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河南省开封市创新中学2022年高二生物联考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.某个婴儿不能消化乳糖,经检查发现他的乳糖分子有一氨基酸改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是
A.缺乏吸收某种氨基酸的能力
B.不能摄取足够的乳糖酶C.乳糖酶基因有一个碱基对改变
D.乳糖酶基因有一个碱基对缺失了参考答案:C2.在对某地区某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标志鼠15只。则该区这种鼠的种群数量为A.88只
B.86只
C.90只
D.92只参考答案:A3.毛霉等微生物能产生的酶类主要有
(
)
A.蛋白酶和脂肪酶
B.蛋白酶和淀粉酶
C.脂肪酶和淀粉酶
D.肽酶和麦芽糖酶参考答案:A4.某DNA分子的S片段含900个碱基,问由该片段所控制合成的多肽链中,最多有多少种氨基酸(
)
A.150
B.450
C.600
D.20参考答案:D5.已知某DNA分子共含有1000个碱基对,其中一条链上A:G:T:C=1:2:3:4。该DNA分子连续复制2次,共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是
A.600个
B.900个
C.1200个
D.1800个参考答案:D6.下列关于基因工程的应用,说法正确的是()A.我国转基因抗虫棉是转入了植物凝集素基因培育出来的B.可用于转基因植物的抗虫基因只有植物凝集素基因和蛋白酶抑制剂基因C.抗真菌转基因植物中,可使用的基因有几丁质酶基因和抗毒素合成基因D.提高作物的抗盐碱和抗干旱的能力,与调节渗透压的基因无关参考答案:C略7.利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白参考答案:D目的基因完成了在受体细胞中表达,表达的应该是蛋白质,所以只有D。8.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养参考答案:BA项可以,即进行扦插繁殖;B项不能,花粉粒培养得到的是单倍体,单倍体生长瘦弱,可能会影响观赏品质;C项可以,即嫁接繁殖;D项可以,即微型繁殖。【考点定位】综合考查繁殖相关生物技术,属于考纲理解层次,难度中等。9.大肠杆菌中某蛋白质分子由m条肽链构成,共有n个氨基酸,则该蛋白质分子含有的肽键数以及控制其合成的基因至少含有的脱氧核苷酸数目依次是A.n-m,6n B.n-m,3n C.n-1,6n
D.n-1,3n参考答案:A10.下列有关将目的基因导入受体细胞的相关叙述,正确的是()A.将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是花粉管通道法B.植物的受体细胞可以是受精卵,也可以是叶肉细胞等体细胞C.基因枪法是将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法D.将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器参考答案:B【考点】Q2:基因工程的原理及技术.【分析】1、将目的基因导入植物细胞:采用最多的方法是农杆菌转化法,其次还有基因枪法和花粉管通道法等.2、将目的基因导入动物细胞:最常用的方法是显微注射技术.此方法的受体细胞多是受精卵.3、乳腺生物反应器是将外源基因在哺乳动物的乳腺中特异表达,以转基因动物的乳腺组织生产药用蛋白.【解答】解:A、将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,A错误;B、植物的受体细胞可以是受精卵细胞,也可以是叶肉细胞等体细胞,B正确;C、显微注射技术是将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法,C错误;D、乳腺生物反应器是将外源基因在哺乳动物的乳腺中特异表达,以转基因动物的乳腺组织生产药用蛋白,D错误.故选:B.
