教具设计与制作智慧树知到课后章节答案2023年下成都师范学院

教具设计与制作智慧树知到课后章节答案2023年下成都师范学院成都师范学院

第一章测试

丞相李斯、中车府令赵高、太史令胡母敬分别编写、《爰历篇》和《博学篇》字书，作为标准文字的范本，为中国蒙学识字课本之先驱。

A:《百家姓》B:《弟子规》C:《仓颉篇》D:《千字文》

答案:《仓颉篇》

我国什么时候开始掀起自制教具的活动

A:20世纪30年代初B:20世纪70年代初C:20世纪80年代初D:20世纪60年代初

答案:20世纪70年代初

1914年留美的哪些学人创办了中国科学社，还办了一个图书馆和科学仪器公司，才算有了中国制造教具的萌芽。

A:赵元任B:蔡元培C:任鸿雋D:潘天寿

答案:赵元任;任鸿雋

请阐述自制教具在当今社会有何意义？

A:自制教具培养师生的创造力，是STEAM教育的载体与平台B:自制教具推动教具的更新换代C:自制教具的能力是教师必备的职业技能D:自制教具弥补学校空无课程的知识，培养学生综合实力E:自制教具推进素质教育

答案:自制教具培养师生的创造力，是STEAM教育的载体与平台;自制教具推动教具的更新换代;自制教具的能力是教师必备的职业技能;自制教具弥补学校空无课程的知识，培养学生综合实力;自制教具推进素质教育

自制教具的理论依据有哪些？

A:艾斯纳的空无课程理念B:杜威的“做中学”教学理论C:戴尔的经验之塔理论D:夸美纽斯的直观性教学原则

答案:艾斯纳的空无课程理念;杜威的“做中学”教学理论;戴尔的经验之塔理论;夸美纽斯的直观性教学原则

第二章测试

下列连接方式中哪些是不可拆固定连接？

A:粘合剂粘接B:焊接C:铆接D:榫卯连接

答案:粘合剂粘接;焊接;铆接

教具设计的原则

A:功能性原则B:简易性原则C:随意性原则D:经济性原则

答案:简易性原则;经济性原则

由铰链连接的折叠结构属于动连接结构

A:错B:对

答案:对

可拆固定连接有哪些？

A:螺栓连接B:键销连接C:插接D:弹性变形连接E:榫卯连接F:锁扣连接

答案:螺栓连接;键销连接;弹性变形连接;锁扣连接

下列连接方式不是移动连接的有

A:转动B:折叠C:滚动D:滑动

答案:转动;折叠

第三章测试

教具主要起化解解学难点的作用，没有活跃课堂的功能

A:错B:对

答案:错

教具设计思路依据从何而来？

A:教学重难点B:教材分析C:教学目标D:教学设计E:学情分析

答案:教学重难点;教材分析;教学目标;教学设计;学情分析

自制教具有哪些开发原则

A:艺术性原则B:经济性原则C:启发性原则D:科学性原则E:实用性原则F:教育性原则G:创新性原则

答案:艺术性原则;经济性原则;启发性原则;科学性原则;实用性原则;教育性原则;创新性原则

下列哪些属于数学教具？

A:数学练习题B:数学相关工具C:研究空间形式的教具D:研究数量关系的教具

答案:数学练习题;研究空间形式的教具;研究数量关系的教具

世界上最早的印刷本数学教科书是

A:《缀术》B:《数书九章》C:《九章算术》D:《周髀算经》

答案:《九章算术》

第四章测试

舞台美术的创作方式有哪些

A:置换B:分割C:夸张D:融合

答案:置换;分割;融合

舞台道具经过艺术家的不断推推进和演化，具有哪些特点。

A:代表性B:夸张性C:科学性D:象征性

答案:代表性;夸张性;象征性

纸浆塑形起源于东汉末年，造纸术出现后不久，混凝纸浆的运用便开始。

A:对B:错

答案:对

简要说明自制教具的开发方法

A:创新法：改进法、原理模拟法B:其余选项都对C:组合法D:仿制法：1：1复制法、按比例缩放法、材料更换法

答案:其余选项都对

教