2024届黑龙江哈尔滨市道里区化学九年级第一学期期中联考试题含解析

2024届黑龙江哈尔滨市道里区化学九年级第一学期期中联考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50g。下列做法不正确的是A．称量：用天平称量硝酸钾5g B．量取：用量筒量取蒸馏水45mLC．溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解 D．转移：将配好的溶液转移至试剂瓶2．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。下列应用中，错误的是（）A．将硝酸铵溶于水制作热敷袋B．用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污C．把水喷向空中，可以增加养鱼池水中氧气的溶解量D．进入久未开启的菜窖，要先做灯火实验3．下列实验设计不能达到实验目的的是（）A．检验氧气是否集满 B．证明二氧化碳的密度比空气大C．测定空气中氧气的含量 D．检查装置的气密性4．人类的生命活动一刻也离不开水和氧气。下列关于水和氧气的叙述错误的是()A．水属于氧化物B．氧气常用作氧化剂C．氧气可供给呼吸D．水是由两个氢原子和一个氧原子构成的5．把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是A．甲、乙、丙气体都易溶于水B．乙气体比甲气体更易溶于水C．可以采用排水集气法收集丙气体D．不可以用排空气法收集甲气体6．下列物质属于氧化物的是（）A．KClO3 B．O2C．SO2 D．O37．科技发展目新月异。以下研究领域中，不属于化学学科研究范畴的是（）A．合成药物 B．生产化肥C．研究地壳运动 D．将废旧塑料变为燃料8．铈是一种稀土元素，在元素周期表中铈元素的信息如图所示。下列有关铈的说法错误的是

A．原子核内中子数为58 B．属于金属元素C．相对原子质量为140.1 D．元素符号为Ce9．“秋风响，蟹脚痒;菊花开，闻蟹来”，苏州阳澄湖大闸蟹黄满膏肥，滋味鲜美，大闸蟹营养丰富，含有多种维生素，其中维生素B2是肉类的5~6倍，比鱼类高出6~10倍，下列有关维生素B2(其化学式为C17H20O6N4)的说法中正确的是A．维生素B2的相对分子质量为:12×17+1×20+16×6+14×4=376gB．维生素B2中氮元素的质量分数小于氧元素的质量分数C．维生素B2中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为17:20:6:4D．维生素B2由17个碳元素、20个氢元素、6个氧元素和4个氮元素组成10．从分子角度分析与解释下列事实，不正确的是A．结成冰的水不能流动——是因为温度降到零度后，水分子不再运动B．碘酒是混合物——是由不同分子构成的C．水变成水蒸气体积变大——是因为水分子之间间隔变大D．蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”——空气中气体分子与蔗糖分子之间的相互作用较弱，而水分子与蔗糖分子之间的相互作用较强二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．请根据要求填写化学符号或含义：（1）地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物_____________。（2）8个硫原子构成的硫分子_________________。（3）二氧化氮中氮元素显+4价_____________。（4）两个硝酸根离子_____________。（5）3Fe3+_____________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．Ⅰ.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚(C10H12O2)等物质。请计算:（1）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为______；（2）丁香油酚中碳元素的质量分数为______(结果精确到0.1%)；（3）16.4g丁香油酚中含_______g氧元素(结果精确到0.1g)。Ⅱ、某氧化物化学式为R2O3,经测定其中R元素的质量分数为70%,则该氧化物的相对分子质量______。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．现在有三瓶气体分别装有空气、氧气、二氧化碳中的一种，请你设计一个实验方案来对这三瓶气体进行鉴别，包括具体的步骤、现象和结论。_________14．Ⅰ．清新的空气、洁净的饮用水都与人体健康息息相关。（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种_____________（填物质的类别）；人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能__________________________。（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是______________________；鉴别硬水和软水应选择_______________________。（3）下列化学变化中，氧气作为反应物的是___________________（填序号）。A．天然气燃烧B．缓慢氧化C．光合作用D．食物的腐烂Ⅱ．化学与生活、生产紧密相关。请回答：（1）用活性炭除去冰箱内的异味，是利用活性炭的__________________性；（2）“墙里开花墙外香”，说明分子具有的特征是_____________________________。（3）在汽车尾气系统中装置催化转化器，可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为：___________________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了图进行实验。（1）人吸气时应将活塞a_______(填“打开”或“关闭”)，活塞b“关闭”。（2）人呼气时应将活塞a“关闭”，活塞b______(填“打开”或“关闭”)，此时可观察到B瓶内的现象是__________________。（3）A瓶所装试剂的作用是__________________，B瓶所装试剂的作用是________________，将上述操作反复进行,能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物。16．某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。（猜想与假设）猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体猜想2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应（进行实验）步骤实验操作实验现象Ⅰ组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱Ⅱ关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物Ⅲ冷却至室温，打开止水夹烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的2/5（解释与结论）（1）Mg与氧气反应的化学方程式为_____。（2）步骤Ⅰ说明装置的气密性_____。（3）步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是_____。（4）推测猜想2成立的现象证据是_____。（反思与评价）（5）该小组认为，即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5，也不能说明猜想1成立，理由是_____。（6）小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想：甲同学认为镁条先与O2反应，乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想，可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50g，需硝酸钾的质量=50g×10%=5g，故选项说法正确。

