【课件】植物生长素(第三课时) 2023-2024学年高一生物名师精讲课件（人教版2019必修1）

第五章植物生命活动的调节第一节植物生长素科学思维通过分析“生长素发现的实验”、“与生长素相关的实验设计”的实验，掌握实验设计的方法，训练思维逻辑的严密性。0201生命观念通过生长素生理作用两重性的曲线分析，培养运用模型分析问题的科学思维能力。03社会责任通过分析顶端优势与植物生长素的运输和作用特点的关系，关注生物学原理在农业生产和园艺中的应用。目录CONTENTS生长素的生理作用作用方式生长素在植物体内起作用的方式和动物体内激素起作用的方式基本相似，它不像酶那样催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。动物激素植物激素分泌器官化学本质作用部位运输相同点①由自身产生；②从产生部位运到作用部位③起调节作用；④微量高效无特定分泌器官有特定内分泌腺或细胞一般是小分子物质蛋白质，氨基酸衍生物、固醇等无特定靶器官靶器官、靶细胞易受重力、光等环境因素影响体液运输生长素的生理作用生长素的生理作用作用机制生长素的生理作用从细胞水平上看，

生长素促进细胞纵向伸长生长、诱导细胞分化；从器官水平看，

生长素影响器官的生长、发育生长素的生理作用

我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”请运用所学知识，分析其中的科学道理生长素的生理作用010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1根CAD不同浓度生长素作用于根EF请运用所学知识，对左图曲线进行分析。促进生长抑制生长B抑制生长≠不生长不同浓度生长素对根作用效果不同。表现为低浓度促进生长高浓度抑制生长。生长素的生理作用010-1010-810-610-4c/mol·L-1CA根促进生长抑制生长B“促进”或“抑制”作用效果是与哪一组别对比得到的？对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？相对于生长素最低浓度时的生长速度较低浓度时促进生长，浓度过高抑制生长。不相同芽茎生长素的生理作用010-1010-810-610-4c/mol·L-1CA双子叶植物促进生长抑制生长单子叶植物对左图曲线进行分析，你能得到什么结论？不同种类的植物对生长素的敏感程度不同。生长素的生理作用作用特点不同器官：不同器官对生长素的反应敏感程度不同，

如根>芽>茎。植物种类：双子叶植物一般比单子叶植物对生长素敏感。成熟度：一般来说幼嫩细胞对生长素敏感,衰老细胞比较迟钝。一般情况下，低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长。生长素作用的实例2134顶芽生长素侧芽生长素—少—促进—多—抑制顶端优势顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。生长素作用的实例

顶芽产生的生长素，逐渐向下运输，导致侧芽处生长素浓度

较高，从而抑制侧芽的生长。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制。成因：解决办法：去掉顶芽,使侧芽处生长素浓度降低，侧芽萌动加快生长。应用：解除顶端优势：可以达到增产,调节植株形态。(棉花打顶)维持顶端优势：可以达到增产；树木成材。(整枝修剪)生长素作用的实例根向地性和茎负向地性幼苗水平放置一段时间后，地上部分背地生长，地下部分向地生长，尝试利用所学知识作出合理解释。生长素作用的实例生长速度：茎的负向地性：生长素浓度：AB<AB<促进促进促进抑制CD根的向地性：生长速度：CD<>生长素浓度：生长素作用的实例除草剂的应用除草剂2，4-D敏感程度：双子叶植物＞单子叶植物在单子叶农作物田里面施加适量浓度的生长素类似