小学数学四年级上册小学数学四年级上册《乘法估算（例5）》教学设计_第1页
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文档简介

第9课时《乘法估算（例5）》教学设计一、教学内容P60乘法估算（例5）二、教学目标1.知识与技能（1）使学生掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。（2）培养学生估算的意识,归纳概括、迁移类推的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力.。2.过程与方法使学生经历学习乘法估算的全过程，掌握估算的基本方法。3.情感、态度和价值观培养学生认真审题的良好学习习惯。三、教学重点掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。四、教学难点培养学生估算的意识,灵活解决实际问题的能力.。五、教学准备课件、题卡六、教学过程（一）创设情景，引入新课师：学校组织秋游活动，我们四年级同学去××公园，去那里的费用是每人４９元，包括客票和公园门票，四年级全年级共有１０４人，老师大约应该准备多少钱呢？（课件出示）学生读题理解题意，找出信息和问题。（二）探究方法，学习新知师：你们能帮老师估算一下大约应该准备多少钱吗？1．独立估算，并写出估算过程2．小组内学生交流各自的估算方法和结果。并说明理由。3．全班交流。反馈学生估算结果鼓励学生说出多种想法。（1）49元大约是50元，四年级全年级共有104人，大约是100人。50×１00＝5000元，老师准备5000元就够了。（2）49元可以看作是50元，全年级的104人可以看作是110人。50×１10＝5500元，老师准备5500元就够了。4．对估算结果进行评价师：你认为谁估计得更接近准确的钱数呢？为什么？（三）巩固新知（课件出题）1．你是怎样估算的？（1）《新编小学生字典》有592页，大约是（）页。（2）小明每分钟打字108个，大约是（）个。（3）本校有学生688个人，大约是（）人。（4）李平大叔今年收橘子1328千克，大约是（）千克。2．小明同学走一步的平均长度是62ｃｍ，他从操场这头走到那头共走了252步。操场大约长多少米？（1）1800米（2）1200米（3）1500米3．沙坪小学有学生612人，全乡有这样的小学19所，全乡约有多少名小学生？4．燕鸥从北极飞到南极行程是17000千米，如果他每天飞780千米，20天能飞到吗？5．第62页的5、6、7（四）小

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