2023高考政治二轮专题复习与测试专题八认识社会与价值选择课件

专题八认识社会与价值选择专题八认识社会与价值选择知识导图考情分析知识导图考情分析命题内容方面，从往年高考来看，认识论、唯物史观、价值观等属于高频考点，常以非选择题形式考查。学科素养和核心价值方面，注重引导学生正确认识自然和社会，在明确社会发展必然趋势中，把握规律、坚持正确的唯物史观，提升科学精神和政治认同；通过价值分析，引导学生树立正确的价值观，提升公共参与能力。专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升考点一探索认识的奥秘1．马克思主义哲学的实践观实践的含义和特点实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有三个特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性实践和认识的辩证关系实践决定认识实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的方法论：积极参加实践活动，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升续上表实践和认识的辩证关系认识反作用于实践正确的认识、科学理论对实践具有促进作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途方法论：重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则特别提醒：区分实践是认识的基础的表现实践是认识的来源强调的是认识的产生，即从无到有；实践是认识发展的动力强调的是认识的进一步深化、拓展等；实践是检验认识的真理性的唯一标准强调的是认识正误如何来检验；实践是认识的目的强调的是认识要回到实践中去，服务于实践。专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升2．马克思主义哲学的真理观(1)真理的特点。项目原理阐释

方法论客观性真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆要坚持真理，反对谬误，坚持“真理面前人人平等”条件性任何真理都有自己适用的条件和范围要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理具体性任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升(2)追求真理的过程。项目原理阐释

方法论反复性人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理无限性人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程上升性从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升3.意识、认识、真理、科学理论项目意识

认识真理科学理论区别含义客观存在在人脑中的反映，相对于物质而言人脑对客观事物的反映，相对于实践而言人们对客观事物及其规律的正确认识，相对于谬误而言将真理性的认识系统化，形成一定的理论体系，相对于个别真理而言性质有正确和错误之分属于正确的认识相同点(1)在形式上是主观的，在内容上是客观的。(2)都对人的实践活动具有能动的反作用专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升4.实践观点在哲学模块的知识汇编(1)实践性是马克思主义哲学区别于其他哲学的基本特征。实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。(2)辩证唯物论。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②意识对改造客观世界具有指导作用，即通过实践把观念的东西变成现实的东西。(3)认识论。实践的含义；实践的特点；实践的基本形式；实践和认识的辩论关系。专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升(4)历史唯物主义。①马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。②社会生活的本质是实践；在历史观中把实践作为社会存在和发展的根据。③社会历史发展的总趋势的实现方式是在社会基本矛盾的不断解决中，人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾，推动社会历史发展。④人民群众是实践的主体，是历史的创造者。(5)人生观价值观。①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。②人生价值实现的根本途径：积极投身于为人民服务的伟大实践。③人只有在劳动中才能创造价值，价值的创造在实践中实现。专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升[典例剖析]考向一实践与认识的辩证关系1．(2022·广东卷)北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲花的形貌特征与生长环境，领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句。由此可见(

)①艺术作品是人仅凭灵感创作出来的②艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验③艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的④审美标准具有客观性，不会随着时代的变化而变化A．①②

B．①④C．②③ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：周敦颐长期观察莲花并领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句，由此可见艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验，艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的，②③符合题意；物质决定意识，艺术作品题材源于客观存在，①错误；价值判断和选择具有社会历史性和主体差异性，审美标准虽具有客观性，但也不会随着时代的变化而变化，④表述错误。故本题选C。答案：C专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升考向二追求真理是一个过程2．(2022·湖北卷)在数千年的文明历程中，我国流传下来了数量丰富的历史典籍，其中有以编年体著称的《春秋》，有以国别体传世的《战国策》，还有开创纪传体传统的《史记》，等等。不同史书往往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明(

)①人们对历史的认识是多次反复循环的②人们对历史的认识受到认识方法的影响③历史本质的暴露和展现是一个发展的过程④不同的社会条件会影响人们对历史的认识A．①② B．①③C．②④ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：不同史书往往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明人们对历史的认识受到认识方法的影响，不同的社会条件会影响人们对历史的认识，②④正确；人们对历史的认识具有反复性、上升性，不能说是反复循环，①错误；材料体现的是不同的史书对同一历史事实在各个方面的表述存在差异，反映了不同时代的特征，这反映了不同的社会条件会影响人们对历史的认识，没有体现历史本质的暴露和展现是一个过程，③错误。故本题选C。答案：C专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升考向三真理的含义3．(2021·山东卷)历经9个多月的长途跋涉，经历了惊心动魄的关键9分钟，中国火星探测器“天问一号”成功着陆火星表面，其携带的“祝融号”火星车将在火星上开展地表成分、物质类型分布、地质结构以及火星气象环境等探测工作。火星探测不仅仅是太空技术的突破，也是行星科学领域的突破，更是人类活动空间的拓展和延伸。材料表明(

