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Word版本，下载可自由编辑初三老师年终工作总结一学期来，我依据学校及政教处德育工作方案，针对初三(11)同学的特征，乐观协作班主任工作，以培育行为规范教育为突破口，开展一系列的活动。

一、为人师表，领先垂范。

德育辅导员工作作为班主任工作的补充，对创设良好的班集体，全面提升同学素养，具有举足轻重的地位和作用。要规范同学的行为，首先要规范自己的行为;提升同学的素养，首先要提升自身的素养。在教育工作中，能真正做到为人师表，领先垂范。要求同学做到的，自己带头做到;要求同学讲文明礼貌，自己首先做到敬重每一位同学人格;教育他们喜爱班级，搞好团结;在学习上，要求同学书写仔细工整，并加以督促。

二、重视与家长的联系，双向管好孩子

孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面认识同学状况，我利用家访等形式与家长建立联系，利用沟通更能认识同学，从而协作班主任做好同学的思想工作。家长会上，能依据本学期教育教学方案，对家长提出肯定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历。这一学期，我们班总共召开了两次家长会，能不厌其烦地给家长介绍同学在学校的表现，争取双向管理同学，从而达到更好的效果。

三、重视同学的特长，让更多的同学体悟胜利。

在"学习园地"展出同学的优秀作品，鼓舞全班向他们学习。尽管这些同学并不是各方面都拔尖的"三好同学"，有的成果并不精彩，有的并不是班，但是，他们在作文、编报等方面的表现确是精彩，有进步的。为了鼓舞同学的创作欲望，我把陈斌的《狂飙一族》、冯树理《梦乡》《心·灵·声》等三篇习作上传给××市中学语文网发表。利用这样的宣扬，同学自信念普遍获得提升，同时也促使优秀生更加追求卓越。

四、重视各项竞赛，增加班级的分散力。

竞赛是最能检验一个班级的分散力状况。这学期学校举办重大的竞赛有体育运动会和合唱竞赛。虽然训练的时间不多，但我能帮助班主任对训练的组织支配进行分工，由课代表带领组员在课余训练。体育委员、文娱委员都各负其责。课上，我常常鼓舞同学只要仔细投入，乐观训练，不管这次竞赛成果如何都应当确定的。竞赛结果说明，努力是有获得的。

五、重视班队活动的开展，丰富同学的生活

班会活动课的开展，既可丰富同学的生活，又可熬炼同学的力量。日常，在选题、支配内容及主持都由班来操作。当然也鼓舞其他同学乐观参与，熬炼自身的力量。本学期开展的活动内容丰富，有课本剧表演——"

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