2023-2024学年湖北省荆门市沙洋县国道片区九年级（上）第一次月考化学试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年湖北省荆门市沙洋县国道片区九年级（上）第一次月考化学试卷一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1.下列变化中，前者是物理变化后者是化学变化的是(

)A.蜡烛熔化

火药爆炸 B.木条燃烧

酒精挥发 C.矿石粉碎

衣服晾干 D.葡萄酿酒

牛奶变酸2.下列物质的用途没有利用该物质的化学性质的是(

)A.氮气充入食品包装袋防腐 B.稀有气体用于霓虹灯

C.天然气用来做燃料 D.氧气用于医疗急救3.下列有关液体药品的实验操作中正确的是(

)A.加热液体药品 B.量取一定量液体药品

C.液体的倾倒 D.用胶头滴管吸取液体药品4.下列说法正确的是(

)A.化学变化一定伴随发光、放热、生成沉淀、产生气体等现象

B.反应物有两种或两种以上的反应一定是化合反应

C.氧化反应一定是化合反应

D.分离液态空气时，先蒸发出来的是氮气，后蒸发出来的是氧气5.把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和吸入空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶中能继续燃烧，在呼出气体中熄灭，由此说明(

)A.空气由氮气和氧气等气体组成 B.呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中大

C.呼出气体中氧气的含量比空气中小 D.呼吸过程是物理变化6.做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是(

)A. B.

C. D.7.用加热高锰酸钾和排水法收集制取氧气的实验中，下列操作先后顺序错误的是(

)A.先检查装置的气密性，后向试管中添加药品

B.先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热

C.先给试管均匀加热，后集中给固体加热

D.先从水槽里将导管移出，后熄火酒精灯8.下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是(

)A. B.

C. D.9.区分下列各组物质的方法错误的是(

)A.酒精和食醋——闻气味

B.氧气与空气——将燃着的木条伸入瓶中，观察木条是否燃烧更旺

C.水和双氧水——加二氧化锰，观察有无泡产生

D.10.下列图象能正确反映对应变化关系的是(

)A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

B.加热高锰酸钾制取氧气

C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气

D.测定空气中氧气的含量11.下列诗句中，能够说明分子在不停的做无规则运动的是(

)A.初春的果园鸟语花香 B.盛夏的海滨微风吹拂

C.深秋的塔山红叶纷飞 D.隆冬的田野大雪茫茫12.下列有关分子动理论的说法中正确的是(

)A.“破镜难重圆”是因为固体分子间存在着斥力

B.松轶的馒头用手捏体积会大大缩小、这说明分子间存在间隙

C.在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动

D.热水比冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈二、填空题（本大题共1小题，共8.0分）13.回答问题：

(1)空气中含量最多的气体为______，按体积分数计，______约占空气体积的0.94%。

(2)以下气体中属于空气污染物的是______(填字母)。

A.二氧化硫

B.二氧化碳

C.水蒸气

D.二氧化氮

E.臭氧

(3)量取8.2mL的水时，应先倾倒快接近刻度时改用______(填仪器名称)添加液体，如果读数时用俯视的读数方法，那么量取液体的体积______(填偏大、偏小或不变)。

(4)某同学称量10.6g食盐时，错误的把食盐放在右托盘，砝码放在左托盘，该同学实际称得食盐的质量为______(1g以下使用游码)。

(5)加热是最常见的反应条件，这基本实验操作常使用酒精灯。下列实验仪器可以直接加热的是______(填字母)。

A.燃烧匙

B.烧杯

C.量筒

D.试管

(6)给下列物质分类，属于纯净物的是______(填序号)。

三、实验题（本大题共3小题，共30.0分）14.用甲、乙、丙是3个实验装置的示意图，根据图所发生的化学反应现象及化学反应原理总结归纳并回答下列问题：

(1)甲实验中放少量水的目的______；丙实验中放少量水的目的______；

(2)铁丝在氧气中燃烧的现象______，反应的文字表达式______；

(3)三个实验有很多共同点。比如从基本反应类型看，都属于______反应；

(4)乙实验中体现出木炭的化学性质是______；为了验证乙实验中的生成物，可在乙中加入15.结合下列实验装置图回答问题：

(1)装置D的收集方法叫______。

(2)实验室选用装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，发生反应的文字表达式为______；若改用高锰酸钾制取氧气，需如何改进装置______。

