冀教版小学数学四年级上册教案总复习《垂线和平行线》_第1页
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文档简介

总复习《垂线和平行线》教学设计教学提示：引导学生将本册有关垂直与平行等内容联系起来，进行归纳、梳理，将知识系统化，条理化，结合练习活动，加深对知识的理解与掌握。教学目标：知识与能力1、能区别各种线，掌握直线、射线和线段的特征；2、认识垂直和平行线；过程与方法经历分类归纳知识的过程，通过小组合作，说说解题过程，拓展思维，数形结合，直观的理解图形特征。情感、态度与价值观使学生感受到复习的必要性与重要性，逐步养成自己整理所学知识的意识和良好习惯。教学重点：1、结合具体问题理解平均数的意义，并会计算一组数据或结合统计表给出的一组数据的平均数；2、掌握直线、射线和线段、垂线和平行线的特征。3、温习量角器的使用，注意量角器使用注意事项。教学难点：综合运用所学知识，灵活解答相关问题。教具准备：多媒体教学课件、量角器、直尺。学具准备：量角器、直尺、铅笔、橡皮。教学过程：（一）新课导入师：上节课我们学习了“知识与技能”（一），今天我们继续学习“知识与技能”（二），同学们，你准备好了吗？设计意图：直奔主题，教师引出本课学习内容，简单直接。（二）探究新知1、复习“垂直和平行”相关知识师：关于垂直和平行，你还记得哪些知识？生1：两直线相交成4个角，如果有一个角是直角，这两条直线就是互相垂直，其中的一条直线就叫另一条直线的垂线。生2：同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。生3：我还记得，从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到这条直线的距离。生4：我还记得垂线段最短。生5：画垂线时，要一重合、二描点、三、连线并延长。生6：画长方形或正方形时要注意四个角是直角。生7：平行线之间的所有垂直线段长度相等。……师：同学回顾了记住的相关知识，下面我们一起完成教材第102页第19题题。（课件出示）生独立完成，同桌交流，全班汇报。设计意图：温习知识和练习相结合，让学生在温习和练习中达到对知识的理解与内化。（三）练习1.两条直线相交成（

）时，这两条直线叫做互相垂直。其中，一条直线叫做另一条直线的（

）。2.正方形每相邻的两条边互相（

）。3.过直线外一点向这

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