山西省晋城市七岭中学高二生物知识点试题含解析

山西省晋城市七岭中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B．核仁参与某些RNA与核糖体的合成C．在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中多糖的合成量上升D．细胞分化后，mRNA的种类和数量有所不同，遗传物质改变参考答案：D2.基因治疗是把健康的外源基因导入A.有基因缺陷的细胞中

B.有基因缺陷的线粒体中C.有基因缺陷的细胞器中

D.有基因缺陷的DNA分子中参考答案：A3.某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，据图分析，不正确的叙述有

A．过程I称为转录，主要在细胞核中进行B．与完成过程II直接有关的核酸，只有mRNAC．与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A—UD．细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程II不能完成参考答案：B4.水在生物体及细胞内生命活动中具有非常重要的生理功能，下列有关叙述中正确的是（

）A.细胞的自由水和结合水的比值上升，细胞代谢强度减弱B.水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响相同C.种子晒干主要失去的是结合水D.糖类、蛋白质、脂质在其彻底氧化分解过程中都产生水参考答案：D【分析】生物体的生命活动离不开水，不同生物的含水量不同，同一生物的不同发育阶段含水量也不同；水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与细胞的许多化学反应，自由水自由移动对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用。自由水与结合水并不是一成不变的，可以相互转化，对同一生物来说自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。【详解】细胞的自由水和结合水的比值上升，细胞代谢强度增强，A错误；水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响不同，B错误；种子晒干主要失去的是自由水，C错误；糖类、蛋白质、脂质在其彻底氧化分解过程中都产生水，D正确。5.用噬菌体去感染体内含有大量3H的细菌，待细菌解体后3H

A.随细菌的解体而消失

Ｂ.发现于噬菌体的外壳及ＤＮＡ中Ｃ.仅发现于噬菌体的ＤＮＡ中

Ｄ.仅发现于噬菌体的外壳中参考答案：B6.下图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是（）A.若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大B.该食物网构成一个生物群落C.鹰和鹿存在着地理隔离和生殖隔离D.图中虫获得的能量占草能量的10%～20%参考答案：A当蛇种群的年龄组成为增长型时，蛇种群数量将增多，对于鹰而言，食物增多，所以鹰种群密度可能增大；生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和，而图中食物链还缺少分解者等生物成分；鹰和鹿是不同物种，它们之间存在生殖隔离，但没有地理隔离；图中鼠、虫和鹿都处于第二营养级，所以它们共同获得的能量占草能量的10%～20%。故选A【考点定位】生态系统的结构与功能7.下列动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是()参考答案：A8.在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素，后者的作用是（）A．为形成杂交的DNA分子提供能量B．引起探针DNA产生不定向的基因突变C．作为探针DNA的示踪元素D．增加探针DNA的分子量参考答案：C【考点】Q3：基因工程的应用．【分析】基因探针，即核酸探针，是一段带有检测标记、且顺序已知的、与目的基因互补的核酸序列（DNA或RNA）．基因探针通过分子杂交与目的基因结合，产生杂交信号，根据放射性同位素因其放射性能从浩翰的基因组中把目的基因显示出来．【解答】解：A、基因探针与被测基因片段按照碱基互补配对原则进行杂交，不提供能量，A错误；B、探针上的基因片段和DNA单链互补配对，放射性同位素因其放射性才有可能检测到杂交带，并不能引起突变，B错误；C、DNA探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子，放射性同位素的作用是作为探针DNA的示踪元素，C正确；D、放射性同位素只是指引出杂交带，并不能增加探针DNA的分子量，D错误．故选：C．9.下图为甲、乙两种植物体细胞的染色体及基因分布示意图，由下图可知A．甲、乙都是二倍体

