2023-2024学年辽宁省沈阳市法库县重点中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年辽宁省沈阳市法库县重点中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（本大题共14小题，共14.0分）1.下列叙述中，属于生物的共同特征是（）A.都具有细胞结构 B.都能快速运动 C.都能进行光合作用 D.都能生长和繁殖2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（）A.需要营养 B.进行呼吸

C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖3.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A.春来江水绿如蓝 B.雨露滋润禾苗壮

C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.草盛豆苗稀4.袁隆平院士对人类的突出贡献是（）A.发现了抗生素 B.治理了环境污染 C.培育了试管婴儿 D.培育了高产水稻5.植物相邻的叶片往往互不遮挡，都能接受到阳光，这种现象表明（）A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.生物依赖环境6.鱼离不开水，兔子以草为食，这些事实说明（）A.生物的生存必须依赖一定的环境 B.生物的生存与环境无关

C.生物的生活会对环境造成影响 D.生物的生存会破坏环境7.下列现象能体现生物影响环境的是（）A.仙人掌的叶变为刺 B.植物茂盛的地方空气湿度大

C.竹节虫的身体像竹枝 D.北极熊的体色是白色8.为改善洋葱鳞片叶表皮细胞的显微观察效果，下列提出的改进建议中不合理的是（）A.染色过浅——增加染色次数 B.细胞有重叠——材料应完全展平

C.取材过厚——应重新取材 D.视野内有污点——应擦拭反光镜9.多多在使用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，他按要求进行操作，但在目镜视野内只观察到了白亮圆形视野，什么细胞都没看到，与下列哪项无关（）A.视野调的太亮 B.目镜倍数过低 C.材料没对准通光孔 D.粗准焦没调好10.在设计对照实验时应该注意的问题是（）A.所有的变量都相同 B.所有的变量都不相同

C.除实验变量外，其他条件都相同 D.除实验变量外，其他条件都不相同11.菠菜汤是我们生活中常见的汤品，做好的菠菜汤颜色会变绿；而清水洗过菠菜，水却不会变绿。请你根据所学知识判断“汤变绿”的现象与细胞中哪个结构的功能有关（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体12.用显微镜观察字母“R”时，视野中看到的是（）A. B. C. D.13.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表：组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500mL22℃30个28只B组蒸馏水500mL10℃30个9只该实验设计的不妥之处是（）A.水量过多 B.水温太高

C.不符合单一变量原则 D.水中没有水草14.制作临时装片时，所用的材料应该是（）A.厚而透明的 B.厚而不透明的 C.薄而不透明的 D.薄而透明的二、简答题（本大题共3小题，共10.0分）15.洋葱是常用的生物学实验材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，亮亮同学用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题。

（1）若想让视野中看到的细胞数目最多，应该选择的镜头组合是______。

A.目镜5×，物镜40×

B.目镜5×，物镜10×

（2）甲图，亮亮同学按正确的步骤取镜、安放、对光，观察到了洋葱管状叶内表皮细胞，他非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野太暗看不清物像。要想让同桌看清物像，此时他应进行的操作是转动甲图中的______（请填数字序和结构名称）。

（3）乙图是亮亮同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该图中存在诸多错误，请你指正：多画了______（结构名称）；少画了______（结构名称）。

（4）用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丙变为视野丁，请选择出正确操作步骤______（填序号）。

①向上移动玻片

②向下移动玻片

③转动转换器

④调节细准焦螺旋

⑤调节粗准焦螺旋

（5）如图戊是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是______。

A.④③②①

B.③④②①

C.①②③④

D.②③④①16.资料一：荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升到40.7℃时才会出汗；荒漠中的骆驼刺（一种植物）根系非常发达，深达一二十米，辐射范围宽达几亩大。

