化教师个体素质入手，采用多个形式激励教师坚持学习业务，提高技能技巧。如：采用请进来帮、走出去学、请专家来我园进行培训指导，运用外出参观的机会，虚心向同行学习，坚持有计划、有目的地组织观摩，听取经验介绍，增进了教师实践能力的提高。定时组织教师进行技能比赛、观摩比赛、文艺表演、游戏活动设计等比赛，使保教人员素质得到扎实全方面提高。四、安全卫生(自评得分:219)1.我园管理制度齐全。有安全工作领导小组，分工明确，责任到人，匆匆订立安全目的责任书，贯彻“一岗双责”制度。制订了一系列的规章制度,确保了各项工作的规范运行,特别是安全管理制度比较齐全,有安全管理责任书、安全应急预案,工作扎实有效,使安全教育贯穿于幼儿园一日生活的各个环节,增强了幼儿、家长及教职工的安全意识。2.幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全规定，我园无校车，幼儿全部由自己家长负责接送。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、小朋友能充足运用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味,采光好,有照明设备。有符合卫生规定的毛巾架、且一人二巾,有流水洗手设备,有安全卫生的睡眠设备,教室有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及班级教育目的。有安全教育计划并并以多个形式对幼儿进行安全教育，有足量供幼儿活动及教学的玩教具及自制玩教具。引导幼儿掌握必要的自我保护常识与办法，定时开展安全应急疏散演习。。

3.幼儿园重视安全工作,配备了应急逃生疏散路线图,充足运用楼梯走道进行安全教育,配有消防设施,定时检查。另外,我园还严格执行多个卫生健康制度,做好日常防尘消毒工作,做好幼儿晨检工作,确保了幼儿饮食、饮水卫生。确保幼儿膳食质量，科学合理地安排幼儿膳食，定时召开伙委会会议，通过向家长征求意见，采纳好的建议，精心为幼儿制订食谱，确保食谱营养性、多样性、丰富性。幼儿膳食安全卫生，营养均衡，严格执行食品留样制度。定时对幼儿餐具、用品、玩具等进行消毒。每年教职工进行健康检查，幼儿定时进行健康检查，建立幼儿健康档案。有传染病防控制度和应对方法，发病率低。4.在卫生保健方面,我园有健全的幼儿及工作人员健康检查制度;园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整洁。;我园教职工一律不留长指甲、衣着整洁、不披头发、厨房人员穿戴干净的工作衣、帽、口罩等;有符合卫生规定的卫生消毒制度及方法;幼儿园有传染病防止方法,幼儿园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药品幼儿接送等安全防护和检查制度,避免发生多个意外事故;幼儿园为幼儿提供合理膳食,加强幼儿户外活动,增强幼儿体质。重视幼儿心理健康,建立宽松的教育环境,师生关系融洽,关注幼儿的情绪;对特殊需要的幼儿予以照顾,且有对应的方法。幼儿园保障幼儿有足够饮水、确保幼儿自由饮水。培养幼儿良好的大小便习惯。在一日活动中重视幼儿对的的坐、立、行及阅读、书写姿势。5.安保设施，幼儿园自聘门卫一名，重要职责为夜间值班，幼儿园与实验学校共同出资聘任节假日值班人员2名，确保园所安全，安保设施器械齐全，放置于值班室。五、保育教育方面(自评得分:258)（一）、贯彻《指南》精神，增进幼儿全方面发展1.博中有乐，创立小小博物馆结合幼儿园的实际,制订切实可行的久远规划和近期目的。规划和目的体现全方面管理的指导思想,并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全,目的明确,执行过程清晰,成效明显。根据多个规章办园,保教方法得当,适应本地生活实际和家长工作需要，保教并重。建园以来，我们全园师幼认真践行《指南》精神，以“发展幼儿，成就幼师”为办园宗旨，树立“幼儿幸福成长的乐园、教师专业发展的大学”的办园目的，以“博乐”文化为引领，倡导师幼“读图读文读世界，乐知乐行乐生活”。力求“博中有乐，乐中求博”，主动创立小小博物馆；开展家园共育，真诚牵手最美幼儿缘。近年来，我园办园水平不停提高，已成为引领片区学前教育发展的龙头幼儿园。为将办园理念落到实处，我园以创立“小小博物馆”为切入点，打造了叶果馆、贝螺馆、纸艺馆、布艺馆、泥巴馆、石头馆、绘本馆、星球管等八个小小博物馆，为幼儿创设了有趣的成长环境。2.更新教育观念，提高执教能力《指南》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师进一步学习新《指南》的基础上，我们将《指南》精神主动渗入、运用到日常教育工作中。