泉州实验中学入学考试试卷及泉州实验中学入学考试语文卷_第1页
泉州实验中学入学考试试卷及泉州实验中学入学考试语文卷_第2页
泉州实验中学入学考试试卷及泉州实验中学入学考试语文卷_第3页
泉州实验中学入学考试试卷及泉州实验中学入学考试语文卷_第4页
泉州实验中学入学考试试卷及泉州实验中学入学考试语文卷_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

泉州实验中学入学考试试卷学校班级姓名成绩(完卷时间:70分钟)1、8.1×1.3-8÷1.3+1.9×1.3+11.9÷1.3=(16)EQ\F(2005,1×2)+EQ\F(2005,2×3)+EQ\F(2005,3×4)+EQ\F(2005,4×5)+……+EQ\F(2005,2004×2005)=(2004)3、在如图的算式中,每个汉字分别代表1至9中的一个数字,且相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,那么这个加法算式的和是(987654321)。4、A、B表示两个数,定义A*B表示EQ\F(A+B,2),则[(1*9)*9]*6的值是(6.5)。5、一个真分数的分子和分母相差102,当这个真分数的分子、分母都加上23,所得到的新分数约分后得EQ\F(1,4)。那么这个真分数是(EQEQ\F(11,113))。6、假如现在是11点整,那么再过(120/11)分,时针和分针第一次垂直。7、有64个乒乓球与18个乒乓球盒。每个盒子里最多可以放6个乒乓球,至少有(4)个乒乓球盒子里的乒乓球数目相同。8、从3、9、15、21、27中抽出一个数,使剩下的4个数,没有一个等于其他3个数的和,而且没有两个数的和与另两个数的和相等,那么抽出的这个数是(9)。9、要在边长为24米的正方形水池边铺上正方形瓷砖,这种瓷砖每边为0.15米,如果紧贴水池往里面铺3层瓷砖,(瓷砖之间的空隙忽略不计)共要瓷砖(1884)块。10、甲、乙、丙三个学生合买17张纪念卡,丙没有带钱,由甲和乙分别付了6张和11张纪念卡的钱。已知乙、丙比甲少买了2张,丙还给乙1.25元,甲应该还给乙(0.25)元。11、一排长椅共90个座位,其中一些座位已经有人座了。这时,又来了一个人要坐在这排长椅上,有趣的是,他无论坐在哪个座位上都与已经就座的某个人相邻。原来至少有(30)人已经就座。12、袋子里红球与白球的数量之比是19:13。放入若干只红球后,红球与白球数量之比变为5:3;再放入若干只白球后,红球与白球数量之比变为13:11。已知放入的红球比白球少80只。那么原来袋子里共有(960)只球。13、六(1)班部分学生排练节目,计划站成若干队,每队站的人数不全是一样多。如果多站1队,每队恰好可以站6人;如果少站1队,每队都站9人。六(1)班共有(36)人参加排练,原计划站成(5)队。14、由27个棱长为1厘米的小正方体组成一个棱长为3厘米的大正方体,若自上而下去掉中间的3个小正方体,如图所示,则剩下的几何体的表面积是(64)平方厘米。15、庄老师是位青年教师。她小学毕业考的语数总分很特殊:十位上的数正好是百位与个位上的数的和的2倍,总分数又正好是她小学毕业那年年份各位数字的连乘积。请你给算一算,这位庄老师是(1992)年小学毕业的,当年毕业考的语数总分是(162)分。16、有两筐苹果,要分给三个班,甲班得到全部苹果的五分之二,乙班和丙班分得苹果数量之比为7:5。已知第二筐苹果是第一筐苹果的十分之九,如果从第一筐中拿出20千克苹果放入第二筐,则两筐苹果的重量相等。那么,甲班比乙班多分得苹果(38)千克。17、一名搬运工从批发部搬运500只瓷碗到商店,货主规定:运到一只完好的瓷碗得运费3角,打破一只瓷碗赔9角,结果他领到运费136.80元。则在运输中搬运工打破了(11)只瓷碗。18、有100个人排成一排,从左往右1至3报数,凡报到3的留下,其余离开队伍,第二次在留下的学生中再1至3报数,凡报到3的留下,其余离开队伍,依次下去,最后离开的人在开始时是从左往右的第(81)个人。19、如右图,OA、OB分别是小半圆的直径,且OA=OB=6厘米,角BOA为直角,阴影部分的面积是(18)平方厘米。20、有一种用六位数表示日期的方法,如:890817表示的是1989年8月17日,也就是从左到右第一、二位表示年,第三、四位表示月,第五、六位表示日。如果用这种方法表示1991年的日期,那么全年中六个数字都不相同的日期有(30)天。得分1098……210人数133……45721、某班全体学生进行一次篮球投篮练习,每人都要投球10个,每投进一球得1分。得分的情况如下表:又知该班学生中,至少得3分的人的平均得分为6分,得分不到8分的人的平均得分为3分,那么该班学生有(41