B、溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=50g-5g=45g（合45mL），故选项说法正确。

C、溶解时，应将硝酸钾倒入烧杯中溶解，不能在量筒内进行，故选项说法错误。

D、溶液配制完成后，将配好的溶液转移至试剂瓶，故选项说法正确。

故选C。2、A【解题分析】

A、硝酸铵溶于水吸热，硝酸铵可用于制作冰袋可用于给高烧病人降温，故A错误；B、用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。这两者的原理不同，用汽油除去油污是利用了汽油能够溶解油污的性质，用洗涤剂除去油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用，故B正确；C、把水喷向空中时，能够增大水和空气的接触面积，从而可以增加养鱼池水中氧气的溶解量，故C正确；D、久未开启的菜窖二氧化碳含量可能过高，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，进入久未开启的菜窖要先做灯火实验，以检验二氧化碳含量是否过高，故D正确。故选A。3、C【解题分析】

A、带火星的木条伸到装有氧气的集气瓶口，若木条复燃，则氧气收集已满；故选项正确，但不符合题意。B、烧杯中的蜡烛由低到高依次熄灭，则说明二氧化碳的密度大于空气密度，且二氧化碳不可燃不助燃；故选项正确，但不符合题意；C、木炭燃烧后产生二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不明显，不能用来测空气中氧气含量；故选项错误，但符合题意。D、试管内气体受热膨胀，烧杯中的玻璃导管有气泡产生，则装置气密性良好；故选项正确，但不符合题意。故选C。4、D【解题分析】

A、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故A正确；B、氧气具有氧化性，常用作氧化剂，故B正确；C、氧气能供给呼吸，故C正确；D、水是由水分子构成的，1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故D错误。故选D。【题目点拨】氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。5、C【解题分析】

A、丙试管水未进入试管，说明气体不溶于水，A错误。B、甲试管气体完全溶解，乙试管气体部分溶解，说明甲气体比乙气体更易溶于水，B错误。C、丙气体不溶于水，可以采用排水集气法收集丙气体，C正确。D、甲易溶于水，不可以用排水法收集甲气体，D错误。故选：C。

6、C【解题分析】

根据氧化物为含两种元素的化合物且其中一种元素为氧元素进行解答。【题目详解】A、KClO3含三种元素，不符合题意；B、O2只含一种元素，为单质，不符合题意；C、SO2只含两种元素的化合物且含有氧元素，符合题意；D、O3只含一种元素，为单质，不符合题意。故选C。【题目点拨】本题考查学生对物质分类的掌握，初中化学物质主要分为混合物和纯净物两大类，而纯净物中又可分为化合物和单质，化合物中还可分为氧化物和非氧化物。其中容易将氧化物概念错误理解为含有氧的物质就为氧化物，应该是氧化物为含两种元素的化合物且其中一种元素为氧元素。7、C【解题分析】

化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。生成化肥、合成药物、将废旧塑料变为汽车燃料都属于化学研究的内容，研究地壳运动不属于化学研究的内容，属于地理和物理研究的内容。故选：C。【题目点拨】化学是在分子和原子的基础上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门学科。8、A【解题分析】