11.关于动物内环境稳态的叙述,错误的是(
)A.细胞内、外的Na??、k??分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的B.H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液PH稳定的缓冲物质C.血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关参考答案:C12.关于T细胞的叙述,错误的是A.血液中存在T细胞B.T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原C.在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用D.HIV感染人体可使T细胞数量下降参考答案:C13.通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是()A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理
B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植
D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低参考答案:D14.下列关于水的叙述,正确的是(
)A.生物体内由n个氨基酸、m条肽链构成的蛋白质的形成过程中至少脱去了(n+m)个水分子B.处于清水中的洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中细胞液渗透压逐渐变大C.若培养液中酵母菌细胞呼吸产物中有水,则可以确定培养液中酵母菌只进行有氧呼吸D.衰老的细胞内水分减少、细胞体积变小、新陈代谢的速率减慢参考答案:D【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同;构成蛋白质的氨基酸有20种。
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一链状肽链数。
3、溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力,溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目,溶质微粒越多,即溶液浓度越高,对水的吸引力越大,溶液渗透压越高。
4、酵母菌是异养兼性厌氧菌,有氧呼吸分解有机物产生二氧化碳和水,无氧呼吸分解有机物产生二氧化碳和酒精。
5、衰老细胞的特征:①细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;②细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;③细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;④有些酶的活性降低;⑤呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。【详解】若某蛋白质是由n个氨基酸形成的m条肽链组成,则该蛋白质形成时生成了(n-m)个水分子,A错误;处于清水中的洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中原生质的浓度逐渐减小,其渗透压逐渐变小,B错误;若培养基中酵母菌细胞呼吸产生水,则可以确定培养液中酵母菌一定进行了有氧呼吸,但无法判断是否进行了无氧呼吸,C错误;衰老的细胞内水分减少会引起细胞体积变小,由于酶的活性降低,会导致新陈代谢的速率减慢,D正确。故选D。【点睛】本题考查蛋白质的合成、细胞呼吸、衰老细胞的特征等知识,考生识记细胞呼吸的过程,明确衰老细胞的特征,掌握蛋白质合成过程中的相关计算是解题的关键。15.不存在同源染色体的细胞是
A.精原细胞
B.体细胞
C.初级精母细胞
D.次级精母细胞参考答案:D
16.如图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。相关叙述正确的是A.①②过程所需要的酶、原料、能量均相同B.②过程c链是由ab链中的一条链为模板合成的C.①②③三个过程中碱基配对情况完全相同D.③过程最终形成的物质def的结构各不相同参考答案:B①为DNA分子的复制过程,需要的酶为解旋酶与DNA聚合酶,原料是四种游离的脱氧核苷酸,需要细胞呼吸提供能量;②为转录过程,需要的酶为RNA聚合酶,原料为四种游离的核糖核苷酸,由细胞呼吸提供能量,因此二者所需的酶与原料是不同的,A错误;②过程为转录过程,需要ab链中的一条链作为模板合成的,B正确;图中①为DNA的复制,DNA复制过程中碱基配对为:A-T、C-G、G-C、T-A;②为转录,转录过程中碱基配对:为A-U、T-A、C-G、G-C;③为翻译,翻译过程中的碱基配对为:A-U、U-A、C-G、G-C。可见这三个过程中碱基配对情况不完全相同,C错误;由于翻译的模板mRNA是相同的,所以③过程最终形成的物质def(多肽链)结构是相同的,D错误。
【点睛】本题结合过程图,考查遗传信息的传递和表达,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题做出准确的判断。17.2001年2月,一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与众人见面,这只老鼠其实是一只切去脾脏的裸鼠,它背上的“人耳”以一种高分子化学材料——聚羟基乙酸作为模型支架,培植“人耳鼠”的生物工程技术是
(
)A.细胞和组织培养
B.细胞融合
C.动物胚胎移植
D.细胞核移植参考答案:A略18.下列有关基因突变的叙述,正确的是(
)A.由于细菌的数量多,繁殖周期短,因此其基因突变率很高B.基因突变是生物变异的根本来源C.自然状态下的基因突变是不定向的,而人工诱变是定向的
D.基因突变在光学显微镜下是可以直接观察到的参考答案:B19.变形虫的外形随着伪足的伸缩而变化,这种现象说明细胞膜的结构特点是具有A.识别作用
B.选择透性
C.保护性
