会计事务专业人才培养方案

一、专业名称(专业代码)会计事务(730301)大类所属行业对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向财经商贸类出纳员会计核算员成本核算员会计信息录入员收银兼后台管理员财经文员收银员企业会计出纳员财务软件客服员财务软件营销员会计信息录入员统计员财经文员统计从业资格证(一)培养目标(二)人才规格(1)具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业(2)具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准(4)具有良好的人际交往、沟通协调能力、团队合作精神和服(5)具有认真仔细、沉着稳健的作风。(6)具有现代社会公民基本的文化基础知识、科学素养、环境(7)具有操作0ffice办公软件的基本能力。(1)掌握会计的基本概念和基础知识。(2)熟悉与会计职业相关的财经法律法规、小企业会计准则以(3)掌握会计基本核算方法和核算程序，能按会计操作规范核(4)掌握点钞、汉字录入、数字录入、账簿书写等会计基本技(5)能够根据货币资金管理规定，规范从事收银和出纳工作。(6)熟悉会计电算化操作的一般流程和操作要求，能够使用财(7)能够从事企业税费计算与申报工作。专业(技能)方向——企业会计专业(技能)方向——会计服务序号主要教学内容和要求学时1公共基础课必修课语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。2依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。3数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。4体育依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。5应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。6职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。7心理健康教育依据《中等职业学校心理健康教育教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。8规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。9哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。公共艺术依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。历史依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。公选音乐依据《中等职业学校音乐教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合课书法依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。商务礼仪依据《中等职业学校商务礼仪教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。(二)专业技能课序号主要教学内容和要求学时1会计基础通过本课程的学习，学生能够掌握会计基础知识：会计的概念、前提、要素、复式记账、会计报表及账务处理程序等会计核算的基本理论和基本方法，掌握规范书写汉字、数码字的方法，包括会计数字的书写、凭证的填写、账簿的登记、报表的编制等。2经济法基础本课程以经济法基本原理为导向，与基本原理为基础，以案例分析为依托，通过学习，能培养学生的法律素养，使学生掌握经济法规的基本特征，基本原理和案例分析的能力。为学生以后从事财务工作奠定基础。并能通过初级会计师的相关课程的3统计基础本课程主要介绍统计学的概念、统计设计、统计调查、统计整理、统计指标、指数、统计预测、统计分析等内容。要求学生了解、掌握统计工作全过程，掌握统计指标的选择、计算与分析。4本课程的主要目的是使学生掌握中初级会计从事会计核算与会计事务管理工作所必需的财务管理基本知识和基本技能；提高学生的职业能力，增强学生适合职业变化的能力和继续学习的能力。5出纳实务该课程主要目的是使学生了解会计书写、点钞、及出纳用具的基本知识，熟悉现金管理条例，支付结算办法和票据法，掌握出纳报告单编制方法、移交清册的编辑方法。6纳税申报与该课程主要在强化实际训练和实际操作。通过实操实训，使学生更加全面、深刻地领会和掌握中国现行税收法律制度的各项规定，掌握各种具体业务的操作技能，贴近实际，增强学生的实际操作能力，提高处理和接触现实生活中的实际问题的本7该课程主要介绍各项会计核算业务的程序设计、常用会计核算软件分析和帐务处理系统的使用等内容。要求学生熟悉会计电算的工作程序，掌握基本技能，达到会计电算化考试初级水平。8财务与金融本课程主要介绍财政和金融两部分的基础知识，以金融知识为主，介绍金融的基础课程货币银行学的内容，主要包括货币、信用、金融体系、利率利息的计算、金融与经济关系、货币政策、财政政策等内容。9通过本课程，学生在掌握必须的会计基础理论知识和具备基本计算机操作能力的基础上，通过想要实训环节学习，使学生具备使用财务软件进行企业基账务处理的能力；同时通过本课程的学习，拓展知识面，培养学生的综合职业素质和良好的职业道德，位学生今后从事本专业工作和适合职业岗位的变化以及后续学习发展打下基础。2.专业(技能)方向课序号主要教学内容和要求学时实验指导本课程是在明确了专业定位以及该专业人才培养目标和专业核心技术领域就业岗位的任职要求后，以学生职业能力培养和职业素养养成为重点的一门集教、学、做于一体的课程。课程主要是理论与实践想结合的方式，强调由学生在学习过程中自我建构而获得知识与技能。管理会计通过本课程的学习要求掌握：管理会计的基本概念及基本内容；管理会计于财务会计的区别和联系。成本习性分类的基本内容和方法，变动成本法基本原理。管理会计中常用的预测方法和决策方法。全面预算的基本内容和编制预算的一般方法。责任会计的基本内容。战略管理会计的基本内容。企业岗位综合实训本课程主要介绍企业筹资管理、投资管理、资产管理、费用成本、劳动收入、利润分配和财务分析等内容。要求学生掌握企业财务管理与分析的基本原理和方法，提高理财能力。通过实务模拟练习，使学生对企业的实际经济活动有一定的感性认识，加深对会计核算理论与方法的理解和认识，提高学生的实际操作能力。(1)市场营销(2)企业管理基础(4)其他课程类别序号总学时数其中一二三实训12345618周18周18周18周18周18周1802222毕业实习280222238022224222225402262027心理健康教育2028职业生涯规划2029202公共艺术202202202(占总时31%)音乐202公选课22202(占总时4%)602022公共基础课时合计184428443统计基础444445出纳实务8446844766844944技能方向课4466训66小计(占总时序号总学时数其中一二三实训12345618周18周18周18周18周18周专选课市场营销40440444(占总时7%)44400(占总学时48%)公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身职业发展(二)教学管理学生实际情况选择开设专业(技能)选修课和公共选修课，课时规划(三)教学评价格考证相结合，允许用职业资格证书替代一定专业课程成绩或学(四)实训实习环境(1)手工会计实训室：用于出纳、会计实务、税费计算与缴纳(2)会计信息化实训室：用于出纳业务信息化、会计业务信(3)会计基本技能鉴定室：用于会计基本技能课程训练与水(4)收银实训室：用于会计基本技能和收银实务课程实训。序号实训室名称主要工具和设施设备名称数量1实训室200本现金日记账100本银行存款日记账100本总账100本各种明细账100本科目汇总表500页会计印鉴40套10台实训工作台、椅40套若干套手工会计实训软件平台1套2实训室会计印鉴40套10台1套40台多媒体教学设备1套服务器及网络设备1套工作台、椅40套打印机10台专用会计教学软件若干套专业公司财务软件若干套专业公司ERP软件1套3会计基本技能鉴定室练功券10箱扎条10箱印章印泥等用具40套翰林提或计算器40台桌椅40套多媒体教学设备1套点验钞机10台训练题本若干套4收银实训室收银POS机40台40台扫码器40台收银管理软件1套多媒体教学设备1套服务器及网络设备1套桌、椅40套5套收银实训资料若干套说明：主要工具和设施设备的数量按照标准班(40人/班)