部编版五年级语文下册 期末阅读专项复习题（无答案）-1

部编版五年级语文下册期末阅读专项复习题（无答案）专项复习四本册教材阅读方法(二)

时间：40分钟

考点①：通过文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。

一、阅读短文，完成练习。

谁敢试一试

①开学第一天，新来的班主任耿老师给大家上第一课。耿老师高个子，“国”字脸，浓眉大眼，很有篮球运动员的气质。//

②开场白过后，耿老师用左手拿起讲台上的一只有盖儿的杯子，右手在杯上做拧盖儿状，说：“同学们，我先考考大家。”顿了一顿，“这只杯子的盖子，”又顿一顿，“我这只手拧不开它，”再顿一顿，“在座的哪位同学能拧开，请举手！”

③教室里静悄悄的。

④没有一个人举手。女生们纷纷扭头看男生,意思是

；前几排的男生都把目光投向坐在最后一排的几个大块头，意思是你们这些“大力士”快上去试试呀;几个“大力士”却相互吐吐舌头,意思是

。

⑤“谁愿试一试”耿老师左手举着杯子晃了一晃。

⑥教室里还是静悄悄的。

⑦同学们心里都在犯嘀咕：这新班主任的葫芦里到底卖的什么药啊//

⑧“谁敢试一试”耿老师又问。

⑨坐在最前排的一个小个子女生举起了手。

⑩有些同学哧哧地笑了。

耿老师走到小个子女生身边，把杯子递给她。小个子女生站起身，咬咬嘴唇，猛吸一口气，用左手将杯子贴在怀中，右手握盖儿准备使劲拧。没想到，她的右手才那么轻轻一转，杯盖儿竟一下子松了开来。

全班同学都惊愕了。小个子女生却高兴地笑了。

耿老师用左手拍了拍小个子女生的肩膀，然后举起右手亮给大家看：“同学们，我这只手因为一次手术造成神经麻痹，别说杯盖儿拧不开，就是一杯水也端不起来的。”这时同学们才注意到，原来耿老师的右手是变了形的。//

耿老师又回到讲台前，语重心长地说：“今天这段插曲，是想告诉你们：老师不能干的，不等于你们不能干。你们现在是四年级的学生了，书山有崎路，科学有高峰，如何迎接挑战，如何攀高峰、跨险阻，请切切记住——”说着，拿起一支粉笔，转过身，“沙沙沙”，用左手在黑板上写下一行遒劲的大字：勇气和自信是你成功的朋友。

教室里响起一阵热烈的掌声。//

(本文作者：喻柔涓)

1.联系上下文和生活实际，推想下面句子中加点词语的意思。

同学们心里都在犯嘀咕：这新班主任的葫芦里到底卖的什么药啊

2.联系上下文，在文章第④自然段中的横线上填上合适的内容。

3.读句子，注意加点部分，说说这是对人物的什么描写，你从中体会到人物怎样的内心。

小个子女生站起身，咬咬嘴唇，猛吸一口气，用左手将杯子贴在怀中，右手握盖儿准备使劲拧。

4.短文已用“//”分为四部分，请概括每部分的内容。

第一部分：介绍新来的班主任的外貌特点。

第二部分:

第三部分:

第四部分：耿老师对学生们语重心长的教诲。

考点②：体会静态描写和动态描写的表达效果。

二、阅读短文，完成练习。

窗外飘进来一片梧桐树的落叶，我对着它凝视了一会儿，恍然领悟到：这是大自然给人们的信号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出来的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块巨大的蓝宝石，已经被秋风擦拭得非常洁净而明亮。村外的小水塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长脖子，有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然平添了生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰呢

村前村后，等待收割的稻田，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上升起了缕缕炊烟。骑在牛背上回家的牧童唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……

半空中飞过一队“人”字形的大雁。孩子们举起手来，向它们挥舞。雁儿们咿咿呀呀，好像在说：“明年见，孩子们！”然后它们继续向暮色苍茫的天边飞去。

1.给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

2.读下面的句子，从描写方法的角度分析其表达效果。

(1)天空像一块巨大的蓝宝石，已经被秋风擦拭得非常洁净而明亮。

(2)雁儿们咿咿呀呀，好像在说：“明年见，孩子们！”然后它们继续向暮色苍茫的天边飞去。

3.短文表达了作者怎样的思想感情

考点③：感受文章风趣的语言。

三、阅读短文，完成练习。

花脸(节选)

大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这“关老爷”。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，叫道：“我姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来。”

我愈发神气，大刀呼呼抡两圈，逗得客人们笑个不停。我成了全家过年的主角，连爸爸对我也另眼看待了。

我下楼一向不走楼梯。我家楼梯扶手是整根的光滑的圆木，下楼时我便一条腿跨上去，“哧溜”一下滑到底。这天我就故意躲在楼上，等客人一来突然就由天而降，叫他们惊奇，效果会更棒！

下午，又有来客进入客厅，妈妈一喊我，我便跨上楼梯扶手飞骑而下，呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡。谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去，“啪”的一声巨响，大刀正砍在花架上的大瓷瓶上，哗啦啦粉粉碎。只见瓷片、瓶里的桃枝和水飞向满屋，一块瓷片从二姑脸旁飞过，险些擦上了。屋内如淋急雨，所有人穿的新衣上都是水渍。再看爸爸，他像老虎一样直瞪着我，哎哟，一根开花的小桃枝迎面插在他梳得油光光的头发里。后来长大才知道，被我打碎的是一只祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪！我坐在地上吓傻了，心想：_________。

就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着雪白的手说道：“好啊，好啊，今年大吉大利，岁(碎)岁(碎)平安呀！关老爷，快起来，二姑还要看你耍大刀呢！”

谁知二姑这是使的什么法术，绷紧的气氛霎时就松开了。另一位姨婆马上应和说：“旧的不去，新的不来，不除旧，不迎新，您等着瞧吧，今年非抱个大金娃娃不成，是吧”其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。过年乐，没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声，点头说：“啊，好、好、好……”尽管他脸上的笑纹明显含着被克制的怒意，我却奇迹般地因此逃脱开一次惩罚。

往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我，节目被取消了。

(本文作者：冯骥才)

1.判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。

(1)打碎花瓶是“我”故意设计的，目的是引起客人们的关注。()

(2)“我”的节目被取消是因为妈妈不想“我”再闯祸了。()