广东省深圳高级中学2024届化学九上期中监测试题含解析

广东省深圳高级中学2024届化学九上期中监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是A．反应都不需要加热B．反应原理都是分解反应C．所用药品的状态相同D．都能用排空气法收集气体2．下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A．催化剂在化学反应前后的质量和性质不变B．不使用催化剂物质就不能发生化学反应C．使用催化剂可以增加生成物的量D．使用催化剂能改变化学反应的速率3．下列推理正确的是A．离子带电荷，因此带电荷的一定是离子B．原子不显电性，因此构成原子的粒子一定都不带电C．同种分子构成的物质是纯净物，因此纯净物一定是由同种分子构成D．氧气浓度越高燃烧越剧烈，因此燃着的木条在纯氧中比在空气中燃烧得更旺4．“○”和“●”，表示两种不同元素的原子，下列可能表示化合物的是A． B． C． D．5．符号“N2”表示（）①氮气②氮元素③2个氮原子④氮气是由氮元素组成的⑤1个氮分子是由2个氮原子构成的⑥两个氮元素⑦一个氮分子A．①②④⑤B．①④⑤⑦C．②③④⑦D．②④⑤⑦6．下列实验操作都正确的是（）A． B．C． D．7．化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是（）A．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中B．加热时，先对着试管预热，再对准药品部位加热C．在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性D．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面8．下列除杂质的方法中，所用试剂及操作方法均正确的是（）选项待提纯的物质杂质（少量）选用的试剂及操作A水过氧化氢加入二氧化锰B食盐泥沙加入足量水搅拌溶解后过滤C二氧化碳氧气通过盛有足量的澄清石灰水的洗气瓶D木炭粉铁粉用磁铁吸引A．A B．B C．C D．D9．在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决下列哪种情况而实施的项目A．幼儿及青少年的佝偻病B．甲状腺肿大C．食欲不振，生长迟缓，发育不良D．缺铁性贫血10．铬在元素周期表中信息如图所示，下列有关铬元素的说法正确的是()A．相对原子质量为52.00gB．核电荷数为28C．一个铬原子核外有28个电子D．原子序数是24二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．如图是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：(1)请从如图中查出地壳中含量最多的金属元素的符号___和相对原子质量___．(2)写出第二周期中的金属元素的名称___、___．(3)不同元素的本质区别是___．(4)分析如图，可以看出同一周期的规律是___．(5)8号元素和13号元素形成化合物的名称为___．三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择低钠盐能实现减钠补钾。如图为某品牌低钠盐的标签。请你根据标签回答以下问题：（1）氯化钾的相对分子质量为______；（2）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克______？（3）每500g该品牌的食盐中共含氯元素的质量是多少______？四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．“见著知微，见微知著”是化学思维方法，回答下列问题(1)由图可知，X、Y分别是______、______．(2)在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的是______，构成汞的最小粒子是______14．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：(1)图1是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是__________，写出该反应的文字表达式___________。(2)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_______，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、______、玻璃棒。为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的________。(3)检验水是硬水还是软水，可用的物质是___。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法__。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在探究课上，老师给同学们一包黑色粉末，该粉末是由铁粉和氧化铜粉末中的一种或两种组成。为了确定该粉末的成分，同学们进行如下探究：请回答下列问题：（猜想假设）(1)黑色粉末是铁粉(2)黑色粉末是氧化铜粉末(3)黑色粉末是铁粉和氧化铜粉末的混合物（设计方案）取少量黑色粉末，放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳气体，片刻后加热充分反应(实验装置如图所示)请填写如表空白：(实验中铁粉和氧化铜粉末两物质间不发生反应)实验中可能出现的现象结论_____猜想(1)成立黑色粉末全部变红，澄清的石灰水变浑浊写出石灰水变浑浊的化学方程式____。_____猜想(3)成立（反思评价）(1)实验完毕后，先停止加热，继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却至室温。继续通入一氧化碳的目的是_____。(2)从环保角度上看，上述装置有不足之处，改进的方法是_____。(3)经过实际实验，确认猜想(2)成立。继续实验，直到玻璃管中的固体质量不再减少时，测得澄清石灰水吸收了4.4克的二氧化碳，求黑色粉末的质量______。(写出计算过程)16．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进，设计图Ⅱ(选用容积为45ml的18×180mm的试管作反应容器)方案进行实验，收到了良好的效果。请你对比分析图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：(1)检查图二装置气密性方法_____。(2)若用图I装置实验结果是：空气中氧气含量与正常值有明显的偏差，其操上的原因可能是__。(3)图Ⅱ实验中(铁架台略去)的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②读取注射器活塞的数据。③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。④将少量红磷平装入试管中，将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。你认为正确的实验操作顺序是_____(填序号)。(4)图Ⅱ实验中，冷却后注射器活塞将从10ml刻度处慢慢前移到约为_____刻度处才停止。(5)对照图I实验，你认为图Ⅱ实验有何优点？_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、双氧水常温下在二氧化锰的催化作用之下可以生成氧气，而大理石和稀盐酸反应也是常温下进行的，不需要加热，故A说法正确；B、大理石和稀盐酸的反应中反应物有两种，不是分解反应，故B说法不正确；C、双氧水为液体，而二氧化锰为固体，是固液反应；而大理石是固体，盐酸是液体，该反应也是固液反应，故C说法正确；D、二氧化碳、氧气的密度比空气的密度都大，都能用向上排空气法收集，故D说法正确。故选：B。【题目点拨】熟练掌握氧气和二氧化碳制取的原理、收集方法，知道分解反应的概念，利用已有的知识来进行分析解题的能力是我们必备的能力。2、D【解题分析】