)①思维和存在的关系问题是认识活动和实践活动的基本问题②宇宙探索活动将不断地刷新世界的本质及其发展规律③认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近④认识是主观与客观的具体的历史的统一A．①② B．①③C．②④ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：中国火星探测器“天问一号”成功着陆火星表面，其携带的“祝融号”火星车将在火星上开展地标成分等探测活动，这表明人们首先要处理好思维与存在的关系问题，承认存在决定思维，思维与存在具有同一性，即思维和存在的关系问题是认识活动和实践活动的基本问题，①符合题意。世界的本质及其发展规律是客观的，不以人的意志为转移，人们可以认识世界本质，利用发展规律，但不能刷新改变世界本质和规律，②错误。题干中火星探测不仅仅是太空技术的突破，也是行星科学领域的突破，表明认识向前发展，每前进一步都是对无限发展的物质世界的接近，③符合题意。真理即正确的认识，是主观与客观的具体的历史的统一，错误的认识不是主观与客观的统一，④错误。故本题选B。答案：B专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升考向四真理的特点4．(2021·广东卷)下图漫画《我该怎么走？！》(作者：陈景凯)给我们的哲学启迪是(

)我该怎么走？！①事物的复杂性决定了真理具有不确定性②人们在否定以往认识的过程中接近真理③要善于把握事物联系的多样性和条件性④个别、具体的认识都是有条件的、相对的A．①② B．①④ C．②③ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：真理具有客观性，真理与谬误的界限不容混淆，①错误；人们在实践基础上辩证否定以往认识的过程中接近真理、发现真理，②错误；联系具有多样性和条件性，个别、具体的认识是有条件的、相对的，怎么走要根据自己的身体状况和实际需要来决定，不能盲目效仿别人，③④符合题意。故本题选D。答案：D专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升[创新演练]1．由中国科学院大气物理研究所牵头，联合全球14个研究单位的23位科学家组成的国际研究团队，发布了国际首份2021年海洋变暖报告。为探究其原因，研究团队使用了美国国家大气研究中心地球系统模型的独立强迫实验，揭示了不同强迫因子对海洋变暖的贡献。实验表明，温室气体增加是驱动海洋变暖空间结构的主要原因。此外工业和生物气体溶胶、土地利用等对海洋变暖有一定的影响。这说明(

)①实践是人有目的、有意识的活动、具有社会历史性②实践的根本任务就在于追求真理的进步③真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴④实践是认识的基础，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具A．①② B．①④ C．②③ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：国际研究团队发布了国际首份2021年海洋变暖报告，为探究其原因，研究团队使用了美国国家大气研究中心地球系统模型的独立强迫实验，提示了不同强迫因子对海洋变暖的贡献，这说明实践是认识的基础，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，也说明实践是人有目的、有意识的活动、具有社会历史性，①④正确；认识的根本任务是指在实践的基础上由感性认识上升到理性认识，“实践的根本任务就在于追求真理的进步”说法错误，②排除；真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，该说法正确，但与材料无关，③与题意不符。故本题选B。答案：B专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升2．2022年1月6日，经过约47分钟的跨系统密切协同，天舟二号货运飞船与天和核心舱解锁分离后，在机械臂拖动下以核心舱节点舱球心为圆心进行平面转位取得圆满成功，验证了空间站舱段转位技术和机械臂大负载操控技术，为后续空间站在轨组装建造积累了经验。这表明(

)①人类的认识能力决定实践的领域范围②人类的认识是一个无限接近真理的过程③实践是检验认识的真理性的唯一标准④科技发展为人类认识世界提供新的工具A．①② B．①③C．②④ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：实践是认识的基础，人类的认识能力受具体实践水平的限制，人类的认识能力不能起决定作用，故①错误；“人类的认识是一个无限接近真理的过程”，说明人永远认识不了真理，是不可知论，追求真理是一个永无止境的过程，故②错误；经过约47分钟的跨系统密切协同，天舟二号货运飞船与天和核心舱解锁分离后，在机械臂拖动下以核心舱节点舱球心为圆心进行平面转位取得圆满成功，体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准，故③符合题意；空间站舱段转位技术和机械臂大负载操控技术，为后续空间站在轨组装建造积累了经验，体现了科技发展为人类认识世界提供新的工具，故④符合题意。故本题选D。答案：D专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升3．《超分辨光学微纳显微成像技术》项目团队经过无数次实验研究，突破了困扰我国超分辨显微领域核心部件设计与制备的技术瓶颈，实现了荧光滤光盒等部件的批量生产。由此可见(

