小学美术-小学美术 湘版 四年级上册 第三课 周末日记教学课件设计

1周末日记义务教育教科书《美术》四年级上册第3课12月6日天气晴今天我和妈妈去了新开的超市，我们买了好多好吃的东西，太开心了。7月15日天气晴我和妈妈在家里煮了绿豆，我们做了很多绿豆冰棒。9.25日天气阴我在上学的路上捉到一只蚂蚱，我把它带给同学们看，他们都被吓哭了，结果老师批评了我。

8月5日早上为了长高，我吃光了妈妈准备的所有早餐，有牛奶、鸡蛋豆子，还有奶酪。图文结合——日记画46月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！5

6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！

一位同学根据日记画的一幅作品。6画面上画了哪些无关紧要的东西？

无关紧要的小草、花、太阳、云朵，甚至是飞错了季节的燕子。人物神态、形态僵硬。辅助背景往往被看作重要的对象来表现，主要人物却轻描淡写，结果喧宾夺主。缺少局部的描绘和细节的刻画。7究竟应该怎样画呢？

6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！

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6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！

主要人物：怎样画“爷爷”这一老人形象？胡须、皱纹、缺牙、稀疏的头发、驼背……

第一步：确定人物形象爷爷106月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！

第三步：确定人物的服饰

6月5日是夏季

爷爷应该穿短裤、短袖、背心、拖鞋。

116月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！

第四步：确定人物动态动态：怎样坐？坐关键在于腿部的画法。12

6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！

第五步：添加背景、道具背景：道具：院子、树。鸟笼子、扇子。136月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！

第六步：添加文字

文字的内容：6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！时间、天气、人物、事件14文字位于画面中的什么位置？

通常要写在画面中空白部分比较多的地方。这样能产生视觉均衡感，因为文字也是画的一部分。15绘画步骤：1.确定人物形象2.确定人物的服饰3.确定人物动态4.添加背景、道具5.添加文字欣赏芭蕾舞彩排法德加17

主体人物是谁？画了哪些细节？

学生作品欣赏18

作品欣赏主体人物是谁？画了哪些细节？19

作品欣赏主体人物是谁？画了哪些细节？20用图文结合的方式完成一篇周末生活日记。

活动要求：21

我们要做生活的有心人，留意生活、留意周边事情。例如：陪妈妈去买菜、和爸爸一起打球、生病去医院，上学路上的见闻，秋天到了树叶飘落了，春