05铺满金色巴掌的水泥道教案

5【教学目标】列、规章”等词语。满金色巴掌的水泥道上行走的情形。自然的愿望。【教学重点】生活带来的欢快，增加观看自然、了解自然的意识。【教学难点】懂得只有细心地观看，才能觉察事物的本质，才能觉察生活中的美。学习作者擅长观看事物，养成认真观看的好习惯。【教学课时】2课时【课时目标】

其次课时满金色巴掌的水泥道上行走的情形。自然的愿望。【教具预备】课件【教学过程】1.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地合，导入课文，诠释粘在湿漉漉的水泥道上了。2.看完画面，给你留下了什么印象？〔很美〕〔板书：铺满金色巴掌的水泥道〕把你看到的感热忱】受印在脑海里，与同学们读课题。二、细读课文，体会情感。〔一〕学习第一自然段。指名读，评读。〔板书：一夜秋风一夜秋雨〕个金黄的“地毯”，在秋风之下，我也会跟着它奔驰。预设二：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。金黄色橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、洁白的……秀丽的菊花在秋雨里频频点头。指导带有奇特的感情读第一自然段。〔二〕学习其次至九自然段。什么样的变化？“我”有了什么觉察呢？么觉察？总结：湿漉漉的水泥道上了。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。文，开放想象，获得这更增加了水泥道的美。〔板书：彩色的地毯金色的小巴掌〕局部课文。？〔我一步一步留神地走着，我一张一张认真地数着。〕读读其次至九自然段，读出“我”的喜悦之情。2.学习最终两个自然段。？〔第一回觉得，门前的水泥道真美啊！〕〔板书：水泥道真美〕三、拓展读文，阅读链接。从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷料的阅读，了解作者子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种外形的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。学生自由阅读，指名读，教师范读。相互沟通，说说“我”的上学路是怎样的？〔要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子〕“我”在上学路上都看到了什么？〔看看那些店铺、手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……有什么感受？〔百看不厌〕有什么感受？〔百看不厌〕【板书设计】一夜秋风 一夜秋雨彩色的地毯金色是小巴掌水泥道真美【课后反思】成功之处：掌的水泥道由衷的宠爱之情。觉察生活中的美。缺乏之处：师的主导地位。备课素材备课素材【教材分析】美，通俗易懂，激发学生宠爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的意识的好教材。【作者介绍】张秋生，诗人、儿童文学作家。19398会主任。50《我和星星打》等曾在少年儿童中厂为流传。体，作品抒情、幽默，篇幅短小，富有儿童情趣和内涵，颇受小读者宠爱。《骑在扫帚上听歌的巫婆》《阁楼上的童话》等70多种。等多种奖项。【与文章相关的资料介绍】20-30m,树冠阔钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色星状毛。叶掌状5-74-59-10厂矿绿化颇为适宜。【其他资料】作奖；陈伯吹儿童文学奖；张天翼童话寓言奖，及台湾杨唤儿童文学奖等。《张秋生小巴掌经典童话(注音版)(套装全6册):打喷嚏的兔子(注音版)》《有魔力的怪草莓(注音版)》《爱装扮的豹先生(注音版)》《哭鼻子的灰小狼(注音版)(注音版)》。《张秋生小巴掌经典童话(注音版)(6册)2