)①获得认识——正确认识往往经过反复才能完成②掌握真理——在实践中检验发现谬误中的真理③发展认识——在主观与客观的交汇中发展认识④认识世界——世界是可知性与不可知性的统一A．①② B．①③C．②④ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：材料说明正确认识往往经过反复才能完成，人在主观与客观的交汇中发展认识，①③正确；真理和谬误有着严格的界限，“谬误中的真理”和“真理中的谬误”说法均是错误的，②排除；世界是可知的，不是不可知的，“世界是可知性与不可知性的统一”说法错误，④排除。故本题选B。答案：B专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升4．2022年3月23日，“天宫课堂”再度开课，接续播撒航天梦、科学梦的种子。此次，三位“太空教师”给青少年们演示了水油分离等实验。地面上“一层油花浮在水上”是常态；空间站中水和油“分不开”、长时间保持混合态，是由于在微重力环境下密度分层消失了，也就是浮力消失了。上述现象佐证了(

)①真理是客观与主观的具体的历史的统一②实践活动具有主观能动性和社会历史性③思维和存在有同一性，思维能正确认识存在④人们对同一客观对象会有多个真理性的认识A．①② B．①④C．②③ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：根据材料信息，“天宫课堂”再度开课，接续播撒航天梦、科学梦的种子，这说明实践活动具有社会历史性；“太空教师”发挥主观能动性，在太空中给青少年们演示了水油分离等实验，解释物理原理，这说明实践活动具有主观能动性，②符合题意。根据材料信息，通过实验发现空间站中水和油“分不开”、长时间保持混合态，是由于在微重力环境下密度分层消失了，也就是浮力消失了，这说明思维和存在有同一性，思维能正确认识存在，③符合题意。真理是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一，①错误。在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等，④错误。故本提选C。答案：C专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升考点二寻觅社会的真谛1．社会存在与社会意识的辩证关系社会存在决定社会意识性质有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识过程社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展社会意识具有相对独立性时间不完全同步：社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在性质能动的反作用：落后的社会意识对社会发展起阻碍作用；先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升2.人类社会发展的基本矛盾和基本规律基本矛盾辩证关系基本规律生产力与生产关系的矛盾生产力的状况决定生产关系的性质，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用生产关系一定要适合生产力状况的规律经济基础与上层建筑的矛盾经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革上层建筑一定要适合经济基础状况的规律专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升3.社会发展的总趋势(1)社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。(2)社会基本矛盾的解决，在阶段社会主要是通过阶级斗争实现的，在社会主义社会主要是通过改革实现的。【知识拓展】社会基本矛盾运动与社会历史发展的总趋势之间的关系专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升4．社会历史的主体(1)人民群众创造历史的作用。人民群众是历史的创造者，人民群众是社会历史的主体。①人民群众是社会物质财富的创造者。②人民群众是社会精神财富的创造者。③人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。(2)群众观点和群众路线。群众观点基本内容相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升续上表群众路线地位群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线基本内容一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去意义坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，是取得社会主义革命和建设胜利并成功地发展中国特色社会主义的重要保证，也是推动改革开放不断取得成功的重要保证要求发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升【知识拓展】

坚持从群众中来到群众中去的哲学依据(1)唯物史观角度：人民群众是社会历史的创造者。(2)唯物论角度：一切从实际出发，实事求是。(3)辩证法角度：矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。(4)认识论角度：人民群众是实践的主体，实践是认识的基础，要在人民群众的实践中认识和发现真理，在人民群众的实践中检验和发展真理。专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升5．社会发展的动力问题(1)社会发展的根本动力：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动。(2)社会发展的直接动力：在阶级社会中，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；在社会主义社会，改革是社会主义社会发展的直接动力。(3)社会发展的主体动力：人民群众。专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升[典例剖析]考向一社会存在与社会意识的辩证关系1．(2022·浙江卷)在基诺族口耳相传的神话中，创世女神开天辟地、创造了人类后，便将一把茶籽撒在基诺山上让他们以种茶为生。从此，基诺人开始了栽培种植茶叶的历史。这表明(