D.一定的流动性参考答案:D20.下表为某些抗菌药物及其抗菌作用的原理,下列分析判断错误的是抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性红霉素能与细菌细胞中的核糖体结合利福平抑制敏感型结核杆菌RNA聚合酶活性A.青霉素作用后使细菌因吸胀破裂死亡
B.环丙沙星可抑制细菌DNA复制C.红霉素可导致细菌蛋白质合成受阻
D.利福平能抑制RNA病毒逆转录参考答案:D21.如图为生态系统能量流动的部分图解,①代表一定的能量值。下列相关叙述中,正确的是(
)A.生态系统的能量流动是循环进行的
B.次级消费者属于第二营养级C.能量在沿食物链流动时逐级递减
D.图中①代表呼吸作用所消耗的能量参考答案:C22.关于受精过程的叙述错误的是
(
)
A.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠
B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C.精子与卵黄膜相互融合,精子入卵D.雄原核形成的同时,卵子完成第二次减数分裂参考答案:A略23.人类的多指(A)对正常指(a)为显性,属于常染色体遗传病。在一个多指患者(Aa)的下列各细胞中,不含或可能不含显性基因A的是
(
)①神经细胞
②成熟的红细胞
③初级性母细胞
④次级性母细胞
⑤肌细胞
⑥成熟的性细胞A.①②⑥
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.②④⑥参考答案:D24.下列几种生物学现象:
①给小自鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖
③小狗听到主人”花花”的叫声就奔向主人
④有人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐,有人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等
产生的机理依次属于(
)
A.体液调节、过敏反应、反射、自身免疫病
B.体液调节、免疫调节、反射、过敏反应
C.体渡调节、细胞免疫、激素调节、过敏反应
D.反射、自身免疫、体液调节、免疫缺陷病参考答案:B25.下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是()A.生态系统的物理信息都来源于环境B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息可以调节生物种间关系参考答案:D【考点】G5:生态系统中的信息传递.【分析】信息包括:物理信息:如光、声、温度、湿度、磁力等;化学信息:如生物碱、有机酸等物质;行为信息:如动物的行为.信息传递在生态系统中的作用:(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递.(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递.(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.【解答】解:A、物理信息的来源可以是无机环境也可以是生物,故A错误;B、信息传递可以发生中群落之间、群落内部以及生物与环境之间,故B错误;C、信息传递是双向的,如狼闻到羊的气味追,羊闻到狼的气味跑,故C错误;信息传递的作用有三方面:生命活动的正常进行,离不开信息的作用;生物种群的繁衍,离不开信息传递;信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,故D正确.故选:D.26.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是
A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
B.培养中的人B细胞能够无限增殖
C.人的成熟红细胞能够传代培养
D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞参考答案:D27.切除动物的垂体后,血液中将会出现下列哪种现象A.生长激素减少,甲状腺激素也减少
B.生长激素增加,甲状腺激素也增加C.生长激素减少,甲状腺激素增加
D.生长激素增加,甲状腺激素减少参考答案:A28.质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内.质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功.外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点正确的一组是()
细胞在含氨苄青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上的生长情况①能生长能生长②能生长不能生长③不能生长能生长A.①是c,②是b,③是a B.①是a和b,②是a,③是bC.①是a和b,②是b,③是a D.①是c,②是a,③是b参考答案:A【考点】Q2:基因工程的原理及技术.【分析】由图可知,a是抗氨苄青霉素基因,如果外源基因插入到a中,此基因结构被破坏,细菌无抗氨苄青霉素能力.将细菌放入含有氨苄青霉素培养基上生长,则会死亡;相反,会存活.b是抗四环素基因,如果外源基因插入到b中,抗四环素基因结构被破坏,细菌无抗四环素能力.将细菌放入含有四环素培养基上生长,则会死亡;相反,会存活.【解答】解:第①组中细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长,说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏;细菌能在含四环素培养基上的生长,说明抗四环素基因没有被破坏.说明了外源基因插入位置是c;第②组中细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长,说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏;细菌不能在含四环素培养基上的生长,说明抗四环素基因被破坏.说明了外源基因插入位置是b;③细胞不能在含氨苄青霉素培养基上生长,说明抗氨苄青霉素基因被破坏;细菌能在含四环素培养基上的生长,说明抗四环素基因没有被破坏.说明了外源基因插入位置是a.故选:A.