资料二：农民伯伯需要经常给大豆、玉米地除草，防止发生“种豆南山下，草盛豆苗稀”的现象。

资料三：海豹是生活在寒冷海域中的哺乳动物，海豹有一层厚的皮下脂肪保暖，提供能量储备并产生浮力，海豹最喜欢吃鱼及鱿鱼，每天需要的十五公斤的食物。

资料四：蚯蚓在土壤中生活，不仅能在土壤中获得食物，而且能分解土壤有机物，提高土壤养分转化效率。

（1）资料一中，影响骆驼和骆驼刺生活习性的环境因素是______，属于生态因素中的______因素。

（2）资料二中，______是影响大豆、玉米等农作物对营养物质吸收的直接因素，属于生态因素中的______因素。

（3）资料三中，海豹有一层厚的皮下脂肪保暖，提供能量储备并产生浮力，说明影响海豹生活的主要环境因素是______。每天需要约十五公斤的食物，说明海豹的生活需______。

（4）资料四中，说明蚯蚓不仅仅能______环境，还能够______环境。17.显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，如图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答：

（1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的[______]______（[]内填字母，横线上写名称）；从视野①变为视野②。应调节显微镜的______（填字母）。

（2）若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大______倍。从视野③变为视野④，应将装片向______方移动。

（3）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线比较昏暗的实验室里，应选用______（填“平面”或“凹面”）反光镜。

（4）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生______。三、实验探究题（本大题共2小题，共6.0分）18.黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫。如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包，它们会聚集在面包片下面吃面包；如果把面包片翻过来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面。

（1）从以上资料可知，黄粉虫幼虫喜欢生活在______环境中。（明亮/阴暗）

（2）该实验控制的变量是______。

（3）针对此探究实验，冬冬应提出的问题是：______会影响黄粉虫的生活吗？

（4）下列哪一项形成该实验的一组对照实验______。

A.光线的强弱与麦麸的有无

B.麦麸的有无

C.温度的高低

D.光线的明亮和阴暗

（5）设计对照实验时，应遵循的原则是______。

A.除实验变量不同外，其他因素都相同

B.除实验变量不同外，其他因素都不同

C.所有变量都相同

D.所有变量都不同

（6）若将10只黄粉虫放入如图的装置中，2分钟后记录两种环境中的黄粉虫数，重复进行5次实验，统计记录如表，为了使实验结论更准确，应计算5次数据的______值。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只1只阴暗10只9只8只10只9只19.鼠妇，又称潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面，花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块，鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？生物学兴趣小组想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。

（1）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下，应选择______（选填“甲”或乙”或“丙”）实验装置，该实验的变量是______。

（2）则若将10只生理状况基本相间的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计5次。结果如下表：环境

时间（分钟）12345明亮（只）10212阴暗（只）910898为了提高实验结果的可靠性，应对上述实验数据求出______值。

下列哪个选项与增加实验可靠性无关______。

A.设置对照实验

B.多做实验记录

C.增加重复实验

D.控制单一变量

（3）若某小组的实验结果和其他小组的都不同，应该______（请填写正确选项的对应字母）

A.承认本组的探究活动已经失败

B.坚持本组的实验结果是正确的

C.立即参考其他小组的实验结果修改实验数据

D.坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果

（4）如果选择丙装置进行探究实验，可探究影响鼠妇生活的非生物因素是______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。所以，选项D是生物的共同特征。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。能快速运动只是某些动物的特征，植物一般不能运动。绿色植物能够进行光合作用，动物一般不能进行光合作用。因此选项A、B、C不属于生物的共同特征。

故选：D。

本题考查生物的共同特征。解答时结合题意从生物的共同特征切入。

解此题的关键是理解生物的共同特征。2.【答案】C

【解析】解：为什么牵牛花清晨开放，傍晚关闭？这是因为生物体内存在着类似时钟的节律性，生物体通过它能够感受外界环境的周期性变化，并且调节本身生理活动的节律。这说明生物对外界刺激作出反应。

故选：C。

此题考查对生物对外界刺激作出反应的理解。

解此题关键是弄清牵牛花清晨开放，傍晚关闭的原因。3.【答案】D

【解析】解：A、“春来江水绿如蓝”，意思是春天温度升高，江水开始变暖，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，A错误；

B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误；

C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，C错误；

D、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，D正确。

故选：D。

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种及不同种的生物个体。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。4.【答案】D