B．甲是三倍体，乙是二倍体C．甲是二倍体，乙是四倍体

D．甲是三倍体，乙是四倍体参考答案：B10.一对夫妇均为某种低能症隐性基因的携带者，如果允许他们生4个孩子，那么3个孩子正常而1个孩子为低能的概率是A．3／64

B．27／64

C．1／256

D．81／256参考答案：B

11.家猫体色由X染色体上一对等位基因B,b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是(

)A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫参考答案：D解析：选D。家猫的体色由X染色体上的一对等位基因控制，只含B基因的个体（XBXB、XBY）为黑猫，只含b基因的个体（XbXb、XbY）为黄猫，其他个体（XBXb）为玳瑁猫。由题意可知，玳瑁猫全部为雌性，不能互相交配产生后代，A项错。玳瑁猫（XBXb）与黄猫（XbY）杂交，后代有1/4的黑猫（XBY）、1/2的黄猫（XbXb、XbY）、1/4的玳瑁猫（XBXb），B项错。用黑色雌猫（XBXB）与黄色雄猫（XbY）或用黑色雄猫（XBY）与黄色雌猫（XbXb）杂交，获得的玳瑁猫的比例为50%，D项对。玳瑁猫全部为雌性，不能用逐代淘汰其他体色猫的方法持续高效地繁育玳瑁猫，C项错。12.下列哪项不会使酶的分子结构遭到破坏而失去活性A、高温

B、低温

C、过酸

D、过碱参考答案：B13.下列有关DNA复制、转录、翻译的叙述中，正确的是

A．转录和翻译发生的部位相同

B．转录需要以信使RNA为模板，以核糖核苷酸为原料

C．一段双链DNA中含有600个碱基，由它控制合成的多肽链最多含氨基酸200个

D．复制时遵循的碱基互补配对原则是A与T配对，G与C配对参考答案：D14.一正常女性与一色盲男性婚配，生了一个色盲女孩，这对夫妇的基因型是

A．XBXb、XBY

B．XbXb、XbY

C．XBXb、XbY

D．XBXb、XBY

参考答案：C15.对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是()A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产B．甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D．激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好。参考答案：C16.右图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是（

）A．在该食物网中，共有5条食物链存在B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化参考答案：C17.给动物饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是（

）A．输液不久的动物

B．患糖尿病的动物

C．切除垂体的动物

D．摄入过多食盐的动物参考答案：D18.下图表示人体内各类血细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是

（

）

A．造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同C．c和d在不同的场所发育而成D．当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关参考答案：D19.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节

B．体液调节C．神经-体液调节

D．神经-体液-免疫调节参考答案：D20.反射和反射弧的关系是（

）A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现B．反射活动的完成，必须通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的参考答案：B21.稻田中，水稻与稗草的关系在生态学上称为

A.竞争

B.寄生

C.互生共生

D.种内斗争参考答案：A22.下列关于生长素的叙述，不正确的是（

）

A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输

B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位

C．既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代谢的信息

D．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长参考答案：C略23.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（）A.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量B.胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡ks5uC.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高D.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的参考答案：C24.下图①?⑥表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是A.若②是细胞膜的脂质成分，则不具有物种的特异性B.若图中⑤为过氧化氢酶，则①经脱水缩合形成⑤的过程发生在核糖体上C.若②为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则②一定是DNAD.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原参考答案：C试题分析：②是细胞膜的脂质成分，②是磷脂，不同物种的磷脂分子相同，不具有特异性，A正确；⑤如果是过氧化氢酶，⑤是蛋白质，蛋白质合成的场所是核糖体，B正确；②如果是多聚体，且具有储存遗传信息的功能，则②是核酸，包括DNA和RNA，C错误；④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原，D正确。考点：本题主要考查细胞中化合物的相关知识，利用相关知识结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断。25.2011年夏，云南某地区福寿螺再现稻田。由于福寿螺属于外来物种，并能通过各种渠道蔓延扩散，它们啮食水稻等植物，造成粮食大幅减产，其生存环境的营养结构如图。以下相关叙述错误的是（）A．福寿螺属于第二营养级，它急剧增多的原因之一是缺乏天敌B．外来入侵物种会破坏当地生态系统的生物多样性C．图中共有4条食物链，占2个营养级的生物只有蛇和青蛙D．图中若每只幼螺从5克长到150克，则至少要消耗水稻725克参考答案：C26.有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是

