高中生学习日记500字

高中生学习日记500字高中生学习日记500字1

很多人都考虑过这个问题，即学习是为了什么。第一次全身心的进行考虑这个问题，还是在政治课上，政治书中消失了这个问题，才仔细思索起来。

同学们有说为了活的更好，找一个好工作甚至是找一个男女伴侣。虽然他们说的也都对，但我想f得出的结论，是要很简洁的，而不是列举出一系列。

最终得到了一个词，便能概括全部的列举内容，便是“铺垫”，下面的内容，便介绍一个为何可以这样来进行解释。

学习，是学的什么，很明显，是学问，不同形式，不同内容的学问。可很明显，这些学问来自于人类文明几千年的历史长河中，是古人到现代所挖掘的一切学问。而学习它们，又有什么用处呢?很明显，用我的词解释，就是铺垫。

而从古至今，学问量是非常广阔的，无法全部学习，所以在高校，就会选择专业，仔细学习这一内容，毕业后才能找到一份好工作，而学习，就是这个的前提，这个的铺垫。因此，人也是必需一生学习的，不然，就不能做到时时铺垫，就不能把握，不能跟上时代进展。

一些老人觉得自己年龄已经大了，学习是没用的了，其实不然，正因如此，更应当努力学习，才能做好铺垫，了解如今的各种状况。而不是只活在如今，却不知道很多国家大事，甚至不会使用智能设备。

铺垫要随时都有，随时都做。这样，才能做一个胜利的人。打个比方就是盖房子的地基，高校毕业以前，都是在打地基，也就是所谓的铺垫，而这一段铺垫打的很深，就能盖的更高，也就是活的更好，不能打好地基的人，只能盖很低的房子。盖低房子的人，就不能站在房顶，透过世界的喧嚣，看到美妙的风景。

曾看过一幅图，有几个人，都站在几摞书上面，有的书高，有的书低。最低的人只能看到城市的雾霾，中层的人看到的只有白云，而最高的老者，看到的的确日落的美景。

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一学期下来，我对学习感悟了很多。

才智聪慧的同学就像一条海洋中灵活机警的小鱼;但思想略慢的人像一条迟钝而有力的大鱼，但学得扎实。考试就像一张大网朝你袭来。而较简洁的考试犹如一张旧网，但是网的缝细小，小鱼没有足够的力气摆脱，而大鱼有巨大的力气摆脱;较难的考试像一张具有力气但还有一个极难找到的洞，聪慧才智的小鱼能找到洞并钻过去，而大鱼找不到就被捕了。鱼是同学，被捕了就是没考好，逃走了就考好了。

学习是给自己学，不是表现给别人的。有成就的人不张扬，才是真正有成就的人，他把他的成就展现给自己看，是一种奇妙的享受;那些一有成就就张扬的人，只会把自己的成就展现给别人看，而自己却不懂得享受自己劳动成果的人是愚蠢的。自己看到自己的胜利是人生中最高档次的享受，若看不到就惋惜了。

这些都是有依据的。比如我就是老师家长全都认为是聪慧、爱思索的同学。可简洁的考试总是分数低，而一有难度的题，我就不会错，大家都因题难而失败，可我却因计算错而降了分数。“学而不思则罔，思而不学则殆。”因此老师让我脚踏实地。

再比如为什么有的文笔好的作家却不如老舍等人呢?由于他们一胜利就张扬，一张扬大家就转变看法，大家转变看法，他就一落千丈。

这就是学习，学习就是为了自己享受自己的胜利。

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以前，我特别特别厌烦学习，觉得学习没意思，特枯燥，特无聊，从一班级开头就这样，硬着头皮上学，不情愿的听老师唠叨(以前认为)，每天应付，拿起千斤重的笔，面对茫茫“题海”。时间飞逝，我的小船早已破烂不堪，四处漏水，我在里面困难的划啊划，最终划到了学校的对岸，可向远处望去，是苦海+题海，早知今日何必当时，我只能望“题”兴叹，好想让时间倒流，回到以前。我好懊悔啊，可是哪里有卖懊悔药呢?

在考学校的前几天，心里那个难过啊，那个悔啊，睡也睡不好，吃也吃不好，就连玩也玩不好，早上起来第一件事就是起来复习，心里慌慌的，想复习数学，又想起语文，于是拿起语文书在那背，背了还不到3分钟，又想起英语，于是就拿起英语书在那看，这有点像阿衰，就这样，一上午的时间也没学好什么，白白铺张了，想起上3班级时，老师说过她以前教的毕业班的同学，学习不好的上了学校，每天叫苦，学习跟不上，你们要好好学习，不要走他们的路，那时我自己认为没那么严峻，就左耳朵进右耳朵出，现在证明了老师说的话，哎!在考试的前一个晚上，我在睡觉时曾起来5次，心里太紧急了，不过，上了学校好好学也不晚，但是要更辛苦才能把原来的漏洞补上。

