小学数学四年级上册《角的分类和画角》课时2教学设计_第1页
小学数学四年级上册《角的分类和画角》课时2教学设计_第2页
小学数学四年级上册《角的分类和画角》课时2教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第5课时《角的分类和画角》课时2教学设计一、教学内容教材第25～26页。二、教学目标1.知识与技能使学生进一步理解角线、角的概念，比较熟练地度量线段和角。2.过程与方法培养学生动手操作能力，发展学生空间观念。3.情感态度与价值观通过动手操作，可以提高学生的学习兴趣。4.教学目标的依据教学时让学生按已有经验和认识，画一个角，通过实践体验画角的方法。并通过试一试让学生自己总结出画角的方法。掌握画角的步骤，学会用量角器画角。三、教学重难点画角的方法四、教具准备量角器、直尺。五、教学过程（一）复习直线、射线和线段1.请同学画一条3厘米长的线段，再画一条射线、一条直线。提问：从线段怎样得到射线？从线段怎样和直线？射线能量出长度吗？直线呢？2.练习四第1题（1）小组交流、讨论，并说说它们各有什么特点？（2）指名汇报。（3）提问：线段、射线、直线有什么相同点？有什么不同点？线段和直线有什么关系？3.练习四第2题。（1）学生试着练习。（2）师小结。（二）复习角的认识1.提问：怎样的图形叫做角？你认识了哪些角，能举例说说吗？2.把学过的角按照一定的顺序排起来。3.提问：什么叫锐角？直线？钝角、平角和周角？4.练习四第4题。观察钟面后，先说说钟面上的分针从12起各转动了几分？再说说形成的角是什么角及度数。5.练习四第5题。（1）按图示，同学们将正方形纸折一折，再展开。（2）完成角1、角2、角3度数的填写。（3）提问：直角和平角有什么关系？直角、平角和周角有什么关系？6.提问：你怎样知道一个角的大小？用量角器量角时要注意什么？练习四第6、8题。7.提问：如何用量角器画指定的度数的角？完成练习四第9题。8.练习四第10题。（1）说明题意，请同学们分小组活动，尽量拼出不同度数的角。（2）组织交流。9.思考题同学们先自己想方法，再组织交流汇报，可以通过测量，也可以通过推理比较。10.你知道吗？同

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论