)①生产劳动是人类的第一个历史活动②神话是对客观存在的反映③古代基诺人正确回答了世界本原问题④先进的社会意识会推动社会发展A．①②

B．①③ C．②④ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：基诺族口耳相传的神话故事，表明神话是对客观存在的反映，而生产劳动是人类的第一个历史活动，物质资料生产是人类生存和发展的基础，①②符合题意；古代基诺人的神话传说是客观唯心主义观点，是对世界本原问题的错误回答，③错误；材料不涉及先进的社会意识对社会发展的推动作用，④与题意不符。故本题选A。答案：A专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升考向二社会意识的相对独立性2．(2021·河北卷)马克思指出：“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据；相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。”这体现了(

)①社会意识对社会存在具有依赖性②思想变革是时代变革的先导③生产方式对整个社会生活具有决定作用④社会历史是由有意识的人的活动构成的A．①② B．①③C．②④ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：马克思指出要从物质生活的矛盾中去解释意识，而不是以意识为依据，表明社会意识对社会存在具有依赖性，①符合题意；思想变革是时代变革的先导，与马克思强调的“判断一个变革时代也不能以它的意识为根据”相悖，②不符合题意；生产方式包括生产力与生产关系，马克思指出要从生产力与生产关系之间的冲突中去解释意识，而不是以意识为依据去判断一个变革时代，表明生产方式对整个社会生活具有决定作用，③符合题意；材料强调社会意识离不开社会存在以及生产方式对社会生活的作用，不涉及社会历史的构成，④排除。故本题选B。答案：B专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升考向三人民群众3．(2021·浙江卷)2020年是脱贫攻坚的收官之年。电视剧《石头开花》用10个故事向观众展示：各族干部群众以及社会扶贫力量齐心协力，克服重重困难，终于战胜贫困，并形成了“就算是石头，也要让它开出花来”的脱贫攻坚精神。这生动地说明，人民群众是(

)①社会物质财富的创造者②社会精神财富的创造者③变革生产关系的主力军④变革社会制度的决定力量A．①② B．①④C．②③ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：材料中各族干部群众以及社会扶贫力量齐心协力，克服重重困难，终于战胜贫困，这说明人民群众是社会物质财富的创造者，①正确。材料中形成了“就算是石头，也要让它开出花来”的脱贫攻坚精神，这说明人民群众是社会精神财富的创造者，②正确。生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，是生产方式的社会形式，包括生产资料所有制的形式；人们在生产中的地位和相互关系；产品分配的形式等。可见，材料不涉及变革生产关系，③排除。社会制度，是指反映并维护一定社会形态或社会结构的各种制度的总称。包括社会的经济、政治、法律、文化、教育等制度。可见，材料不涉及变革社会制度，④排除。故本题选A。答案：A专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升考向四社会历史的主体4．(2022·浙江卷)党员干部始终要把人民群众安危冷暖放在心上，及时回应民生关切，着力解决人民群众普遍关心关注的民生问题，不断满足人民对美好生活的向往。其蕴含的哲理是(

)①人民群众是社会历史的主体②社会意识是对社会存在的反映③群众路线是我们党的生命线和根本工作路线④人民群众能够主宰社会发展趋势A．①③ B．①④C．②③ D．②④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：材料强调是党员干部要坚持以人民为中心，这蕴含的哲理是人民群众是社会历史的主体，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，①③正确。材料并未体现社会意识是对社会存在的反映，②不选。社会发展的趋势尤其客观规律，并不是由人民群众主宰，④错误。故本题选A。答案：A专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升[创新演练]1．民主是全人类的共同价值，是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。积极发展全过程人民民主，就要健全全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系，构建多样、畅通、有序的民主渠道，丰富民主形式，从各层次各领域为人民有序政治参与提供保障。全过程人民民主的建设表明(

)①上层建筑的变革会促进全过程人民民主的建设实践②要在社会意识和社会存在的动态统一中推进民主建设③不同国家的价值观因社会存在的不同而产生本质差异④尊重人民主体地位是我国民主建设的前提和必然要求A．①② B．①③C．②④ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：上层建筑的变革不一定会起促进作用，①错误。健全全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系，构建多样、畅通、有序的民主渠道，丰富民主形式，发展全过程民主，这说明要在社会意识和社会存在的动态统一中推进民主建设，②符合题意。材料不涉及不同国家的价值观是否不同的问题，也就不体现不同国家的价值观是否因社会存在的不同而产生本质差异，③排除。积极发展全过程人民民主，就要健全全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系，从各层次各领域为人民有序政治参与提供保障，这说明尊重人民主体地位是我国民主建设的前提和必然要求，④符合题意。故本题选C。答案：C专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升2．2022年2月，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。”在百年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党紧紧依靠人民，实现了一个又一个“不可能”，创造了一个又一个难以置信的奇迹。这是因为(

