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文档简介

第四课社会生活讲道德尊重他人学习目标：1.认识尊重他人的重要性及具体要求。2.理解平等待人的原因及行为要求。3.正确理解换位思考。自学指导：一.预习第一目“尊重是交往的起点”思考：1.尊重的含义。2.尊重他人的重要性。（个人，社会）二·预习第二目“尊重从我做起”思考：3.如何尊重他人？4·为什么要平等待人？怎样平等待人？5.换位思考就是让他人站在我们的立场上设身处地的为我们着想。对吗？为什么？一、尊重是交往的起点

尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。1·尊重的含义如果你是图片中的清洁工或司机，你的内心感受如何？马斯洛的需要层次理论个人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊，自信，产生良好的心理体验。相反，得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感，挫折感等。社会:尊重会使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。二·尊重从我做起

积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。克里姆林宫有位清洁工，是位乐观风趣的老太太，她经常说:我和总统普金的工作其实是一样的，只不过我收拾的是克里姆林宫，他收拾的是整个俄罗斯。这个故事说明什么？我们每个人都是平等的，我们应该平等待人。平等待人原因：我们每个人在人格上和法律地位上都是平等的。要求：平等待人要求我们发自内心的尊重他人的人格，对所有人一视同仁。社会生活中，不能因金钱、家境、性别、社会地位等歧视或轻视他人。

换位思考就是让他人站在我们的立场上设身处地的为我们着想。对吗？为什么？

己所不欲，勿施于人。换位思考是我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。（自己喜欢的事情不能强加于人，自己不喜欢的事情也不能强加于人）

有一只羊和一只骆驼是好朋友，它们一个高，一个矮。有一天它们一起去公园里玩，说着说着就谈起高好还是矮好的问题。骆驼说：“当然是高好，你看，再高的树叶我也能够得着。”说完，它一抬头就吃了一口树叶，羊伸长脖子却怎么也够不到一片树叶。羊不服气，走到公园的一个栅栏门口，羊一拱身子就进去了，一边吃起里面的青草一边说：“还是矮好吧，你看，这里的草多嫩啊。”骆驼爬下身子，使劲往里钻，也没能够吃到里面的青草。它们互相不服气，后来一起找到了老牛评理。老牛说：“高有高的好处，矮有矮的好处，我们不能只看到自己的长处，看不到别人的优点。”羊和骆驼这才明白，尺有所短，寸有所长，发现别人的长处、优点，才能取长补短，做好事情。启示：

尺有所短，寸有所长。我们要学会欣赏他人，善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光

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