)人。22、甲、乙二人分别从A、B两地同时出发,相向而行,出发时他们的速度比为3:2。相遇后,甲速度提高,乙速度提高,当甲到达B地时,乙离A地26千米,两地相距(90)千米。23、六年级数学竞赛刚结束,甲,乙,丙三位同学就预测名次。他们猜测情况是:甲说:“小明第一,小丽第二。”乙说:“小强第一,小红第四。”丙说:“小红第二,小明第四。”竞赛公布后,甲,乙,丙三人所说的四位同学分别获得第一,第二,第三,第四名,而这三位同学的预测,每人只说对了一半,请你猜一猜,这次竞赛的前四名的排列顺序是:第一名(小强)第二名(小丽)第三名(小红)第四名(小明)。24、某公司为业务员小张、小王分别配发了单向收费(接听不收费)的手机各一部,己知:小张手机的收费标准为:月租费25元,通话费每次0.2元;小王手机的收费标准为:月租费20元,通话费每次0.25元。今年三月,两人共主叫800次,共交使用费224.5元。那么小张打电话(410)次,小王打电话(390)次。泉州实验中学初一新生入学测试语文卷(总分100分;考试时间:70分钟)班级座号姓名成绩一、语文知识积累与运用。(38分)1、阅读下面一段文字,然后完成1-3题。(11分)①这个时候,在布满星星的qióng窿下,所有的个人和优美的音乐,轻莹地跳起舞来。②于是,小美人鱼伸出那双白xī、细嫩的手,脚尖掂着地,轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……③随着她的起舞,一切的聒噪和喧xiāo都消失了,一向对舞蹈表演极为挑剔的人们都情不自禁地为她鼓掌,为她喝彩,不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要优美,_________她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样,她_________感觉到到痛。(1)为下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(6分)挑剔()聒噪()情不自禁()qióng窿()白xī()喧xiāo()(2)文中有两个错别字:_______应改为_______,_______应改为_______。(9分)(3)第④句中,依次填入文中横线处的词,最恰当的一项是_______。A.因为所以B.虽然但是C.除非才D.即使也2、下列句子没有语病的一项是:()。A.切实减轻中小学生过重的学业负担,是能否实施素质教育的关键。B.进入实验中学,我更明白了——中学生是学习的的重要阶段。C.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。3.根据语境,选择恰当的四个词语填在横线上。(只填序号即可)。备选:A.灿若星辰B.争奇斗艳C.琳琅满目D.多彩多姿E.扑朔迷离泉州——这座历史名城人文荟萃:梨园、高甲、南音,艺苑群芳________;元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋赏明月,民俗风情________;东西双塔、崇武古城、洛阳石桥,名胜古迹________;桔红糕、海蛎煎、土笋冻,风味美食_______。4、默写(10分)①_________________,万里可横行。②_________________,西出阳关无故人。③沉舟侧畔千帆过,_________________。④海内存知己,_________________。⑤_______________,悠然见南山。⑥相见时难别亦难,_____________________。⑦但使龙城飞将在,____________________________。⑧______________________,恨别鸟惊心。⑨不以规矩,_____________________。⑩______________________,小人之交甘若醴。5、阅读选自名著《水浒传》中的一段文字,完成后面的题目。(5分)(1)这首诗赞美的是哪位好汉?请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。人物:___________情节:____________________(2)请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列(写序号)①打虎景阳冈②大闹飞云浦③血溅鸳鸯楼④醉打蒋门神__________________________________________6、依照下面的句子续写一句话。(2分)鸟儿爱美,不仅需要羽毛之美,还需要鸣声婉转之美;鱼儿爱美,不仅要鱼鳞之美,还需要沉浮活泼之美;人爱美,____________________________________________________________________________________________7、下面一则寓言,请概括其寓意产。(3分)一个小男孩问上帝:“一万年对你有多长?”上帝回答:“像一分钟。”小男孩又问上帝:“一百万元对你来说有多少?”上帝回答:“像一元。”小男孩再问上帝:“那你能给我一百万元吗?”上帝回答:“当然可以,只要你给我一分钟。”____________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读文章,完成后面各小题(22分)特殊的听众

