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文档简介

学院教师教学工作规程学院教师教学工作规程

为了适应高等职业教育教学改革和学院快速发展的必须要，强化师资队伍建设，强化全体教师的工作责任心，稳定教学秩序，提升教学质量，逐步实现教学管理工作的规范化，特制定教师教学工作规程。

一、师德修养

1、热爱教育事业，热心本职工作。认真履行岗位使命，积极进取，乐于奉献；遵守各项规章制度，严守工作纪律；团结协作，关怀集体，自觉维护学校荣誉。

2、承当教学任务，勤奋钻研业务。积极探究高等职业教育教学规律，勇于革新，不断改善教学方法；强化学习，不断提升专业能力；从严治学，不断提升教学质量。

3、注重个人修养，树立合格形象。为人师表，教书育人；言谈文明，礼貌待人；服装整洁，庄重大方。

4、重视同学发展，强化同学教育。在教学思想上确立同学的主体地位，发挥教师的主导作用，既全面关怀同学，了解同学，引导同学；又对同学严格要求，严格考核，严格管理。

二、任课资格

1、教师应通过高校教师任职资格考试〔特别状况经批准的除外〕，应掌握教育科学理论，了解教育规律，提升教学水平，讲究授课艺术。

2、没有从事过教学实习工作、具有大学本科或本科以上学历的毕业生，应由中级以上职称教师担任指导教师，经过对拟开课程的试讲，经教研室主任考核，系部领导审试后方可执教。

3、教师要按照拟开课程教学大纲的要求，较熟练地掌握课程的基本内容、重点和难点，基本熟悉全部教材和掌握一定数量的教学参照资料。

4、教师要初步掌握拟开课程的教学方法和教学手段，了解教学环节的工作程序，有提前备课量，在主讲教师确认、确保教学质量的前提下，经教研室主任审定，系部主管束学领导批准，报教务处备案，可安排其担任全部章节的讲授任务。

5、教师在接到教学任务书后方能上课。在实际教学过程中如发现不宜上课者，经教研室主任提出，系部审核，可暂时中止其教学工作。

三、课堂教学

1、课程教学大纲应依据培养目标和教学计划制订，经系部审定后，报教务处备案。教学大纲是教师从事教学工作的基本文件，是对同学进行考核的依据，是检查教师教学质量的标准，执行过程中其基本内容不得轻易更动。在确有必要变动的状况下，必须由本人提出申请，经教研室主任审核、系部批准，报教务处备案。

2、各门课程都要有选用〔或自编〕的教材或讲义，所选用的教材要求体系、内容有较好的思想性、科学性、先进性，对同学具有启发性、适用性，一般应首先选用规划教材或优秀教材；并辅以必要的参照资料、学习题和思索题，以便同学巩固复习和课外学习。

3、任课教师应按大纲规定的内容拟定授课计划〔教学日历〕，授课计划一式三份，应在开学后二周内，经教研室主任检察签字，系部领导审核，系和个人各保留一份，另一份送至教务处备案。

4、任课教师在开课前必须认真合计本课程与相关学科的联系，了解同学的学习基础，了解先行课的教学状况和后续课的安排，处理好课程间的衔接。要按多数同学的知识水平和接受能力，合理安排教学内容，确定教学进度，选定适宜的教学方法和手段；

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