小学各科作业布批细则

小学各科作业布批细则乐龙小学各科作业布批细则

语文作业布批细则

一年级：

1、四线田格本〔一课一练〕，全批全改。

2、写字，天天1次，每次2行，可以是活页，可以和写字教材合在一起，两次一批。

3、词语积存卡，以剪贴为主。每周至少2次，两次一批。

4、写话〔一年级下册开始〕，每周一次，全批。

二年级：

1、四线田格本〔一课一练〕，全批全改。

2、写字，天天1次，每次3行，两次一批。

3、写话，每周1次，全批。

4、词语积存卡，摘抄词语。每周至少2次，两次一批。

三-六年级：

1、笔记本〔一课一练〕，全批全改。

2、大、小作文交替，每周一次，全批。小作文的形式可以灵活一些，可以设作文本，也可以是活页纸。

3、读书笔记每周1次。日记、周记，每周至少2次。可以将三种作业合在一起设本，也可以分别用活页纸。依据班额状况酌情批改：30人以下的全批，40人以上的抽批1/2，60人以上的抽批1/3。

4、写字，天天一次，每次半页，可以是活页，可以和写字教材合在一起，两次一批。

5、同学作文要有眉批、总批。

数学作业布批细则

1、一至四年级课堂作业每周不少于4次，五、六年级课堂作业每周不少于5次。

2、书写认真，格式正确。

3、每页纸最多上两次作业，超过两次即不够量。

4、课堂作业采纳等级加批语式评价。[注：具体依据莒南县教育体育局下发的作业批语质量评价标准〔试行〕]

5、单元测试题要求教师全批全改，采纳等级评定。同学的订正在卷面完成，要有单元测试分析和补教补学措施。

英语作业布批细则

一、作业设置

1、三年级〔上学期〕无课堂作业，可适当布置相应的配套学习及基础训练，老师可以适当的抽检其中的一部分。

2、三年级〔下学期〕-六年级每2周3次课堂作业。要求全批全改，采纳等级评定。

3、老师在批改作业时，可适当的增加一些激励性语言，如Super,Good,Wonderful,Ok等等。

4、及时进行单元测试，测试题要全批全改，采纳等级制评定。同学的订正在卷面完成，要有单元测试分析和补教补学措施。如果测试题中存在问题要及时记录并上报镇教研室。

二、口语测试

每月对同学进行一次口语测试，教师依据课本内容，级本班同学的具体状况出一套合适自己同学的口语测试题。用A/B/C/D等级来评定。

品社、科学作业

三至六年级的品德与社会、科学作业，每学期不少于6次。可以布置一些拓展性作业，也可以是课本、基础训练、测试题上的题目。可以设置一个专门的作业本，也可采纳活页纸的形式。

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篇2:乐龙小学同学作业质量要求

乐龙小学同学作业质量要求

为进一步培养同学合格的学习习惯，提升同学的学习素养，要求每个年级都应该规范同学的作业质量，具体要求如下：

1、作业本封面项目完整，学习册或本子封面上分别写全校名、班级、姓名等。

2、全班使用统一规格的作业本，同学要养成爱护簿本的合格习惯。作业本要坚持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。作业本未使用完，不随意改换。

3、写作业时要按时、独立完成，禁止抄袭他人作业。作业本书写字迹要认真工整，出现错误及时订正。

4、作业要统一用笔。一、二年级用铅笔，三至六年级用钢笔。画几何图、线段图要用圆规、直尺等工具，统一用铅笔作图。

5、各科作业要按统一格式书写，不随意增添、删减作业。

篇3:乐龙小学作业布置制度

乐龙小学作业布置制度

作业的布置是课堂教学的延续，是同学巩固知识、启迪思维、参加施行、培养兴趣、发展能力不可缺少的组成步骤；是教师反馈教学效果、改善教学的重要手段。因此，所有任课教师都必须认真研究、精心选择，有针对性的布置作业。为此，结合上级文件精神及我镇小学教学实际，特制定本制度。

1、各年级、各学科布置作业要有科学性、针对性和计划性。既布置知识巩固性作业，又制定一定数量的探究性、施行性作业。

2、布置作业要及时，目的要明确。要针对同学易混、被忽视和教学的重点内容以及同学的实际拟定，不能为所欲为，要具有代表性、典型性、