【解析】解：袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。

故选：D。

袁隆平是世界著名的水稻育种专家，被称为“杂交水稻之父”，据此解答。

注意查询相关的资料，了解生物学家的突出贡献，即可正确答题。5.【答案】C

【解析】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活。阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于樟树的生长。因此杨树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，体现了生物能适应环境。

故选：C。

不同的生物具有对环境不同的适应方式，题干中杨树上下相邻的树叶互不遮挡，能使每片叶都可能接受多地接受阳光的照射描述的是一种生物对环境适应的现象。

解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。6.【答案】A

【解析】解：生物对环境的适应是有一定的限度的，超出了这个限度，生物就无法生存。如：题目中鱼必须生活在水里，鱼离开了水，大熊猫离开了竹子就无法生存，此事例说明生物的生存必须依赖于一定的环境，离开了这个环境，生物就无法生存。

故选：A

现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。首先应该明确生物对环境的适应和外部形态有重要关系。

关于生物对环境的适应的限度，可结合者一些具体的实例来理解掌握。7.【答案】B

【解析】解：A、仙人掌的叶变为刺，减少水分的蒸发，是对干旱缺水的沙漠环境的适应，A不符合题意；

B、植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，提高了空气湿度，体现了生物对环境的影响，B符合题意；

C、竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，C不符合题意；

D、北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，能体现生物对环境适应，D不符合题意；

故选：B。

生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。据此解答

解答此类题目的关键是对生物影响环境知识的理解。8.【答案】D

【解析】解：A、在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，如果发现染色过浅，可以通过增加染色次数得以改善，A正确；

B、如果材料未完全展平，细胞会出现果重叠现象，B正确；

C、用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料，所以取材过厚，应重新取材，C正确；

D、用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，不可能在反光镜上，D错误。

故选：D。

制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，解答即可。

掌握临时装片的制作过程及显微镜的使用方法是解题的关键。9.【答案】B

【解析】解：光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。2、对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3、观察①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。

由此可见，如果在目镜视野内只观察到了白亮圆形视野，什么细胞都没看到，很可能是因为视野调的太亮、材料没对准通光孔或粗准焦螺旋没调好，与目镜倍数过低没有关系，可见B符合题意。

故选：B。

由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。

熟练掌握显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、对光、观察、整理四个步骤。10.【答案】C

【解析】解：对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。对照实验设计应遵循单一变量原则：在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同。即确保除实验变量外，其他条件都相同。

故选：C。

对照实验设计应遵循的原则：

①对照原则：要有实验组和对照组。

②单一变量原则：在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同。确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。

③等量原则：是指实验组和对照组除一个实验变量不同外，其他无关变量要全部相同，以消除无关变量对实验结果的影响。

④可重复性原则：在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度，保证实验结果的可靠性。

此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性。11.【答案】B

【解析】解：细胞壁具有保护和支持细胞的作用；液泡内的细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是进行光合作用的场所；细胞膜能够保护细胞内部结构，还能控制细胞内外物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，因此，把菠菜放入开水中煮几分钟，破坏了细胞中的细胞膜，造成菠菜细胞内物质的外流，故而“汤变绿”，B正确。

故选：B。

细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。

掌握植物细胞的结构及各部分的作用是解题的关键。12.【答案】D

【解析】解：显微镜成倒立的像，在一张小纸上写好一个“R”后，旋转180度后看到的是“”。所以用显微镜观察字母“R”时，视野中看到的是“”。

故选：D。

显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。

解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。13.【答案】C

【解析】解：对照实验要求探究某种条件对研究对象的影响时，除了控制的该条件不同以外，其他条件都相同。为使实验结果具有说服力，应使对照实验只有一组变量。“不同水质对蛙卵孵化的影响”的实验，除水质不同外，温度也不相同，不符合单一变量原则。

故选：C。

此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性。

掌握对照试验应遵循变量唯一的原则。14.【答案】D

【解析】解：显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像。因此观察材料必须是薄而透明的。如观察材料不透明就不能形成清晰的物像。

