2023年大班安全教案四篇

2023年大班安全教案四篇大班平安教案篇1

活动目标：

1、能辨别放鞭炮时哪些行为是危急的，哪些是平安的。

2、驾驭遇到危急时的简洁自护和求救的方法。

活动打算：课件、放爆竹图片。

活动过程：

一、图片导入。

1、出示图片，提问：图片里有谁？在做什么？这样做对吗？

2、请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。

师：把鞭炮对准小挚友或者扔到森林里，会发生什么危急？

3、引导幼儿对图片进行简洁的介绍讲解，请其他幼儿推断是平安的做法还是危急的做法，提问：“假如是你，你会怎么做？”

二、观看关于平安方面的视频课件。

1、提问：给你印象最深的情景是什么？为什么？

2、逐一观看片段，推断分析其危急缘由。

师：这样做对吗？为什么？应当怎么做？

3、激励幼儿发表自己的想法。

三、平安教化小结。

1、提问：以后我们应当怎样玩鞭炮？假如有人做危急的事情，应当如何爱护自己，远离损害？

2、选出每日平安员，确定职责。

3、平安员负责视察、搜集日常生活中的担心全隐患，发觉危急刚好劝导阻挡。

师：玩鞭炮可不能随意。鞭炮虽小，危害很大。不要对准他人；不要在简单着火的地方玩；不能恐吓小动物；假如鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放进玻璃瓶。小挚友们，都记住了吗？

活动延长：

可开拓平安新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示。

大班平安教案篇2

活动目标：

1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。

2、能够依据状况选择正确的应对方式爱护自己。

3、通过情景表演，体会在面对危急时要机灵英勇。

4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

5、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

活动打算：

教学挂图。

活动过程：

1、活动导入：观看教学挂图。

老师出示挂图并提问：

(1)老师：假如有坏人进了幼儿园，小挚友该怎么办?我们一起看看飞飞是怎么做的?他的做法对吗?后来发生了什么事情?

①图上有谁?他在做什么?他发觉了谁?可能发生了什么事?

②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的?

③后来发生了什么事?坏人去哪里了?

(2)老师小结：幸好飞飞刚好发觉了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来损害小挚友和老师了，飞飞真是好样的。

2、活动绽开：情景剧表演。

(1)老师谈话导入：那么，假如有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做?请小挚友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢?

(2)老师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办?》

场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。

场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。

场景三：发觉坏人在远处，小男孩连忙跑去报告老师。

场景四：正在玩耍，看到坏人出现在旁边，小男孩偷偷躲藏起来。

3、活动绽开：探讨坏人闯进幼儿园该怎么办?

老师：(1)假如有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢?

(2)假如坏人离你比较远，你该怎么办?离你比较近呢?

老师引导幼儿分组探讨正确的应对的方法。

4、活动总结：集体共享探讨结果，老师引导幼儿总结。

幼儿分组探讨。

(1)共享探讨结果。

(2)老师总结。假如遇到坏人闯入幼儿园，我们不要胆怯 ，要保持冷静，进来那个不要让坏人发觉。假如坏人离你比较远，你可以跑去告知老师或者保安;假如坏人离你比较近，你要想方法找个平安的地方躲起来，就像这个小挚友一样。总之，遇到坏人，爱护自己的生命平安最重要。

活动反思：

本次活动联系幼儿园的防暴演习活动进行开展并引入、小挚友们比较感爱好。在活动中幼儿也主动的与老师互动，效果较好。幼儿也初步驾驭了遇到坏人应实行的措施，知道了遇到坏人应拨打电话110求救，并提高了幼儿的自我爱护意识。

小百科：坏人，一般意思是说一些从事不法活动的人，偷鸡摸狗，施诈，陷害等等表示这些人品质恶劣。

大班平安教案篇3

背景：

人们在日常生活中每时每刻都离不开火，其中运用最多的是做饭、取暖、照明。无论是在哪方面用火，稍不留意，都可有发生火灾事故。幼儿是未成年人须要教化，更须要爱护。《幼儿园教化指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此，在幼儿期进行消防平安教化，是现实的须要，是“生活指导”的重要内容，也是教幼儿“学会生存”的重要方面。本活动通过观看录像、图片、模拟逃命的嬉戏使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，了解平安自救逃命的常识，学习爱护自己。通过教化，使消防平安教化在潜移默化中实施，使幼儿从小树立消防意识，驾驭消防常识，培育自救自护实力，这对于幼儿自身，将受益终生;对于整个社会，则具有提高全民族素养，保障社会主义现代化建设顺当进行具有更深远的意义。

活动目标：

1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。

2、了解发生火灾后简洁的自救方法，提高自我爱护意识，懂得疼惜自己的生命。

3、相识生活中的平安标记，驾驭一些基本的平安学问。

4、进一步发展语言表达实力、视察实力和推断分析实力。

活动打算：

火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标记，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。

活动过程：

一、引出课题：

1、幼儿观看火灾现场录像。

2、老师提出问题：(1)发生了什么事?(火灾)

(2)假如发生了火灾会怎么样?

(火灾带来的危害性)

3、请幼儿自由发言、探讨。

4、老师总结：火灾带来的危害：A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。B、大火能烧死人和动物。C、污染空气。

二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的缘由。

三、怎样预防火灾的发生。

引导幼儿说出预防火灾的方法：

(1)小挚友不能随意玩火。

(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近简单着火的物品。

(3)不能随意燃放烟花爆竹。

(4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。

(5)不能随意玩电、插头、插坐等。

四、学习正确的逃命、自救方法。

1、提出问题、探讨：假如真正发生了火灾，我们该怎么办?

(1)抓紧找电话，打火警电话119(相识消防标记“火警119”)。

(2)在公共场所时赶快找平安出口(相识消防标记“紧急出口”)。

2、幼儿进行消防演习。

3、请幼儿观看录像，总结逃命的自救方法：

(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。

(2)喊大人来救。

(3)往窗口阳台处扔东西。

4、幼儿再一次进行消防演习，活动结束。

大班平安教案篇4

活动目标：

1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简洁的预防和自救的方法。

3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动打算：

1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。

活动过程：

1、出示皮肤烫伤的.各种图片，了解烫伤对身体的危害。

（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

（2）老师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、探讨生活中哪些东西会烫伤我们？

（1）哪些东西会烫伤我们？

（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？

（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？

（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要留意些什么？

3、探讨一些轻度烫伤的处理方法。

（1）探讨：假如我们不当心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。

（2）老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害，就不能干脆脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。

活动反思：

烫伤作为潜在的平安危急，常见的出现在幼儿生活中，因此我们不难发觉当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确推断从而出现盲目摆布的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤事务应当引起教化者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都有责