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本文格式为Word版，下载可任意编辑——五步错题订正法“三招〞帮你提成绩

五步错题订正法

我们老师的不解是给学生讲了，学生也改了，也过关了，为什么一考试还是错？这是遗忘捣的鬼，大家可以尝试一下五步错题订正法。第一步：找出错题的原因，如题目抄错、式子列错、中间数字算错、运算顺序错误、题意不清、混淆概念等；其次步：规范订正；第三步：错题过关，要求学生必需把错题给你讲明白，听懂了，也订正了，但未必会了，只有讲明白，才说明会了；第四步：要求学生在做一至两道同一类型的习题进行稳定；第五步：对错题进行滚雪球式的循环检测。这样学生对错题，不但知其然而且知其所以然，同时再加上学生对同一类型题的稳定、加强，学生在今后考试中就可以少犯或不犯重复的类似错误。

知识内容捆绑记忆法

鸡零狗碎的东西最易丢，我给系统整合式学习起了一个形象的名字叫“捆绑记忆〞。“记忆〞为什么要“捆绑〞呢？由于不捆绑简单丢三落四，更做不到提纲挈领。知识如何捆绑，举个例：“桃花源记〞中有一句：“缘溪行，忘路之远近。〞大家应当知道“缘〞是什么意思，对这个“缘〞字如何捆绑？应当在旁边绑上“缘木求鱼〞这个成语，这下学生不但理解了“缘〞的意思，还稳定一个成语，可谓一举两得。

系统性学习常用到“知识树〞和“思维导图〞，也可以叫“建网〞，就是要引领学生构建学科知识网络体系，要能深刻理解学科的主干知识并把他们有机统一起来，把书读薄，遇题能运用学科网络体系去思

考分析，在网络中解决问题。“知识树〞就是对系统知识进行整理，然后画一个树状的结构图。它的特点也是直观形象，脉络明了，层次明显，重点突出，知识间的内在联系一目了然，可以通过这棵树了解每个知识点处于整体的什么位置，以及它与周边的知识点有什么区别和联系，帮助学生抓住重难点和关键点。“思维导图〞又叫心智图，它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、规律与想象之间平衡发展，从而挖掘利用大脑的无限潜能。

明确任务检查法

无论课上还是课下，只要是学生自己学习或小组学习时，教师必需给学生留明确的任务和具体完成时间，最重要的是对布置的任务必需检查，否则，学生不会认真完成你的任务。如：现在由于天黑，我们不能出早操，所以改成了小早自习，这就要求老师每天下晚三后把其次天早小自习的内容、要求、任务写在黑板上。教师不能只笼统规定预习什么，要求必需细化为一个个句子、一个个单词，而且更重要的是要有落

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