①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。当然,这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。

②第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了,沙沙的足音,听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好,心剧烈地跳起来,我不得不大喘了几口气,使它平静下来。我庄重地架起小提琴,像在举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子,但事实很快就令我沮丧了,似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得诅咒道:“我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住了我,她说:“是我打扰了你吗?小伙子。不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝附照射下来,她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了:我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子,面对这位特殊的“听众”,一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错!我已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里,常常传出阿尔德•舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样,敲敲门,装出一副可怜的样子说:“求求你,饶了我吧!”我却已经不在乎了。练琴时,我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水也湿透了衬衣,但是我绝不坐在椅子上练习。在以前,我可是坐着练的。

④就这样,每天清晨我都到小树林里,________地练琴:而我那位特殊的“听众”,那位耳聋的老人,也总是早早地坐在木椅子上等我,看我拉琴。她说,我的琴声能给她带来欢乐和幸福;我呢,在她面前,________、一丝不苟地拉着每一支曲子,仿佛她真的能听到我的琴声。

⑤我一直保守着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:“是一位老太太,就住在靠近小山的那座楼里,非常瘦,满头白发,不过——她是个聋子。”“聋子?!”妹妹惊叫起来,仿佛我在讲天方夜谭,“聋子?!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,而且曾是乐团的首席小提琴手,前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子?”

⑥我一下子明白了什么,心中充满了对老人的感激与崇敬。从此,每天早晨,我仍然早早地来到小树林里,面对我这位特殊的听众,这位“耳聋”的音乐家,轻轻调好琴弦,拉起一支支优美的曲子。我用心感受着,仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐,那美妙的音符从她心中缓缓流淌,充满了整个小树林,充满了我的整个身心。

⑦后来,我成了一名真正的小提琴手,有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会,但是,每当此时,我总是不由得想起我那位特殊的听众,那位“耳聋”的音乐家。

1.为文中空白处选择恰当的词语,将它们的序号依次写在括号内。(

)A.幽静

B.坚持不懈

C平静

D.信心十足2.本文的记叙顺序是__________________(2分)3.本文所写事情的起因是:______________________________________;结果是:___________________________________________________。(4分)4.本文第③段具体写了“我”的变化,这些变化表明“我”比以前__________和______________了。(用两个词语概括作答)(2分)5.结合文意,解释两个“特殊”的含义。第②段中加点的“特殊”:___________________________________________。第⑦段中加点的“特殊”

:__________________________________________。6.本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法?有怎样的表达作用?答:修辞方法:____________________________________________________。表达作用:___________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论