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文档简介

课题中国的河流第1-3课时教学目标①在地图上找出我国主要的河流，根据河流的归宿区分外流区、内流区，归纳我国外流河、内流河的分布特征。②运用资料，比较我国外流河、内流河的水文特征。③运用地图和资料，说出长江、黄河的概况，以及各河段的主要水文特征。④运用具体案例，说出长江、黄河的开发利用价值及两者之间的差异，了解长江、黄河水利建设上所取得的成就，感悟它们对经济社会发展的影响。⑤通过对现实问题的分析，知道长江、黄河存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。⑥了解河流水能开发评价的基本方向，学会河流水文特征分析的一般方法。重点归纳我国外流河、内流河的分布特征。掌握长江的主要水文特征及其对流域社会经济发展的影响。掌握黄河的主要水文特征及其对流域社会经济发展的影响。难点①外流区、内流区的划分与空间识记。②根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施。③黄河下游“地上河”的成因，黄河的综合治理的对策。作业设计《助学读本》本节的“基础过关”“综合应用”“拓展延伸”部分教学反思本节内容，可利用对比的方法教学。例如，对比外流河与内流河的水文特征，比较南、北方河流的水文特征，比较黄河与长江的概况等。本节教学时，可充分利用母亲河对孩子们进行爱国主义教育，并且帮助同学们

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