蓬安县中小学教师专业技术职务评审量化考核表

PAGEPAGE3蓬安县中小学教师专业技术职务评审量化考核表（试行）考核项目权重序号量化考核细则及评分标准量化评分等级得分小计折合分一二三四(一)政治思想与职业道德0.041忠诚党的教育事业，贯彻执行教育法规政策，积极参加政治业务学习。政治业务学习无故缺一次或违反学校其它规定的降一等，扣完为止。20161282服从组织安排，遵守学校规章制度,学校掌握酌情扣分。20161283为人师表，遵守职业道德，不歧视差生，不体罚学生。赶差生或体罚学生，此项记零分。20161284维护学校稳定，维护安定团结，热心公益事业。20161285廉洁奉公，依法执教。凡有乱收费、乱罚款、有偿补课、有偿推销教辅资料、有偿推荐中职学生等行为之一者，此项记零分。2016128(二)学历0.026①幼儿园、小学、初中教师：合格学历记80分，超过合格学历加20分，高中及以下学历不给分，总分不超过100分。

②高中教师：本科起点研究生毕业100分，本科毕业80分，专科毕业60分，中师以下不给分，总分不超过100分。(三)教龄0.147教龄每年2.5分，总分不超过100分。(四)近三年工作量与出勤考核。(三年平均)0.308常规管理（20分）：“六认真”等常规执行不好的，每缺一次或一项扣1分,扣完为止。9工作量（50分）：

达到全校教师平均工作量为满工作量（考核近三年）。正校级领导达校平均工作量的六分之一，副校级四分之一，中层干部二分之一，会计、出纳二分之一，为满工作量。班主任加课4节,所带班有住校生再加课2节；教研组长、年级组长各加课1节；村主任教师和兼任大队辅导员的教师各加课2节；体育教师组织学生做早操、课间操的分别加课1节，其它兼职工作酌情记工作量。学校如有基建项目，分管领导及有关人员的工作量，根据工程量的大小酌情计算。九年一贯制学校，小学、初中教师的工作量按1：1.27的比例计算。

各科折算课时标准系数：

小学六年级语1.3、数1.2；一、二、三、四、五年级语1.2、数1.1；早读、班队活动为0.5；其余课为1.0。

初中语、数、外1.3；理、化1.2；政、史、地、生1.1；早读、自习、课外活动0.5；其余课为1.0；

高中语、数、外1.3；理、化1.2；政、史、地、生1.1；早读、自习、课外活动0.8；其余课为1.0；0.309说明：①学校教师总工作量=学校教师各科实际上课节数×各科系数×各科教师人数+班主任工作量+其它酌情计算的工作量②平均工作量=学校教师总工作量÷学校任课教师人数。③达满工作量以上者得分：50分。④不足工作量者得分=50×〔1－（平均工作量－实际工作量）÷平均工作量〕⑤跨年级或跨学科任课者，给其课时最少的科目的一个班的系数加0.1。⑥未配备理、化、生专职实验教师的学校，理、化、生教师实验准备工作量：第一个班加1节，第二个班加0.5节，上三个班以上，第三个班起每增加一个班加0.25节，不再乘系数，未做实验不加分。有间断情况，由学校据情扣分。10出勤（20分）：累计考核近三年，出满勤得全分。每旷工一次、事假七天、病假一月分别扣4分，扣完为止。11年度考核情况（三年平均）：优秀10分、称职7分。(五)工作实绩0.4012小学、初中教师教学实绩得分=20+申报教师五率得分/同类校或片区同年级同科教师五率最高分×80高中教师教学实绩得分=20+申报教师教学成果考核得分/同类校或校内同类同科教师教学成果考核最高分×80说明：①考核近三年，三年平均；②以学年度为单位，全年100分，分上下期量化；③任教未统考科目教师达到参评教师平均工作量，教学实绩得分占所有有考核成绩的申报教师的平均分。(六)教研科研0.0513近五年通过本学校或上级主管部门、业务部门组织选拔、推荐参加各级(不含民间或中介组织)教学竞赛，获省级一等加25分、二等加20分、三等加15分；市级一等加15分，二等加10分，三等加5分；县级一等加5分，二等加4分，三等加3分；片区或学校一等加3分、二等加2分、三等加1分。每年记最高的一次，五年相加，总分不超过35分(“第一名”与“一等”相同，以此类推)。14近五年在教育行政或教育科研部门刊物上发表的与所申报职称专业对口的教育教学经验文章、教育教学论文(省教厅公布的500种刊物)、专著。合著、非核心刊物、教学设计降档。每年记最高的一次，五年相加，总分不超过25分。国家级25省级20市级15县级1015近五年县及以上立项的教育科研成果，在各级政府获奖；近五年教科研成果，在各级教育行政部门、各级教科(所)室(不含社团)获奖，每年记最高的一次，五年相加总分不超过15分。国家级

15省级10市级

8县级

516近三年指导所教班所教科学生在各种竞赛中获奖（含班、团、队工作以及指导学生发表文章），每年记最高一次，三年相加，总分不超过15分。国家级

15省级10市级

5县级

317近三年指导课外、科技活动，根据次数多少、效果质量，定等评分。每年记最高一次，三年相加，总分不超过5分。国家级

5省级

4市级

3县级

218近三年制作教具、编撰补充适用教材、多媒体课件获奖，每年记最高一次，三年相加，总分不超过5分。国家级

5省级

4市级

3县级

2(七)加分0.0519近五年获党委、政府和教育主管部门荣誉称号，总分不超过25分。省部级以上25市厅级

20县处级

15科局级

1020超工作量得分=（实际工作量－平均工作量）/平均工作量的一半×203521申请评职时仍在村小岗位的教师每年记5分，只限近四年。2022在入口基础上或接别人差班其教学成绩上升一个名次加5分，最多不超过15分（与接任时占位比较方法一致，只计一次）。1523积极参加教育主管部门、学校组织安排的公益活动，限近三年，每次加1分。5总折合分注：⑴小计分×权重=折合分⑵近三年因违法违纪受到警告及以上处分或擅离岗位10日以上、请事假累计超过1个月、年度考核有一次不称职或不定等者，不得量化评职。⑶12项，小学、初中教师教学实绩得分栏，24个教学班以上的学校可在校内比较。⑷15-18项，可根据获奖等次酌情给分，非学校、教育主管部门组织的降档。⑸19项，直属校学校表彰5分，片区督导办表彰5分，乡镇学校表彰3分。但该项总分不得超过25分。获科局级及以上荣誉称号的，证书必须与奖励文件相对应。少年百科知识竞赛获奖，从2007年起以文件为准。⑹任小学语文、数学，初中语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物课并兼任上述课程以外的其它课程者，原则上以上述课程参加量化。⑺进修校、职中、幼儿园、直属单位参照执行，其余学校按此方案执行，公开量化。如确实无法量化的，可实行评委票决制评分。个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。

在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。

在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：

1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题