《二中国军民维护国家主权的斗争》教学设计(四川省市级优课)x-历史教案

专题二近代中国维护国家主权的斗争

第二节中国军民维护国家主权的斗争

教案

■教学目标

一、内容标准：概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

二、知识与能力：通过教材所提供的文字和图片资料，概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹：三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动，概括中国军民维护国家主权的斗争分为政府官兵英勇抵抗和人民大众自发抵抗两类，善于发现中国近代史中关于抗敌御侮的相关事例，总结出中华民族英勇不屈的斗争精神是列强末能将中国变为其殖民地的主要原因。

三、过程与方法：学生学习此课，必须对西方列强在近代史上（十九世纪）发动的五次大规模的侵华战争有明确的认识，要将中国军民的斗争上升到维护中国国家主权斗争的高度，才能理解近代中国人民前赴后继、英勇抗争的强大动力。在学习过程中，学生可将近代中国人民的斗争归纳为两类：政府官兵的斗争和人民大众的斗争，并以此作为主动发现中国近代史中关于抗敌御侮相关事例的工具。

在教学过程中要充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生分组学习，合作探讨，采用多种方法收集相关信息，进而推动学生进入时空隧道，去感悟中国人民不屈的抗争精神。

四、情感、态度与价值观：通过学习，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感和社会责任感，并培养学生为国家富强而发奋学习、积极进取的心态。

■教学过程：

首先引导学生回忆中国近代史（十九世纪）西方列强发动的五次侵华战争的时间、

国家、签订的条约及主要内容。

在学生回答、教师补充完毕的情况下，将学生分组讨论，并派出代表叙述平时所学习和观看过的有关中国人民进行不懈抗争的史实，从而引导学生将中国人民的抗争进行归类成两大类：政府官兵的抵抗和人民大众的抵抗，由这些斗争总结出他们的共同点。导入新课。

一、三元里人民的抗英斗争

1、三元里人民抗英的原因：

●英军入侵：1841年，英军先后侵占香港岛、攻占中国东南沿海的一些城市。占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫（根本原因）

●腐败的清政府无法领导反侵略战争，不能也无法组织有效的抵抗

●中国人民基于“国家兴亡，匹夫有责”的优良传统，自发组织起来，英勇抗击，承担起反侵略战争的重担。

2、导火线：1841年5月，占据四方炮台的英军到三元里抢劫

3、经过：（略）引导学生阅读书本上的材料，体会三元里人民斗争的英勇气慨。

4、三元里人民抗英斗争的意义：它是中国近代史上第一次人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争，表现了中国人民坚决维护国家主权的爱国精神。

二、左宗棠收复新疆：

1、背景：

●国际背景：19世纪70年代，世界主要资本主义国家向垄断资本主义阶段过渡，为了适应对外商品和资本输出以及争夺殖民市场的需要，列强掀起一个新的争夺殖民地的高潮。落后的东方中国及其领国，成为侵略者争夺的主要目标。列强将侵略的魔爪伸向中国西北（俄英侵略新疆）、西南（英国侵略西藏）、和东南地区（日美侵略台湾）

●俄英侵略新疆：俄英竟相拉拢和控制阿古柏政权，企图以此作为支解中国新疆的工具。沙俄还直接出兵侵占伊犁

2、左宗棠收复新疆：1875年，清政府命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，次年率军西征，在新疆各族人民支持下，全歼阿古柏军事势力。1878年初，取得收复新疆（除伊犁外）的重大胜利，粉碎了俄英利用阿古柏分裂中国领土的阴谋。

3、收复伊犁：1880年，左宗棠被再次任命为钦差大臣，赴新疆统筹军务，他在哈密建立抗俄军事基地。曾纪泽在左宗棠的军事支持下，迫使沙俄签订了《改订条约》中国收回伊犁，但被俄国割去了霍尔果斯河以西的领土约7万平方公里。

4、新疆设立行省：1884年设立，加强了清政府对新疆地区的控制。拓展海防与塞防之争。

三、黄海海战与反割台斗争

1、黄海海战：是中日甲午战争中双方海军的一次决战。发生于1894年9月

●海战的爆发：日军蓄谋已久，清军仓促应战

●海战经过：由学生自己阅读后，形成感性认识。教师可用多媒体播放电影《甲午海战》的片段，让学生充分体验中国军民的大无畏精神，重点应让学生掌握丁汝昌、邓世昌、刘步蟾、林永升、叶祖硅等英雄人物的事迹。

●结果：日舰队率先逃离战场。引导学生分析书上的图表，说明中日双方海军战斗实力是敌强我弱，但北洋水师同仇敌忾，虽伤亡惨重，但舰船损失程度大体相当，北洋水师主力尚存。而李鸿章有意夸大战败程度，命北洋水师避入威海卫军港，使日军取得了黄海海域的制海权，最后海陆两路夹攻威海卫，北洋舰队全军覆灭（可以设问全军覆灭的根本原因是什么）。

2、台湾人民反割台斗争：

●背景：1895年，中国在甲午中日战争中战败，被迫割让台湾及澎湖列岛给日本

●经过：参加台湾保卫战的力量主要有两支：一支以丘逢甲、徐骧为首的义军；另一支是以刘永福为首的黑旗军。过程可以由学生自己结合书上的地图去理解，最后由于敌我力量的悬殊，加上清政府的腐败，台湾全部沦陷。