(3)若用B装置来制取氧气，实验时，先向锥形瓶中添加二氧化锰，再从______添加过氧化氢溶液；该反应的文字表达式为______；若用C装置收集氧气，则确定氧气收集满的方法是______。

(4)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用______装置(填字母)，若使用装置H收集氨气，则气体应从______(16.学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进。

(已知：白磷燃烧所需最低温度为40℃，红磷燃烧所需最低温度为240℃，集气瓶中气体体积为200mL)

(1)图1装置中，红磷燃烧的现象是______，反应的文字表达式为______；待红磷熄灭并冷却到室温，______(填操作)，量筒中的水倒吸进入到集气瓶中。

(2)图2装置利用铜丝与氧气反应测定氧气的含量，实验过程中反复推拉注射器目的是______。

(3)图3中若白磷量不足，活塞最终停在刻度线______(填字母)。

A.4处

B.5处

C.4−5之间

D.3−4之间

(4)图答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、蜡烛熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，火药爆炸，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化，故符合题意；

B、木条燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；酒精挥发只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；

C、矿石粉碎，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；衣服晾干，无新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；

D、葡萄酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化；牛奶变酸属于化学变化，故不符合题意。

故选A。

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2.【答案】B

【解析】解：A、氮气常充入食品包装袋防腐，是利用氮气的化学性质稳定，是利用其化学性质，故A选项错误；

B、稀有气体用于霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，是利用其物理性质，故B选项正确；

C、天然气主要成分是甲烷，天然气用来做燃料，是利用甲烷的可燃性，该性质需要通过化学变化才能表现出来，是利用其化学性质，故C选项错误；

D、氧气用于医疗急救，是利用氧气能供给呼吸，该性质需要通过化学变化存表现出来，是利用其化学性质，故D选项错误；

故选：B。

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。3.【答案】C

【解析】解：A、给试管中的液体加热时，试管内液体的体积不能超过试管容积的三分之一，故操作错误；

B、用量筒量取一定量的液体时，视线应与凹液面的最低处保持水平，故操作错误；

C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故操作正确；

D、吸取液体药品，应把胶头滴管内剂气体赶出后，再伸入试剂瓶内吸取试剂，故操作错误。

故选：C。

A、根据加热液体的注意事项进行分析；

B、根据量筒的使用要求进行分析；

C、根据液体取用的要求进行分析；

D、根据胶头习惯的使用要求进行分析。

本题难度不大，主要考查化学实验的一些基本操作，学生只需牢记注意事项即可。4.【答案】D

【解析】解：A、化学变化不一定伴随发光、放热、生成沉淀、产生气体等现象，如二氧化碳与水反应，故选项说法错误；

B、两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应，叫做化合反应，反应物有两种或两种以上的反应不一定是化合反应，如甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，故选项说法错误；