)A．社会历史是由人的实践活动构成的B．人民是历史的创造者是真正的英雄C．群众路线是我们党的根本工作方法D．人民群众是社会存在和发展的基础专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的推动者，故A项不符合题意。人民是历史的创造者是真正的英雄，赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜，故B项符合题意。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，材料没有涉及群众路线，故C项不符合题意。物质资料生产方式是社会存在和发展的基础，人民群众不是社会存在和发展的基础，故D项不符合题意。故本题选B。答案：B专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升3．粮稳国安，我国粮食供给保障体系依靠“以我为主、立足国内”的做法，有效维护了国家粮食安全。同时，我们也应看到我国粮食安全还存在着隐患和风险。为此，我们要坚定走好中国特色粮食安全之路，继续坚持最严格的耕地保护制度，提高粮食质量安全水平，调动种粮农民的积极性。其中蕴含哲学道理正确的是(

)①立足制度建设，建立维护粮食安全的长效机制②分析粮食安全问题既要把握主流，又要看到支流③具有能动创造性的意识推动粮食安全问题的解决④人民群众是物质生产的承担者和生产力的体现者A．①③ B．②③C．②④ D．①④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：立足实际情况，而不是立足制度建设，①排除。我国粮食供给保障体系依靠“以我为主、立足国内”的做法，有效维护了国家粮食安全。同时，我们也应看到我国粮食安全还存在着隐患和风险，说明分析粮食安全问题既要把握主流，又要看到支流，②正确。具有能动创造性的意识，不一定是正确的意识，不一定能推动粮食安全问题的解决，③错误。我们要坚定走好中国特色粮食安全之路，调动种粮农民的积极性，这说明人民群众是物质生产的承担者和生产力的体现者，④正确。故本题选C。答案：C专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升4．某地将激活闲置农房与农村产权交易改革相结合，融合推进“确权＋流转＋增收”，将集体和个人闲置农房用于发展民宿、农事体验、健康养老等乡村经济新业态，带动资金、人才、技术等要素从城市向农村回流，有效促进了乡村经济发展和农民增收。材料表明(

)①发展乡村经济必须改变农村的土地所有权②生产关系变革是促进乡村经济发展的动力③经济业态创新是实现乡村振兴的重要手段④资源回流是解决“三农”问题的根本途径A．①② B．①④C．③④ D．②③专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：“发展乡村经济必须改变农村的土地所有权”说法过于绝对，况且农村土地除归国家所有外归集体所有，①排除。激活闲置农房与农村产权交易改革相结合，融合推进“确权＋流转＋增收”，将集体和个人闲置农房用于发展乡村经济新业态，带动资金、人才、技术等要素从城市向农村回流，有效促进了乡村经济发展和农民增收，这说明生产关系变革是促进乡村经济发展的动力，也说明经济业态创新是实现乡村振兴的重要手段，②③正确。党的十八大指出，城乡发展一体化是解决我国“三农”问题的根本途径，④错误。故本题选D。答案：D专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升考点三实现人生的价值1．价值与价值观项目内容阐释人的价值①原理：人既是价值的创造者又是价值的享受者，而人的真正价值在于对社会的责任和贡献。②方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值价值观①原理：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导。②方法论：我们要树立正确的价值观，践行社会主义核心价值观专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升续上表价值判断与价值选择①特点：价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性。②正确标准：坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升【知识拓展】

如何作出正确的价值判断和价值选择(1)自觉遵循社会发展的客观规律，坚持真理，走历史的必由之路。(2)自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。(3)把握价值判断和价值选择的社会历史性，推动价值观念随着社会历史条件的变化而与时俱进。(4)正确看待生活中的价值冲突，考虑和兼顾各方面的利益，首先考虑并满足最大多数人的利益要求。专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升2．全面认识人生价值的创造和实现(1)人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，我们应该积极为社会作贡献。(2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导，要树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。(3)正确的价值判断与价值选择应符合最广大人民群众的根本利益、符合社会发展的规律。要作出正确的价值判断与价值选择。(4)弘扬劳动精神，实现人生价值，要积极投身于为人民服务的实践。(根本途径)专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升(5)在个人与社会的统一中创造和实现价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中创造和实现人生价值。(客观条件)(6)在砥砺自我中创造和实现价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。(主观条件)专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升[典例剖析]考向一价值观的作用1．(2021·广东卷)人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦，有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。”其中蕴含的唯物史观道理是(

