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新标准英语第八册MODULE6

Unit1Iboughtyouthisbook.教学反思这是一堂六年级下学期的课。整堂课的构思是从简单的新单词学习到学习重点句型，再到理解整篇课文，再到后面的让学生把握重点句型，通过句型让学生给家人和朋友送礼物运用到现实生活中。本节课教学重难点突出，教学过程清晰，教学环节由简到难，由词到句到篇到拓展运用，环环相扣，侧重知识的训练，在新知训练过程中配上旧知的复习巩固，新旧结合。结合本单元的特点，我采用了情景交际法，分组活动、游戏法和直观教学法等方法，还制作多媒体课件辅助教学，直观地展示教学内容，逼真地创设生活情境，为学生营造了一个轻松有趣的学习氛围，提高英语学习的积极性，促使学生积极主动的学习英语，并将所学知识自然有效地运用到生活实际中，收到了较好的成效。这节课的教学思路符合学生的特点，先通过复习运动来热身，再利用句型DoyoulikereadingEnglishbooks?引出新课，让学生由就知识到新课的学习，自然过渡。介绍自己为学生准备的礼物-----一本英语课外读物这一活动，鼓励学生多读课外书，将已有知识在阅读中巩固和运用，在阅读中增强学生的成就感。句型教学中，创设情景，培养学生用学到的语言知识做事情，解决实际问题的能力。本堂课课堂容量较大，内容丰富。在新知学习的过程中，复习了以前学过的动词短语和动词过去式。采用说歌谣的形式记忆动词的不规则变化形式。在游戏中练习过去时，为学生创设了正式的语言交际情景。本课不足的地方是老师对新知引导过多，应多放手给学生，培养学生自学能力。值得探讨的是怎样更有效的关注不同层次的学生，特别是给学困生更多的机会练习和展示。在今后的教学中，我要多提问差生，多关心表扬他们，让每一位孩子都健康成长。新标准英语第八册MODULE6

Unit1Iboughtyouthisbook.教学反思

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