C、氧化反应不一定是化合反应，例如酒精和氧气的反应，故选项说法错误；

D、液氮的沸点比液氧的低，因此分离液态空气时，先蒸发出来的是氮气，后蒸发出来的是氧气，故选项说法正确；

故选：D。

A、根据化学变化的现象来分析；

B、根据化合反应的概念来分析；

C、根据氧化反应与化合反应的关系来分析；

D、根据工业制氧气的原理来分析。

本题难度不大，掌握化学变化的现象、化合反应与氧化反应的概念、工业制氧气的原理等是解题的关键。5.【答案】C

【解析】解：A、氧气具有助燃性，燃烧的木条在空气中燃烧，则说明空气中含有氧气，但不能说明含有氮气，故选项说法错误。

B、检验二氧化碳应使用澄清石灰水，该实验无法证明二氧化碳的含量，故选项说法错误。

C、氧气具有助燃性，且氧气含量越高，木条燃烧越旺，而观察到木条在空气瓶中能继续燃烧，在呼出气体中熄灭，说明呼出气体中氧气含量比空气中小，故选项说法正确。

D、呼吸过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项说法错误。

故选：C。

根据氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越剧烈，进行分析判断。

本题难度不大，了解呼吸作用的原理、常见气体的检验方法等是正确解答本题的关键。6.【答案】C

【解析】解：实验结束A酒精灯熄灭，B称量完毕要整理归位，C试剂瓶用过后要立即盖上瓶塞，D胶头滴管不能平放更不能倒放，

故答案选：C．

根据实验结束A酒精灯熄灭，B称量完毕要整理归位，C试剂瓶用过后要立即盖上瓶塞，D胶头滴管不能平放更不能倒放解答．

要想解答好这类题目，首先，要熟记常用仪器的名称和用途，并明确仪器的使用注意事项．7.【答案】B

【解析】解：A、先检查气密性，后向试管中加高锰酸钾，防止装置漏气浪费药品，故选项说法正确。

B、先加热，当有连续均匀气泡的冒出时，再将导管伸入集满水的集气瓶，防止氧气不纯，故选项说法错误。

C、先给试管均匀加热，后集中给固体加热，防止受热不均，故选项说法正确。

D、先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯，防止水倒吸入试管，炸裂试管，故选项说法正确。

故选：B。

根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项，进行分析判断。

本题难度不大，熟悉实验室制取氧气的实验步骤、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。8.【答案】B

【解析】解：A、此装置两导管都与外界空气相通不是密闭装置，无法检查出装置的气密性。故不正确；

B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故能检查装置气密性；

C、装置长颈漏斗与外界空气相通不是密闭装置，无法检查出装置的气密性。故不正确；

D、此装置两导管都与外界空气相通不是密闭装置，无法检查出装置的气密性。故不正确；

故选：B。

检查装置的气密性装置气密性检验有多种方法，原理都是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，据此分析各种检查方法。做题时应注意检查装置的气密性必须是在密闭装置中。

本题考查装置气密性的检查。虽然实验装置不同，但原理都是依据密闭装置中存在压强差，从而出现不同的现象，判断装置是否漏气。有些装置比较复杂或者学生平时比较少见，造成不会分析而出错。9.【答案】D

【解析】解：A.酒精有特殊气味，食醋有酸味，可以区分，故A正确；

B.将燃着的木条伸入瓶中，氧气助燃能使木条燃烧更旺；燃着的木条在空气中燃烧现象不变，故B正确；

C.加入二氧化锰，产生气泡的是双氧水，不产生气泡的是水，故C正确；

D.木炭粉是黑色固体，二氧化锰是黑色固体，无法区分，故D不正确。

故选：D。

A、根据酒精有特殊气味，食醋有酸味进行分析。

B、根据将燃着的木条伸入瓶中，氧气助燃能使木条燃烧更旺进行分析。

C、根据加入二氧化锰，产生气泡的是双氧水进行分析。

D、根据木炭粉是黑色固体，二氧化锰是黑色固体进行分析。

10.【答案】A

【解析】解：A、反应中二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，该选项对应关系正确；

B、加热高锰酸钾分解产生了氧气，反应后剩余固体的总质量逐渐减少，待氧气生成完全，剩余固体的总质量保持不变，该选项对应关系不正确；

C、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，有无催化剂，产生的氧气是一样的，该选项对应关系不正确；

D、氧气约占空气总体积的五分之一，最终气体体积减少约为五分之一，该选项对应关系不正确。

故选：A。

A、反应前后催化剂质量不变；

B、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应后剩余固体质量逐渐减少；

C、催化剂反应过程中不改变生成物的量；

D、氧气约占空气总体积的五分之一。

解答这类题目时，首先，要熟记实验室制取氧气的反应原理(即实验室制取氧气的文字表达式和化学方程式)，各物质的颜色、状态，反应的条件、类型，以及实验室制取氧气的反应原理和发生装置的相互联系；并且，一定要理解催化剂的概念、催化作用等等；然后，根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。11.【答案】A

