中班主题教案快乐的节日教案反思

中班主题教案欢快的节日教案反思1、中班主题教案欢快的节日教案反思

活动设计背景

一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的欢快，体会承受与赐予、沟通与共享的乐趣，初步懂得人与人之间的关系，培育幼儿爱父母、长辈、教师的情感。

活动目标

1、体验和感受生日的欢快气氛。

2、生疏歌曲旋律，学唱歌曲。

3、体验和大家一起生日的欢快。

4、体验人们相互关心的奇特情感。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

在一节课当中让幼儿能生疏歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

活动预备

1、主题活动录音带中班(秋季)1盒，录音机1台。

2、每个幼儿主题活动图画书《欢快的节日》1册。

活动过程

1、导入活动。

启发幼儿说一说生日到了，爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。

2学唱歌曲。

(1)教师完整地唱歌曲《生日欢快》1至2遍，让幼儿说一说自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。

(2)让幼儿倾听歌曲录音2至3遍，渐渐生疏歌曲旋律和歌词，鼓舞幼儿跟唱。

(3)表演歌曲。

播放歌曲录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

教学反思

教师完整地演唱歌曲，并让幼儿说一说歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。但是有些幼儿不能完成这些教学任务，于是教师教师播放歌曲录音，使幼儿渐渐生疏歌曲旋律和歌词，鼓舞幼儿跟唱。

假设让重上这一节课，会收集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展览。组织幼儿谈话，说一说自己过生日的情景和感受，鼓舞幼儿相互沟通自己过生日的体验。再赏识儿歌录音，帮助幼儿理解儿歌内容，让幼儿了解如何用有意义的方式过一个欢快而奇特的生日。幼儿跟教师学念儿歌，为班中某个幼儿的生日举办生日庆祝会，全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、赠送自制的礼物、吃生日蛋糕等。

2、中班主题活动教案：欢快的节日教案(附教学反思)

活动设计背景

一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的欢快，体会承受与赐予、沟通与共享的乐趣，初步懂得人与人之间的关系，培育幼儿爱父母、长辈、教师的情感。

活动目标

1、体验和感受生日的欢快气氛。

2、生疏歌曲旋律，学唱歌曲。

3、体验和大家一起生日的欢快。

4、体验人们相互关心的奇特情感。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

在一节课当中让幼儿能生疏歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

活动预备

1、主题活动录音带中班(秋季)1盒，录音机1台。

2、每个幼儿主题活动图画书《欢快的节日》1册。

活动过程

1、导入活动。

启发幼儿说一说生日到了，爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。

2学唱歌曲。

(1)教师完整地唱歌曲《生日欢快》1至2遍，让幼儿说一说自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。

(2)让幼儿倾听歌曲录音2至3遍，渐渐生疏歌曲旋律和歌词，鼓舞幼儿跟唱。

(3)表演歌曲。

播放歌曲录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

教学反思

教师完整地演唱歌曲，并让幼儿说一说歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。但是有些幼儿不能完成这些教学任务，于是教师教师播放歌曲录音，使幼儿渐渐生疏歌曲旋律和歌词，鼓舞幼儿跟唱。

假设让重上这一节课，会收集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展览。组织幼儿谈话，说一说自己过生日的情景和感受，鼓舞幼儿相互沟通自己过生日的体验。再赏识儿歌录音，帮助幼儿理解儿歌内容，让幼儿了解如何用有意义的方式过一个欢快而奇特的生日。幼儿跟教师学念儿歌，为班中某个幼儿的生日举办生日庆祝会，全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、赠送自制的礼物、吃生日蛋糕等。

3、中班主题活动教案：《欢快的节日》教案(附教学反思)

活动设计背景

一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的欢快，体会承受与赐予、沟通与共享的乐趣，初步懂得人与人之间的关系，培育幼儿爱父母、长辈、教师的情感。

活动目标

1、体验和感受生日的欢快气氛。

2、生疏歌曲旋律，学唱歌曲。

3、主动参与活动，体验活动的欢快及成功的喜悦。

4、培育幼儿敏锐的观看力气。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

在一节课当中让幼儿能生疏歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

活动预备

1、主题活动录音带中班(秋季)1盒，录音机1台。

2、每个幼儿主题活动图画书《欢快的节日》1册。

活动过程

1、导入活动。

启发幼儿说一说生日到了，爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。

2学唱歌曲。

(1)教师完整地唱歌曲《生日欢快》1至2遍，让幼儿说一说自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。

(2)让幼儿倾听歌曲录音2至3遍，渐渐生疏歌曲旋律和歌词，鼓舞幼儿跟唱。

(3)表演歌曲。

播放歌曲录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

教学反思

教师完整地演唱歌曲，并让幼儿说一说歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。但是有些幼儿不能完成这些教学任务，于是教师教师播放歌曲录音，使幼儿渐渐生疏歌曲旋律和歌词，鼓舞幼儿跟唱。

假设让重上这一节课，会收集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展览。组织幼儿谈话，说一说自己过生日的情景和感受，鼓舞幼儿相互沟通自己过生日的体验。再赏识儿歌录音，帮助幼儿理解儿歌内容，让幼儿了解如何用有意义的方式过一个欢快而奇特的生日。幼儿跟教师学念儿歌，为班中某个幼儿的生日举办生日庆祝会，全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、赠送自制的礼物、吃生日蛋糕等。

4、中班主题欢快的节日教案反思

活动目标：

1.谈谈自己在节日游玩的经受，表达自己的感受，与同伴共享节日的欢快。

2.能用绘画形式表现国庆节最欢快的事。

3.培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。

4.培育幼儿乐观开朗的性格。

重点难点：重点：会用自己的语言表述在假期的经受。难点：让幼儿用绘画的形式表达节日的欢快。

活动预备：1.收集幼儿外出游玩的照片。

2.一张放大的万年历。

活动过程：一、观看年历上除周六周日以外用红色标记的数字，教师提问1.这些是什么日子?为什么要用红色标记?(这些都是我们国家比较重大的节日，例如：五一、国庆、元旦、春节。)2.除了这些节日外，你还知道有哪些节日呢?

二、师生共同呈现各自搜集的资料。

1.表达节日的由来趣事及庆祝活动的情形，引起幼儿对节日共同创作的兴趣。

2.引导幼儿在年历上找出这一天，并做上标记。

3.赏识有关该节日的各种图片及录像资料，丰富幼儿的想象力，引起幼儿绘画的兴趣。

三、辅导幼儿以共同创作的方式绘画“欢快的节日“1.创作形式有两种，一为分割式画法，将整张纸构图后再分割着色，然后组合在一起，或者是每组四人或六人分别在纸上分区作画，这两种方法均可承受，教师可任选其中一种方式。

2.分组后幼儿共同争论作画内容及工作安排，分工合作完成。

四.作品呈现

教后反思