A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=58，不是中子数，说法错误，符合题意；B、由“钅”字旁可知，铈属于金属元素，说法正确，不符合题意；C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故铈的相对原子质量为140.1，不说法正确，符合题意；D、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故铈的元素符号是Ce，说法正确，不符合题意。故选A。9、B【解题分析】

A.维生素B2（）的相对分子质量为:12×17+1×20+16×6+14×4=376，单位是“1”，说法错误；B.维生素B2（）中氮元素的质量和氧元素的质量比为(14×4):(16×6)=56:96，氮元素的质量分数小于氧元素的质量分数，说法正确；C.维生素B2（）中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为(12×17):(1×20):(16×6):(14×4)=51:5:24:14，说法错误；D.元素不能以个数论述，说法错误。故选：B。【题目点拨】在比较同一物质中各元素质量分数大小时，不一定将每种元素的质量分数完全计算出来，可利用各元素的质量比进行比较，既快捷又准确。10、A【解题分析】

A、结成冰的水不能流动——是因为温度降到零度后，水分子运动减缓；故选项错误，但符合题意。B.碘酒是混合物——是由不同分子构成的；故选项正确，但不符合题意。C.水变成水蒸气体积变大——是因为水分子之间间隔变大；故选项正确，但不符合题意。D.蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”——空气中气体分子对蔗糖分子之间的相互作用较弱，而水分子对蔗糖分子之间的相互作用较强，蔗糖分子运动到水分子之间去了；故选项正确，但不符合题意。故选：A。【题目点拨】分子在做永不停息的无规则运动二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Al2O3S82NO3-3个铁离子【解题分析】

（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3。（2）1个硫分子由8个硫原子构成，其分子符号为：S8。（3）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化氮中氮元素显+4价可表示为：（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个硝酸根离子可表示为：2NO3-。（5）根据离子的表示方法：3Fe3+的含义是3个铁离子。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、30:3:8(或120:12:32)73.2%3.2160【解题分析】

Ⅰ.（1）化合物中元素的质量比为原子个数和相对原子质量乘积的比值，丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×10）:12:（2×16）=120:12:32=30:3:8；（2），丁香油酚中碳元素的质量分数为：；（3）16.4g丁香油酚中含氧元素的质量为：16.4g×。Ⅱ、某氧化物化学式为R2O3,经测定其中R元素的质量分数为70%，设R的相对原子质量为x，，x=56，则该氧化物为Fe2O3，相对分子质量为：56×2+16×3=160。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、用燃烧的小木条分别伸入三个集气瓶中，若小木条燃烧更旺的是氧气，燃烧现象不变的是空气，火焰熄灭的是二氧化碳．【解题分析】

氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、也不能支持燃烧，故可将燃着的小木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体。【题目点拨】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．14、混合物供给呼吸蒸馏肥皂水ABD吸附分子在不断的运动2CO+2NO2CO2+N2【解题分析】(1)因为空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸；(2)该实验的目的是除去杂质，蒸馏可以得到纯净的液态水；硬水能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水；(3)A、天然气燃烧，是天然气和氧气的反应；B、缓慢氧化是物质和氧气的反应；C、光合作用是水和二氧化碳在光照的条件下生成有机物和氧气，氧气时生成物；D、食物的腐烂时物质和氧气的反应。Ⅱ、（1）用活性炭除去冰箱内的异味，是利用活性炭的吸附性；（2）“墙里开花墙外香”，说明分子具有的特征是分子在不断的运动；（3）在汽车尾气系统中装置催化转化器，可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为：。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、打开打开澄清石灰水变浑浊除去空气中二氧化碳气体并证明空气中的二氧化碳含量较少证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳【解题分析】

（1）本实验的目的是证明人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，所以瓶A中所装试剂的作用是证明空气中的二氧化碳含量很少不能使澄清的石灰水变浑浊；装置B的作用是证明人体呼出气体中是否有二氧化碳，与对比从而得出结论，所以吸气时，应打开a，关闭b；（2）由上述分析可知，呼气时关闭a，打