)①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用③价值观作为一种社会意识具有相对独立性④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力A．①② B．①④ C．②③ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：价值观作为一种社会意识，是一定社会存在的反映，价值观的形成离不开历史条件，一定的社会存在决定一定的社会意识，决定价值观念的形成，故①错误。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信，说明价值观对社会和人生有重要的驱动和制约作用，价值观作为一种社会意识具有相对独立性，故②③正确。社会的基本矛盾即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是社会发展的动力，故④错误。故本题选C。答案：C专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升考向二价值判断与价值选择2．自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明(

)①人们所处的不同立场导致不同的价值判断②对事物的正确认识是进行价值判断的前提③事物满足主体的需要是价值观形成的基础④价值观能够影响人们对事物的认识和评价A．①② B．①④C．②③ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：面对某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程，不同的人有不同的认识和评价，表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价，人们所处的不同立场导致不同的价值判断，①④符合题意。价值判断是人们对事物能否满足主体需要，以及满足的程度作出判断，对事物的认识是进行价值判断的前提，②不符合题意。价值观是人们对价值总的看法和根本观点，实践是价值观形成的基础，③不符合题意。故本题选B。答案：B专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升考向三劳动的作用3．(2021·辽宁卷)1950年，沈阳第一机器厂承担了铸造中华人民共和国第一枚金属国徽的任务。当时条件艰苦，工人们刻苦攻关，克服重重困难，完成了这项光荣的任务。这枚重达487公斤的国徽悬挂在天安门城楼上见证了历史的变迁和时代的发展。这告诉我们(

)①劳动者在劳动中确证并实现自身的价值②劳动是人类改造自然维持自身生存的活动③劳动是主体克服客体，为自然立法的活动④劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者A．①③ B．①④C．②③ D．②④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：沈阳第一机器厂的工人们刻苦攻关，克服重重困难，铸造中华人民共和国第一枚金属国徽，这告诉我们劳动者在劳动中确证并实现自身的价值，劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者，故①④符合题意；材料并未涉及人类改造自然，而且劳动不仅仅改造自然界，故②不符合题意；劳动是主体改造客体的活动，并且自然界是客观的，不以人的意志为转移，为自然立法的说法错误，故③不符合题意。故本题选B。答案：B专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升考向四人生价值的实现4．(2022·浙江卷)黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明(

)①实现人生价值需要有坚定的理想信念②人的价值在于对社会贡献的独特方式③实现价值需要处理好个人与社会的关系④实现人生价值需要有卓越的才能A．①② B．①③C．②④ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：材料强调黄旭华院士潜心科研、隐姓埋名的奉献精神，说明实现人生价值需要有坚定的理想信念，同时说明实现价值需要处理好个人与社会的关系，①③符合题意；人的价值在于对社会的贡献，而不是在于对社会贡献的独特方式，②错误；材料强调黄旭华院士潜心科研、隐姓埋名的奉献精神，并没有强调卓越的才能，④错误。故本题选B。答案：B专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升[创新演练]1．每年的2月18日或19日为二十四节气中的雨水，是全年寒潮出现最多的节气之一，容易出现“倒春寒”的现象，民间素有“春捂秋冻”之说。中医专家指出：孙思邈在《千金要方》中提到，春时衣着宜“下厚上薄”，注意下半身保暖。当然是否“春捂”也要根据天气而定，“捂”的程度应以自身感觉温暖，又不出汗为宜。结合材料判断下列说法正确的有(

)①有的人选择“春捂”，有的人不选择，说明价值选择具有主体差异性②传统养生文化在现代仍然具有积极意义，说明价值判断具有历史性③人们观察太阳运动总结出二十四节气，说明价值判断要遵循规律④二十四节气被人们普遍认同，因为其符合人民群众的根本利益A．①② B．①④ C．②③ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：是否“春捂”也要根据天气而定，“捂”的程度应以自身感觉温暖，又不出汗为宜，这说明有的人选择“春捂”，有的人不选择，说明价值选择具有主体差异性，①符合题意；传统养生文化有精华也有糟粕，认为传统养生文化在现代仍然具有积极意义的看法片面，而且材料也不是说明在不同历史年代人们价值判断的不同，②排除；材料并未涉及二十四节气的由来，③排除；正确的价值判断和价值选择应站在最广大人民立场上，二十四节气被人们普遍认同，因为其符合人民群众的根本利益，④正确。故本题选B。答案：B专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升2．“平民院士”、我国著名的航天飞行力学专家余梦伦老人当过最大的“官”是组长。直到今天，84岁的他仍每天上班，还在做计算、搞编程。回首一个甲子的航天生涯，余梦伦坦言，干了一辈子航天，他最喜欢的还是和班组一起，一门心思设计弹道。这要求我们(