【解析】解：A、初春的果园鸟语花香，是分子运动的结果，故A正确；

B、盛夏的海滩微风吹拂，是空气的流动，不是分子运动，故B错误；

C、深秋的塔山红叶纷飞，属于机械运动，不是分子运动，故C错误；

D、隆冬的田野大雪茫茫，属于机械运动，不是分子运动，故D错误；

故选：A。

物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子的直径很小，分子运动是肉眼看不见的。

本题主要考查学生对扩散现象的认识，以及对分子运动和机械运动区别的了解和掌握，是一道基础题。12.【答案】D

【解析】解：A、破镜不能重圆，是因为微观粒子之间的距离过大，该选项说法不正确；

B、馒头内有空隙，所以用手捏能缩小，不能说明分子间有间隙，该选项说法不正确；

C、烟雾是人眼能看到的东西，不能说明分子在不断运动，该选项说法不正确；

D、热水比冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈，该选项说法正确。

故选：D。

分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的。

微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢。13.【答案】氮气

稀有气体

ADE

胶头滴管

偏小

9.4g

A【解析】解：(1)空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%；按体积分数计，氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%；

(2)A、二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，符合题意；

B、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；

C、水蒸气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；

D、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，符合题意；

E、臭氧具有强氧化性，对人体健康不利，属于空气污染物，符合题意。

(3)常用量筒量取一定体积的水，应先倾倒，快接近刻度时改用胶头滴管滴加；如果读数时用俯视的读数方法，俯视读数，读取数值大于实际数值，那么量取液体的体积偏小；

(4)用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，即左盘质量=右盘质量+游码质量，称量10.6

g食盐时，错误的把食盐放在右托盘，砝码放在左托盘，该同学实际称得食盐的质量为：10g−0.6g=9.4g；

(5)A、燃烧匙可直接加热，符合题意；

B、烧杯不能直接加热，应垫上陶土网加热，不符合题意；

C、量筒不能加热，不符合题意；

D、试管可直接加热，符合题意。

(6)①洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；②液氧是液态氧气，由同种物质组成，属于纯净物；③矿泉水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；

④五氧化二磷由同种物质组成，属于纯净物；⑤水银是汞的俗称，由同种物质组成，属于纯净物；⑥高锰酸钾完全分解后的固体是锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；⑦稀有气体是由氖气、氦气等混合而成，属于混合物；⑧冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，故属于纯净物的是②④⑤⑧。

故答案为：(1)氮气；稀有气体；

(2)ADE；14.【答案】吸收二氧化硫，防止污染空气

防止高温熔融物溅落炸裂瓶底

剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体

铁+氧气→点燃四氧化三铁

化合

具有可燃性

澄清石灰水【解析】解：(1)甲实验中，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，逸散到空气中会污染空气，二氧化硫可溶于水，与水发生反应，水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气。丙实验中，铁丝在氧气燃烧会放出大量的热，黑色固体溅落容易炸裂瓶底，少量水的作用是：防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。

(2)铁丝在氧气剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其文字表达式为：铁+氧气→点燃四氧化三铁。

(3)硫与氧气反应生成二氧化硫，木炭与氧气反应生成二氧化碳，铁与氧气反应生成四氧化三铁，都符合“多变一”的特点，均属于化合反应。

(4)木炭能在氧气中燃烧，说明木炭具有可燃性。木炭与氧气反应生成二氧化碳，检验二氧化硫可以用澄清石灰水。

故答案为：

(1)吸收二氧化硫，防止污染空气；防止高温熔融物溅落炸裂瓶底；

(2)剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体；铁+15.【答案】向下排空气法

氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气

在试管口放一团棉花

长颈漏斗

过氧化氢→二氧化锰水+氧气

将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满

A【解析】解：(1)装置D的收集方法是向下排