坚持立足一日活动，教育内容符合幼儿年纪特点和身心发展规律，把幼小衔接纳入教育活动中，不提前专家小学内容，五“小学化”教育倾向。以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，结合主题活动的开展，区域环境的布置进一步增强幼儿动手操作的爱好，给每个幼儿提供充足动脑动手的机会，孩子们在参加的过程中，主动的去思考、去实践，感受其中的乐趣。3.丰富教育活动内容，全方面提高幼儿素质我园认真贯彻《规程》和《纲要》，树立对的的小朋友观和教育观，制订科学的幼儿一日生活常规，将多个随机教育贯穿于一日活动中，做到以游戏为基本活动和教育手段，面对全体幼儿，重视个别教育，努力实现教育目的。活动中采用“主题教学”、“区域游戏”、“户外游戏”，多个办法灵活运用，充足体现以孩子为主体，重视师幼互动，情感交流，调动每个孩子的学习主动性，重视运用大量的教具、学具为幼儿创设多个活动条件，提供多个可变性、操作性和实用性强的材料，让幼儿动手动脑，丰富孩子感情经验，发展他们的感知觉、观察力、发明力和动手操作能力，为孩子创设多个活动区域，让孩子自由选择，自己动手，教师引导，针对孩子个性发展有效的实施教育，增进幼儿能力和个性的发展。4.乐中求博，创设适合幼儿发展的教育环境。我园为了最大化地拓展幼儿活动空间,充足挖掘内部潜力,教师们千方百计的使用可运用空间，让每一块空间都变成幼儿故意义的教育活动资源,在环境的美化、小朋友化、教育化、特色化等方面大做文章,精心设计,巧妙布局,到处体现出师生的独具匠心,环境的创设、区角的布置都成为幼儿活动的新天地,每个环境都能够和幼儿对话，使孩子们在与之互动的过程中,不仅增加感性知识,并且也激发了孩子的好奇心、求知欲,同时体验着成功愉悦的心情，使孩子们的身心得到健康和谐发展。5.主动开展各类户外体育活动，增强幼儿体质。我们坚持幼儿每天有2小时以上的户外体育活动，坚持每天室内外游戏各一次，每七天规定各班有一种新的游戏，并加强器械操和徒手操相结合的方式，锻炼幼儿增强体能训练，每年举办幼儿趣味运动会或体操比赛活动等。同时发动教师变废为宝，运用废旧物品，制作形式各异的小型多样体育器械，体现一物多玩的理念，深受孩子们爱慕，增进了幼儿户外体育锻炼活动的丰富开展。（二）主动开展教研活动1.结合幼儿园重点，开展了丰富多彩的教研活动，如：区域创设教研、主题调研、观察解读幼儿调研、节日活动方案教研等，加强对单一教学活动的研究、对主题活动中教师整合理念贯彻的研究、对环境与教育与幼儿互动的研究，加强反思与实践。并组织好人人一堂实践课活动。

2.根据课题《将来学校校本课程建设研究》的实施状况与经验，扬长避短，继续做好课题的实验工作。重视课题的过程管理，重视活动过程中资料的积累。要组织教师总结实验中的经验与成绩、反思实验中的局限性与教训、研究科研给幼儿与教师带来的增进与发展。要组织人员做好实验中资料的归类入档工作。3.课题中的《童心巧手DIY》、《画说家园》、《建构家园共育共同体》已经进入实施阶段，科研人员要作好指导、分析、汇总等工作，实验人员要根据幼儿年纪特点，根据本身的特长特点做好课题的实施工作。4.成立园本课程开发委员会，主动开发园本课程，已成功开发《童心巧手DIY》和《画说家园》。小班组创设的公共环境是《采集四季》，通过采集制作活动，增进幼儿与自然的联系。中班组创设的公共环境是《编织梦想》，通过旧物运用活动，增进幼儿与生活的联系。大班组创设的公共环境是《泥石印象》，通过泥石制作活动，增进幼儿与科学艺术的联系。绘本阅读，让成长像甘露同样润泽。我们在《指南》的视野里，在一种个小小博物馆里，我们践行着办园理念，我们以教育的智慧和真情，划出生命成长的最美轨迹，绽放生命的华贵与精彩。（三）做好帮扶结对工作我园对片区民办幼儿园帮扶效果良好，片区内民办幼儿园主动到我园学习观摩区域活动环境创设，多个档案材料创立，效果明显。我们根据农村特点,引领他们制订各类计划,科学合理地安排幼儿一日作息时间,根据季节变化制订各个季度的作息时间表,严格管理幼儿在园的起居、学习,活动安排做到动静结合,德育工作贯穿于教育活动过程。园务、班务工作计划方法到位,通过开展各项游戏活动、坚持幼儿的常规和随机教育,使幼儿良好个性、心理品质、学习品质和行为习惯等得到更加好的发展和培养。（四）充足运用家庭社资源充足运用家庭社区资源，建构一种健康、平等、和谐的师幼环境，定时召开家长会，组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者活动等，建立家园联系制度，定时运用多个形式家访，与家长沟通，听取家长意见和