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文档简介
受工匠精神；信息博览“中国的传统元素与时尚符号一盘扣”,主要【教学准备】【教学目标】【教学重难点】【教学过程】(一)氛围创设：上课之前，进行氛围创设，在教室悬挂做好各(二)谈话交流，引出课题：1.同学们看，今天的教室与平常有什么不同?你发现了什么?(三)播放短片《盘扣的发展历史》【设计意图：本环节通过上课前在教室用不同的盘扣创设氛围，(一)认识扣坨5.谈话：既然是用一根绳编织而成，那最先应该做哪一部分?交(二)学做扣坨(1)将两色线相交的位置搭在食指上，紫色在前绿色在后；(2)将绿色线绕到大拇指上，这时绿色线在上，紫色线在下；(3)将拇指上的绿绳顺势拿下压在紫色绳上；(4)将紫色绳从下面向右绕上来，压住右边的绿绳穿过紫绳压(5)这时将食指上的绳脱下来，将紫色绳从左侧向上绕过紫色(一)学习制作一字扣(二)制作简单的花式盘扣台上备受瞩目。(出示图片)亚太经合组织会议上中国的唐装备受外国人的赞赏，其中“盘扣”起了画龙点睛的作用；(出示图片)在美国的唐人街每年的春节都要举办“中华民族服饰节”,其中“盘扣”3.交流：看到这，你有什么感受?想说什么?学生充分谈感受学生，我们可以怎样去传承?(让学生谈自己的想法)6用劳
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