A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成C.抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放D.抗利尿激素的释放使尿量减少参考答案：A27.如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是()A．cd段波动主要是出生率和死亡率变动所致B．“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下，可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃C．灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，效果可能适得其反D．自然界的生物的环境容纳量只能在一定范围内波动，不会被突破参考答案：Dcd段种群数量曲线围绕最大值K上下波动，是出生率和死亡率变动所致。如果捕杀老鼠后，其数量在b点附近，老鼠反而会大量增长。在一个特定环境中K值基本是稳定的，但是如果环境发生了很大的变化，K值也会被突破，并且会随着环境资源量的改变而改变。如建立大熊猫自然保护区，改善大熊猫的生存环境，从而提高其环境容纳量。28.下列关于DNA连接酶的叙述中，正确的是（

）A.DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键B.DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖C.DNA连接酶连接的是将单个的脱氧核苷酸连接到主链上D.同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端参考答案：B29.我国在近海海域实行“休渔”政策，其目的是()A.限制捕鱼的大小和数量，实现渔业可持续发展B.监测和修理船只和渔具，以利于捕获更多的鱼C.防止“赤潮”产生，避免海水污染恶化D.实行分区管理，避免渔事纠纷参考答案：A【分析】可持续发展既能满足当代人的需求，又不对后代人的需求构成危害的发展。【详解】从我国的国情看，伏季休渔制度是当前一项重要的、有效的保护渔业发展的措施。目的是限制捕鱼的大小和数量，实现渔业可持续发展。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。30.下列不属于负反馈调节的是

（）A．根据食物链草→虫→食虫鸟分析，当害虫增加时食虫鸟也会增多，从而导致害虫种群的增长受到抑制B．一场森林大火森林中种群密度降低，但不久种子迅速萌发并长成新植株C．运动员长期服用兴奋剂，会导致自身性腺分泌性激素的量减少D．河流受到轻微污染时，能很快消除污染参考答案：D31.右面为某地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么该地区人口数量变化趋势将是

()A．逐渐增加

B．逐渐减少C．保持稳定

D．无法确定参考答案：A32.作为基因工程中的“分子运输车”——载体，应具备的条件是()①必须有一个或多个限制酶的切割位点，以便目的基因可以插入到载体上②载体必须具备自我复制的能力，或整合到受体染色体DNA上随染色体DNA的复制而同步复制③必须带有标记基因，以便进行重组后的筛选④必须是安全的，不会对受体细胞有害，或不能进入到除受体细胞外的其他生物细胞中去⑤大小应合适，太大则不易操作A.①②③④

B.①②③④⑤C.①②④⑤

D.①②③⑤参考答案：B33.结合下图的有关叙述中正确的是A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B.细菌位于第二、第六两个营养级C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.蛇属于三级消费者参考答案：A图中成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，可以构成一个生态系统，A正确；细菌不参与食物链和食物网的组成，不占有营养级，B错误；细菌属于分解者，其与蝉之间不构成竞争关系，C错误；蛇为三级消费者，属于四级消费者，D错误。34.在生物工程中，正确选择材料是成功实现生物工程的前提。下列材料选择不符合生物工程要求的是A．采用植物分生区（如茎尖）组织培养技术进行作物脱毒B．采用去核的MI期的卵母细胞作为供体细胞核的受体C．采用植物组织培养得到的胚状体制成人工种子D．选用传代10代以内的细胞用于核移植的供体细胞参考答案：B35.下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（箭头表示切点，切出的断面为粘性末端）．下列叙述错误的是（）限制酶1：﹣﹣↓GATC﹣﹣；

限制酶2：﹣﹣CCGC↓GG﹣﹣；

限制酶3：﹣﹣G↓GATCC﹣﹣A．不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，体现了酶的专一性B．限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对C．限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同D．能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】一种限制酶只能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．图中识别序列和剪切位点可以看出，限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对，并且限制酶1和3剪出的粘性末端均为GATC．【解答】解：A、酶具有专一性，不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，故A正确；B、图中可得，限制酶2和3识别的序列分别是CCGCGG和GGATCC，均为6个碱基对，故B正确；C、限制酶1和3剪出的粘性末端相同，均为GATC，故C正确；D、限制酶只能识别特定的DNA序列，因此三种限制酶均不能识别和切割RNA中核糖核苷酸序列，故D错误．故选：D．【点评】本题考查限制性核酸内切酶的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力和运用所学知识，对生物学问题做出准确判断的能力．36.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是（