)①把追求个性发展作为实现人生价值的前提和基础②站在团体利益的立场做出价值选择和价值判断③在认识世界和改造世界的活动中施展个人的才华④在个人与社会的统一中积极为集体和社会作贡献A．①② B．①④C．②③ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提和基础，①错误；站在最广大人民的立场做出正确的价值选择和价值判断，②错误；余梦伦坦言，干了一辈子航天，他最喜欢的还是和班组一起，一门心思设计弹道，这告诉我们要在认识世界和改造世界的活动中施展自己的才华，在个人与社会的统一中为社会作贡献，实现自己的人生价值，③④正确。故本题选D。答案：D专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升3．散步的时候/我走直路/儿子却故意/把直路走弯/我说/把弯路走直/就是捷径了/儿子说/把直路走弯/路就延长了。对这首小诗理解正确的是(

)①事物都是一个对立统一的矛盾体②价值判断与价值选择具有社会历史性③对既有思路的突破有利于创新④认识是主观与客观具体的历史的统一A．①② B．①③C．②④ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：散步的时候/我走直路/儿子却故意/把直路走弯/我说/把弯路走直/就是捷径了/儿子说/把直路走弯/路就延长了，父子两人关于把弯路走直和把直路走弯的对话，说明事物都是一个对立统一的矛盾体，对既有思路的突破有利于创新，①③符合题意。材料并未体现价值判断和选择具有社会历史性，②不符合题意。正确的认识是主观与客观具体的统一，④错误。故本题选B。答案：B专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升4．漫画《在回避问题的路上，常常会遇到自己》(作者郑辛遥)蕴含的哲学道理是(

