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文档简介

中学教师持续教育管理制度民族中学教师持续教育管理制度

为造就一支高素养的教师队伍，全面提升教师的综合素养，激励教师参加持续教育，特制定本制度

一、持续教育对象：学校在编的专任教师。

二、持续教育内容：

1、“一德四新〞所涉及的内容。

2、省、市、县教育主管部门组织的各类专题性教育内容。

3、名优教师、骨干教师的各类培训班、研修班。

4、新教师上岗培训。

5、教师参加高一级学历进修。

6、学校组织的二级培训及校本培训。

7、国培计划、省培计划。

8、各类应当达标的持续教育〔如计算机、一般话等〕。

三、持续教育要求：

1、参加省、市、县教育主管部门的各类专题性持续教育的教师，要做到不迟到，不早退，按规定学时学习，专心听课，认真做好笔记，培训结束后，把培训记录及时反馈给教务处。在培训中，凡被主管部门或组织机构通报者扣被通报教师当月积分10分，依据通报的考勤记录，学校按《考勤、请假制度》执行。

2、参加由教育主管部门组织的各种培训，培训合格并经教育主管部门颁发的学时证实，学校方可计入本人学时。

3、无论教师参加何种内容的持续教育，都要讲求实效，文件规定必须要报销经费的培训，教师必须提供培训笔记或心得体会方可签字报销，否则学校法人有权拒绝报销相关经费。

4、持续教育相关笔记、心得体会，凡被上级领导或教育主管部门检查不合格的教师，扣当月积分5分，扣出当年学时5个学时，并且不办理《持续教育合格证书》。

5、教师计算机的培训不受年龄限制，均必须达到国家规定水平。

6、一般话培训与考核，1955年以后出生的一般教师必须达到二乙，语文教师达到二甲〔1970年以后出生的语文教师达到二乙〕，考核以合格证书为准。

7、参加持续教育的教师每人每年至少应当取得72个学时，5年累计不少于360个学时，按规定发给《持续教育合格证》。

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篇2:仁海小学持续教育制度

仁海小学持续教育制度

1、学校在开学初制订好教师持续教育计划，平常组织并催促各位教师积极参加各级各类教育部门组织的持续教育学习并做好记录。

2、学校把教师持续教育学习考核纳进教师个人月度和年度考核中。定期或不定期地检查教师听课记录、持续学习活动的记载，对持续教育学习完成好的教师予以奖励。

3、年底核对教师一年来持续教育学习的课时量，要求达到规定的课时量，对超额完成的教师予以表扬和奖励；对未完成持续教育学习课时量的教师，帮助其寻找原因，教育并催促其今后积极参加持续教育学习，应达到规定的学时。

4、学校按学期填写教师持续教育证书，力求内容全面细致，然后上交上级教育行政部门审验。

5、学校激励教师尤其是青年

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