故选：D。

本题考查对显微镜观察材料的要求，显微镜观察的材料必须是薄而透明的。

掌握显微镜对观察材料的要求。15.【答案】B

④反光镜

叶绿体

细胞壁

②③④

A

【解析】解：（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多目镜5×，物镜40×的显微镜的放大倍数为5×40=200倍；目镜5×，物镜10×的显微镜的放大倍数为5×10=50倍。因此，想让视野中看到的细胞数目最多，要求放大倍数要小，B符合题意。故选B。

（2）当亮亮同学将显微镜推移到同桌面前时，光源位置发生改变，导致进入镜筒的光线发生变化，这也是同桌发现视野太暗的原因，所以，只要转动乙图中显微镜的④反光镜，进行重新对光即可。

（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，其基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质（内含线粒体、液泡等结构）和细胞核。内表皮细胞的细胞质中没有叶绿体。

（4）图丙细胞的位置是在图丙视野的下边，且图丁中的物像比图丙中的物像大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，显微镜下物像移动的方向与标本移动的方向正好相反，因此应该将图丙的玻片标本向下方移动，即步骤②；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即步骤③；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即步骤④。

（5）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“④滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“③撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“②展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“①盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，A符合题意。

故选A。

故答案为：（1）B；

（2）④反光镜；

（3）叶绿体；细胞壁；

（4）②③④；

（5）A。

题图中，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③载物台，④反光镜，⑤液泡，⑥细胞核。

明确显微镜的使用方法和观察植物细胞的实验步骤是解答本题的关键。16.【答案】水分

非生物

草

生物

温度

从外界获得物质和能量

适应

影响

【解析】解：（1）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、空气、土壤、温度、水等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

分析资料一可知，影响骆驼和骆驼刺生活习性的环境因素是水分，属于生态因素中非生物因素。

（2）草和大豆、玉米存在竞争关系，故草是影响大豆、玉米等农作物对营养物质吸收的直接因素，属于生态因素中的生物因素。

（3）海豹有一层厚的皮下脂肪保暖，可以很好地抵御严寒，说明影响海豹生活的主要环境因素是温度。每天需要约十五公斤的食物，说明海豹的生活需从外界获得物质和能量。

（4）蚯蚓在土壤中生活，不仅能在土壤中获得食物，而且能分解土壤有机物，提高土壤养分转化效率。说明蚯蚓不仅仅能适应环境，还能够影响环境。

故答案为：

（1）水分；非生物

（2）草；生物

（3）温度；从外界获得物质和能量

（4）适应；影响

（1）生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

（2）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。

解答此类题目的关键是理解影响生物与环境的关系。17.【答案】b

物镜

e

100

右下

凹面

气泡

【解析】解：（1）使用显微镜观察，为防止压坏标本，下降镜筒时眼睛要注视图b物镜；在视野中已经找到物像，但物像不清晰，应调节e细准焦螺旋使物像更清晰。

（2）显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了100（倍）。由于在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反。当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时，物像正好向左移动到视野的中央。所以③图物像位于视野的右下方，只有向右下方移动玻片才能使得物像到达视野的中央。

（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线比较昏暗的实验室里，应选用凹面反光镜。

（4）制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液侵入标本的全部。

故答案为：

（1）b物镜；e；

（2）100；右下；

（3）凹面；

（4）气泡。

观图可知：a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋，解答即可。

熟练掌握显微镜的结构和使用方法是解题的关键。18.【答案】阴暗

光

光

D

A

平均

【解析】解：（1）根据“暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面。”可知黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗环境中。

（2）根据对照实验的单一变量原则，一个探究实验中只能有一个实验变量。根据本探究实验的目的可知，实验变量只能是环境的明暗度。

（3）提出问题是从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾。由于本探究实验的目的是探究黄粉虫幼虫喜欢生活在明亮的环境还是阴暗的环境，故冬冬提出的问题是光会影响黄粉虫幼虫的生活吗？

（4）由第（2）小题详解，该探究实验的变量是环境的明亮度。所以要形成该实验的对照实验，一组是明亮，另一组是阴暗，D符合题意。

故选D。

（5）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。

设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他