）

A.对比观察培养基有没有被微生物利用

B.对比分析培养基上是否生有杂菌C.没有必要放入未接种的培养基

D.为了下一次接种时再用参考答案：B37.如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对植物纵向伸长的作用机理，请据图回答下列问题：（1）生长素在植物体内广泛存在，大多集中在_____________的部位，通过促进____________从而促进植物生长。（2）从图中可以看出，植物的生长不是一种植物激素孤立地起作用，而是多种激素共同调节的，图中赤霉素与生长素之间表现为_____________作用。图中a为__________,b为_____________。（3）结合c、d过程分析:高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制的可能原因是_____________。参考答案：

(1).生长旺盛

(2).细胞纵向伸长

(3).协同

(4).促进

(5).抑制

(6).高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长试题分析：由题图可知，该图是生长素、赤霉素、乙烯三种植物激素的作用关系，图中赤霉素可以通过促进生长素合成、抑制生长素氧化分解而使细胞内生长素浓度增加，促进细胞纵向伸长而促进植物生长素，在促进植物生长方面，生长素、赤霉素表现为协同关系；生长素在高浓度条件下，促进乙烯合成而抑制细胞纵向伸长而抑制植物生长，在促进植物生长方面，生长素和乙烯是拮抗关系。因此图中a、c表示促进，b、d表示抑制。（1）生长素在植物体内主要分布于生长旺盛的部位，通过促进细胞纵向伸长，从而促进植物生长。（2）根据以上分析已知，图中生长素和赤霉素表现为协同关系，a表示促进、b表示抑制。（3）分析题图可知，a、c表示促进作用，b、d表示抑制作用；结合c、d过程分析可知，高浓度生长素条件下，生长素促进乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长，进而抑制植物生长。【点睛】解答本题的关键是分析题图中赤霉素、生长素和乙烯对植物生长的调节关系，明确赤霉素是通过促进生长素合成、抑制生长素分解而发挥作用的，进而判断不同激素之间的关系。38.下列生产措施与预期结果一致的是A.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子一一促进种子萌发B.用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——获得无子果实C.用一定浓度的2，4一D溶液——除去双子叶作物田间的单子叶植物杂草D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加快叶片的黄化速度参考答案：A播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，赤霉素可促进种子萌发，A项正确；未成熟的果实已经有种子形成，用一定浓度的生长素处理未受精的子房，才可以获得无子果实，B项错误；双子叶植物对生长素的敏感程度高于单子叶植物，农业生产中可用一定浓度的2，4一D溶液（生长素类似物）除去单子叶作物田间的双子叶植物杂草，C项错误；细胞分裂素能促进细胞分裂，成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液，可延缓叶片的黄化速度，D项错误。39.培养基、培养皿、接种环、实验者的双手、空气所采用的灭菌、消毒方法依次是①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A.③④②①⑥ B.①②③④⑤ C.⑥②③④① D.⑤③②①④参考答案：D【分析】无菌操作技术有消毒和灭菌，消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化学药剂消毒法，灭菌有灼烧灭菌法适用于接种工具、干热灭菌法适用于玻璃器皿和金属工具，高压蒸汽灭菌法适用于培养基及容器灭菌。【详解】培养基用⑤高压蒸汽灭菌；培养皿能耐高温，需用③干热灭菌；接种环可用②灼烧灭菌达到迅速彻底的灭菌效果；实际操作者的双手①用化学药剂进行消毒，用酒精擦拭双手；空气可用④紫外线消毒。故选：D。【点睛】本题主要考查无菌操作的过程，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。40.基因的自由组合规律中，“自由组合”是指A.等位基因的自由组合B.不同基因的雌、雄配子间随机组合C.亲本不同基因的组合D.非同源染色体上非等位基因的组合参考