)在回避问题的路上，常常会遇到自己①事物发展的道路是曲折的、迂回的②创造和实现人生价值充分发挥主观能动性③要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾④生活问题的解决取决于思维方式的转变A．①② B．①④ C．②③ D．③④专题八认识社会与价值选择核心考点能力提升解析：漫画强调了矛盾的普遍性，没有涉及事物发展道路曲折问题，①不符合题意；在回避问题的路上，常常会遇到自己，表明要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，充分发挥主观能动性去创造和实现人生价值，②③符合题意；④夸大了思维方式的作用，④错误。故本题选C。答案：C专题八认识社会与价值选择大题突破提能增分措施类主观题的答题攻略及案例分析专题八认识社会与价值选择措施类主观题一般以某个社会热点问题为背景，材料反映出某些问题、不足或影响或者某些成功的经验、成就，或者前两种相结合，要求考生要求提出相应的措施。从考查的方式看，措施类主观题的设问形式一般是怎么样、如何、措施、建议、对策、解决思路、要求等。从考查的能力看，突出考查学生准确、全面获取和解读信息能力，以及调动和运用知识解决现实问题的能力。解答措施类主观题时通常需要坚持两步走的原则：第一步是研读材料，弄清楚材料中说明的道理，或是成功的经验或是存在的问题。第二步是要求提出建议或措施，或是总结经验或是提出解决问题的具体办法。大题突破提能增分解题技巧：(1)抓主体：解题的关键是明确措施实施的主体，实施者有几个，答案一般就有几个。(2)定范围：明确答题范围，确定了范围才能找到答题方向。(3)找措施：从所学知识中寻找措施、从材料中寻找措施、从当前时政热点和党和国家的政策中寻找措施，等等。专题八认识社会与价值选择大题突破提能增分阅读材料，完成下列要求。现实生活中，偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见，对人们的生活产生不同程度的影响。高二某班以“偏见的哲思”为主题举行辩论赛。辩论双方表达各自观点并展开论证，见下表。专题八认识社会与价值选择观点开篇立论正方：偏见可以克服偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差。其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚，最终达至无偏见的认知大题突破提能增分老师引用马克思的经典语录对辩论作出总结——任何的科学批评意见我都是欢迎的。而对于我从来就不让步的所谓舆论的偏见，我仍然遵守伟大的佛罗伦萨诗人的格言：走自己的路，让人们去说吧！请从“价值判断与价值选择”的视角，谈谈面对偏见应如何正确地“走自己的路”。专题八认识社会与价值选择续上表反方：偏见不可克服偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定势。作为认识，偏见不等于错误，它由历史传统造成并构成理解者的某种视野。由于我们都生活在传统中，在接受了语言、文化和历史的同时，就意味着获得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性大题突破提能增分第一步：审清设问专题八认识社会与价值选择题目类型措施类主观题知识范围考查价值判断与价值选择的知识问题指向面对偏见应如何正确地“走自己的路”第二步：分析材料有效信息教材知识①偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差，其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误自觉遵循社会发展的客观规律②就意味着获得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性自觉站在最广大人民的立场上大题突破提能增分第三步：组织答案_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________专题八认识社会与价值选择答案：①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。②自觉站在最广大人民的立场上，把人民的利益作为自己的最高的价值追求。热点聚焦素养培优共青团建团100周年专题八认识社会与价值选择百年恰是芳华，奋斗正值青春。中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！青年的命运，从来都同时代紧密相连。伟大的五四运动促进了马克思主义在中国的传播，拉开了新民主主义革命的序幕，也标志着中国青年成为推动中国社会变革的急先锋①。1922年5月5日，在中国共产党直接关怀和领导下，中国共产主义青年团宣告成立。这在中国革命史和青年运动史上具有里程碑意义！热点聚焦素养培优百年接续奋斗，百年凯歌前行；时代各有不同，青春一脉相承。坚定不移跟党走，为党和人民奋斗，是共青团的初心使命。从新民主主义革命时期不怕牺牲、浴血斗争，到社会主义革命和建设时期敢于拼搏、辛勤劳动，到改革开放和社会主义现代化建设新时期敢闯敢干、引领风尚，再到中国特色社会主义新时代自信自强、刚健有为，一百年来，中国共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带领广大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌刻在历史行进的史册里②。奋斗是青春最亮丽的底色，奉献是青年最真挚的情怀，行动是青年最有效的磨砺。新时代的广大共青团员，要做理想远大、信念坚定的模范，带头学习马克思主义理论，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，专题八认识社会与价值选择热点聚焦素养培优自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬爱国主义精神③；要做刻苦学习、锐意创新的模范，带头立足岗位、苦练本领、创先争优，努力成为行业骨干、青年先锋；要做敢于斗争、善于斗争的模范，带头迎难而上、攻坚克难，做到不信邪、不怕鬼、骨头硬；要做艰苦奋斗、无私奉献的模范，带头站稳人民立场，脚踏实地、求真务实，吃苦在前、享受在后，甘于做一颗永不生锈的螺丝钉；要做崇德向善、严守纪律的模范，带头明大德、守公德、严私德，严格遵纪守法，严格履行团员义务。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。以实现中华民族伟大复兴为己任，保持永不懈怠的精神状态、永不停滞的前进姿态，勇立时代潮头，争做时代先锋，新时代的中国青年一定能为实现中华民族伟大复兴注入源源不断的青春力量，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹④！专题八认识社会与价值选择热点聚焦素养培优专题八认识社会与价值选择信息整合知识链接命题预测信息①文化的作用、社会存在和社会意识的辩证关系可结合《中国特色社会主义》考查青年和新时代的关系、青年和中国梦的关系等；也可以结合《政治与法治》考查中国共产党的领导、共青团与中国共产党的关系等；还可从《哲学与文化》考查文化的作用、社会存在与社会意识的辩证关系、人生价值的实现等。信息②中国共产党信息③价值观的作用信息④中国梦、实现人生的价值热点聚焦素养培优1．我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团，母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。——《光荣啊，中国共青团》(胡宏伟作词、雷雨声作曲)。这首中国共青团团歌，歌词创作于1987年。今天，它仍将激励新时代青年(

)①为全面建成小康社会贡献青春和力量②在实现中国梦的实践中放飞青春梦想③为实现共产主义的远大理想而奋发进取，建功立业④在社会主义现代化建设中获得智力支持和方向保证A．①③

B．②③C．①④ D．②④专题八认识社会与价值选择热点聚焦素养培优解析：2020年底我国已经全面建成了小康社会，故①排除；优秀文化影响人、塑造人，这首团歌仍将激励新时代青年在实现中国梦的实践中戮力前行，②符合题意；优秀文化可以增强人们的精神力量，这首团歌也将激励新时代青年为实现共产主义的远大理想而奋发进取，建功立业，③符合题意；这首团歌，仍将激励新时代青年在社会主义现代化建设中获得精神动力，而不是智力支持，④排除。故本题选B。专题八认识社会与价值选择答案：B热点聚焦素养培优2．2022年是中国共青团建团100周年。为充分发挥青年典型模范带头作用，激励广大青少年踔厉奋发、勇毅前进，以优异成绩喜迎党的二十大的胜利召开，共青团中央、全国青联决定授予马瑜婷、王震、王琳等49名同志第26届中国青年五四奖章，授予首钢集团冬奥服务保