29.新物种形成的标志是
A.具有一定的形态结构和生理功能
B.产生了地理隔离C.形成了生殖隔离
D.改变了基因频率参考答案:C30.下列不能解除植物顶端优势的措施是A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂小块C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的琼脂小块D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块参考答案:B31.某溶液放久了会产生沉淀,加入少量蛋白酶就可以使沉淀消失,而加入其它酶则无济于事,这一事实说明(
)A.酶的催化作用具有专一性
B.酶的化学成分是蛋白质C.酶的催化作用受环境影响
D.其中的这种沉淀是氨基酸参考答案:A32.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,错误的是A.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性C.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感D.可利用生长素类似物防止落花落果参考答案:C33.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制5次。下列有关判断错误的是
()A.含有15N的DNA分子有两个
B.只含有14N的DNA分子占15/16C.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸320个
D.复制结果共产生32个DNA分子参考答案:C34.2010年7月,第18届世界艾滋病大会在维也纳举行。下列有关艾滋病的叙述,正确的是(
)A.艾滋病是由HIV引起的自身免疫病B.艾滋病疫苗研制困难的原因是其遗传物质DNA变异类型很多C.艾滋病患者死亡的直接原因可能是其他病原体引起的严重感染D.艾滋病的病原体HIV是一类结构简单的原核生物参考答案:C略35.下列为一对相对性状的杂交实验中性状分离现象的假设性解释,其中错误的是A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
B.体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个
D.生物的雌雄配子数量相等,且随机结合参考答案:D孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的,A正确;遗传因子在体细胞中成对存在,且互不融合,B正确;配子中只含每对遗传因子的一个,C正确;生物减数分裂产生的雄配子的数量远远多于雌雄配子,D错误。36.细胞呼吸的实质是 A.分解有机物,储藏能量 B.合成有机物,储藏能量 C.分解有机物,释放能量 D.合成有机物,释放能量参考答案:C37.现代生物进化理论认为变异是不定向的,而自然选择是定向的,所谓定向是指A.定向遗传
B.定向适应环境C.定向生存斗争D.种群基因频率发生定向改变参考答案:D38.一种动物体细胞中的染色体数为24。该动物体内一个处于有丝分裂前期的细胞,其DNA分子数和染色体数分别为(
)
A、12、48
B、24、48
C、24、24
D、48、24参考答案:D39.下列不属于相对性状的是A.水稻的高秆与矮秆
B.人类手指有毛与手指无毛C.康乃馨的红花与黄花
D.羊的白毛与牛的黑毛参考答案:D相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型,因此,水稻的高秆与矮秆、人类手指有毛与手指无毛、康乃馨的红花与黄花,都属于相对性状,A、B、C均错误;羊的白毛与牛的黑毛,不属于相对性状,D正确。【点睛】依据相对性状概念的内涵,注意从“同种生物”“同一种性状”“不同表现类型”三个方面理解并加以判断各选项。40.基因工程的操作步骤:①使目的基因与运载体相结合,②将目的基因导入受体细胞,③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,④提取目的基因。正确的操作顺序是()A.③②④①
B.②④①③
C.④①②③
D.③④①②参考答案:C二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.下图为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:(5分)(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的________步骤,该过程的模板是[
]__________。(2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为_______________________。(3)根据图并参考右表分析:[1]___________上携带的氨基酸是_____________。参考答案:42.(12分)为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用,研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低(突变体),结果如图.请分析回答下列问题:(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素.它们是由植物体内产生,从产生部位运输到作用部位,对生长发育有的微量(填“有机物”或“无机物”).(2)由图1可知,一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,(填“野生型”或“突变体”)拟南芥的存活率更高,由此可知,GA含量(填“高”或“低”)更有利于拟南芥在逆境中生长发育.(3)由图2可知,野生型拟南芥对ABA的敏感性(填“高于”或“低于”)突变体拟南芥,其原因是与野生型相比,突变体拟南芥中GA和ABA的含量分别是.(4
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