好好学习，这不是简简洁单的一句话。

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在社会竞争日益激烈的今日，人才聘请市场上可谓是人才“挤挤”，可还有很多高校毕业生难以找到工作，于是同学们都在为自己的将来而艰苦奋斗着。可是面对这种状况，有人高呼“欢乐学习”。对此，我的观点是：学习，苦并欢乐着。

从凿壁偷光到头悬梁、锥刺股;从范进的喜极而疯到孔乙己的悲剧;从孙山屡屡落榜到孔子四处游学……种种事例无一不表明白苦学的形象，或胜利，或失败。诚然，“吃得苦中苦，方为人上人”。“宝剑锋从磨劢出，梅花香自苦寒来”。“冰冻三尺，非一日之寒”。等等这些告诫人们要学会吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽儿只有在拼尽全身力气突破种皮，历经风雨打后，才后绽放绚丽夺目的鲜花;蚕蛹只有在带着湿漉漉的身体破壳而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶;幼鹰只有在经受一次又一次的折翼之痛后，才拥有那飞翔于天空的强健身姿……同样，年幼无知的我们，只有在刻苦学习之后才能让自己的人生光鲜亮丽。

刻苦学习是必要的，但是，在大力推广素养教育的今日，只懂得埋头学习已不再是我们的要求。在欢乐中学习学问，在学习中享受欢乐是我们所提倡的。爱好是最好的老师，只有我们对学习感爱好，能从学习中感受到欢乐，才能喜爱学习、学会学习。反之，假如我们对学习毫无爱好，感觉学习是一种负担，那么我们就会对学习反感，甚至产生厌学心情，那就更不用说攀登上胜利的巅峰，到达抱负的彼岸了。

在这里，我所说的读书的“苦”与“乐”并不冲突，会学习的人，正是真正做到刻苦学习、欢乐学习、苦中作乐的智者。如今有越来越多的学校提倡合作学习，活跃课堂气氛。在这种课堂上，同学之间可以相互争论、探究，个人的想法与情感得到充分地表达;他们还可以在课堂上唱歌、跳舞，尽情地展现自己的才艺;他们还可以从社会实践中获得理论学问和动手力量。如此独特的教学方式，使同学们感受到了学习的乐趣。但是，他们也不乏艰苦奋斗的精神，他们仔细领悟老师的思想，潜心讨论学习方法，准时巩固所学学问。二十一世纪的莘莘学子，正是把学习的真谛体悟得彻彻底底，发挥得淋漓尽致。

学习，苦并欢乐着，这才是学习的真正内涵及最佳方法。

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学习乐趣有许多，有成长中的乐趣;有拉小提琴的乐趣;还有弹钢琴的乐趣……给我三天三夜，我也说不完，而我找到的乐趣，是对一名同学来说至关重要的学习上的乐趣，期末考试作文——我找到了学习的乐趣。

语文，这是我在学校里的三门课中头痛指数排到了其次的学科，不知怎么的，到了中学，成果竟然上去了!这可让我大吃一惊，至于其中的奥妙嘛……我也还没搞清晰。或许是换了学习方法，或许是换了老师，或许是换了学习气氛，或许……我曾想过很多个或许，但慢慢地也不想那么多了。正由于分数上去了，我也不厌烦语文了，反而产生了爱好。这就产生了我的一条座右铭：分数上去了，爱好也由然而生了。

数学，学校里最令我傲慢的一门。但上了中学却由于始终伴随我的一位好伴侣而次次上不了100分，我始终想和它绝交，却怎么砍也不能把我们分开。我的这位伴侣大名就叫——马虎。马虎，一个我始终想甩又甩不掉的伴侣。哎!伴侣啊!你什么时候才会远行啊!正由于和我这个伴侣的作战，让我对数学非常感爱好。

英语，学校里最令我头痛的一门学科。在中学里成果依旧一般，说好算不上，说差也不算。上次考了一个91分，把我乐得屁颠屁颠的回去向爸妈报告成果。但却不知道，我这刚点起的盼望之火会不会又被雨水浇灭。不过，正由于对英语高分的渴望，我对英语也产生了爱好。

我的座右铭告知我：失败是胜利之母，爱好是乐趣之父，有了爱好才有乐趣。我信任，学习在我面前将不是困难。

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身为一名同学，每天听到最多的唠叨便是“学习学习，肯定要好好学习”。我只想说有多少人会学习，并能不借助外力，只靠着内心的自制力，去督促自己学习。这类人很少，学校，高中时为了考上重点高中和重点高校，班主任每天都会在早读和晚自习时督促我们。我们才能好好学习，如愿以偿地考上抱负的学校。但是，当你走进高校才会发觉，一切都是靠自己，假如稍稍懈怠，自己便会堕入深渊，这便要求我们自己要有很强的自制力，才能够做到不为身边的不良诱惑所带入歧途。

同学，字面分解来看便是“学习生疏的东西”，它没有太多的限制，假如能够促进自己身心进展，提高认知力量的各种活动，都是有益的。学习的范围特别广泛，这便意味着学习的内容也是永无止境的，保罗朗格朗便提出了“终身学习”