●意义：坚持斗争了五个月，歼灭了三万多名日军，台湾军民为保卫祖国神圣领土完整，写下了光辉的篇章。

四、义和团反帝运动（设问：为什么会兴起？）

1、义和团反帝运动兴起的原因：

●根本原因：中日甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益深重，民族矛盾空前激化

●客观原因：戊戌变法失败后，国事垂危，中国人民无法指望清政府承担反帝重任，只能挺身而出。

●直接原因：山东人民的反洋教斗争。最终由山东冠县起义揭开了义和团反帝爱国运动的序幕。

2、义和团运动的发展和表现

●义和团运动中心转移和发展的原因：

运动中心转移原因：山东巡抚袁世凯的血腥镇压

发展原因：义和团英勇抵抗清政府；清政府对义和团被迫采取“抚而用之”的政策

●

义和团发展表现：义和团战士纷纷涌进北京、天津地区，尤其是清政府对外宣战，标志着义和团运动到达了顶峰

3、义和团运动的失败（此处可设问：如此轰轰烈烈的义和团运动为什么会失败呢？）

●主要原因：中外反动势力的联合绞杀

●主观原因：“扶清灭洋”口号中的“扶清”使义和团丧失了应有的警惕

●根本原因：义和团运动的领导阶级是农民阶级，不代表先进的生产力，提不出切合实际的革命纲领（这里可以稍加拓展）

4、义和团运动的意义：

☆义和团运动在中国近代反帝爱国斗争史上，写下了光辉的一页

☆义和团战士不畏强暴，英勇斗争，阴止了列强瓜分中国的阴谋的实现

☆加速了腐朽的清政府的垮台。

最后，进行总结，引导学生得出基本的认识：

中国军民抗御外敌，坚决维护国家主权，捍卫民族

尊严，是列强没能将中国变为其殖民地的主要原因课后思考：我们应当如何正确评价义和团“扶清灭洋”这个口号？巩固练习1.中国近代史上第一次人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争是（A）

A.三元里人民抗英斗争B.太平天国运动

C.反割台斗争D.义和团运动2.“不用官兵，不用国帑，自己出力，杀尽尔等猪狗，方消我各张惨毒之害也！“这是近代史上中国人民警告外国侵略者告示中的一段话，这段话反映的历史事件（A）A、三元里人民抗英斗争B、台湾人民反割台斗争C、义和团抗击八国联军D、新疆人民警告俄国侵略者3.“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，若要再现邓世昌带领中国海军抗击日本侵略者的悲壮场景，应该选择的素材是（C）A．辽东战役B.平壤战役C．黄海战役D.威海卫战役某条约规定：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。此条约是(C)A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》4.海东龙泣舰沉波，上相锚轩(古代使臣乘坐的一种轻车)出议和……台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗。”从该诗中可以获取的有效历史信息有(C)①甲午海战战斗壮烈②清政府被迫签定《马关条约》③台湾人民的反割台斗争遭到清廷压制④维新派发起挽救民族危亡的斗争A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④5.【谭嗣同在1896年《有感》中写到：“四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”诗句是有感于（B）A.甲午中日战争中北洋海军全军覆没B.《马关条约》签订，台湾岛割让给日本C.清政府完全堕落为“洋人的朝廷”D.开辟新通商口岸，列强势力深入中国内地6.近代前期中国有份《盟约书》中表示为保卫国土，“万死不辞”，“纵使片土之剩，一线之延，亦应保全，不令倭得”。它反映了（A）A、三元里抗英斗争B、黄海海战C、反割台斗争D、南京保卫战7.下列图片（见课件）反映的共同主题是A.反抗外来侵略B.寻求救国之路C.掀起民主革命D.推翻清朝统治8.扼要回答下列问题：（1）义和团运动为什么首先从山东开始？（3分）（2）如何评价义和团的“扶清灭洋”口号？（5分）（3）义和团运动失败的原因是什么？（2分）（1）甲午中日战争期间，帝国主义侵略势力深入山东。教会活动更加猖獗，传教士肆意欺压百姓。德国强占胶州湾进一步刺激了山东民众，各地人民反洋教斗争风起云涌。（2）“扶清灭洋”口号具有爱国的性质，它反映了当时帝国主义和中华民族的矛盾已成为主要矛盾，义和团打击的对象是外国侵略势力。但是，这个口号带有很大的局限性。“扶清”，有利于争取官军，却容易让群众放松对清政府的警惕；“灭洋”，能够动员广大群众参加反帝斗争，却带有笼统排外色彩。（3）客观原因：中外反动势力联合绞杀。主观原因是农民阶级的局限性和“扶清灭洋”口号，放松对清政府的警惕。9问题：1.你能发现上述图片（见课件）有什么共同点么？（4分）2.你觉得近代中国人民反抗外来侵略的原因是什么？（6分）3.你知道近代前期四次反侵略战争的结局吗？试作原因分析。（4分）问题1.你能发现上述图片有什么共同点么？（4分）共同点：都反映