催化剂是能改变化学反应速率，本身的化学性质和质量不变化的物质；【题目详解】A．催化剂在化学反应前后的质量和化学性质不变；B．不使用催化剂物质就不能发生化学反应是错误的叙述；C．使用催化剂不能改变生成物的量；D．使用催化剂能改变化学反应的速率，是正确的叙述；故答案选择D。3、D【解题分析】

A、离子带电荷，因此带电荷的不一定是离子，比如电子带负电、质子带正电，都不是离子，错误；B、原子不显电性，但构成原子的粒子中质子、电子都带电，错误；C、由同种分子构成的物质是纯净物，纯净物不一定都是由同种分子构成，有的是由同种的原子直接构成；例如铁属于纯净物，由铁原子构成，推理不正确；D、氧气浓度越高燃烧越剧烈，因此燃着的木条在纯氧中比在空气中燃烧得更旺，正确；故选：D。4、D【解题分析】

A、该图中只有一种分子，且分子是由同种原子构成，表示单质，故选项错误。B、该图中只有原子，表示是由同种原子构成，属于单质，故选项错误。C、该图中含有两种分子，表示两种物质，属于混合物；故选项错误。D、该图中只有一种分子，且分子是由不同种原子构成，表示化合物；故选项正确。故选D。5、B【解题分析】

符号“N2”表示氮气、氮气是由氮元素组成的、1个氮分子是由2个氮原子构成的、一个氮分子，故选B。6、D【解题分析】

A.滴管应该在试管上方悬空垂直；过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒起引流作用，待过滤的液体通过玻璃棒流入过滤器中，此选项不符合题意；B.用手紧握试管外壁，观察放入水中的导管口有无气泡产生，如果有气泡产生，说明装置气密性良好；给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的，此选项不符合题意；C.氢氧化钠有腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量；读取量筒内液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项不符合题意；D.稀释浓硫酸时的操作是：酸入水、沿内壁、慢慢倒、不断搅；向试管中倒入液体，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管中的液体不能超过试管容积的，此选项符合题意。故选D。7、B【解题分析】

A、检查装置的气密性先把导管放入水中再用手握住试管外壁，如倒过来先用手握住试管再把导管放入水中，有可能气体受热膨胀跑到空气中，水槽中不会出现气泡，故A错误；B、加热试管先预热，再对准有药品的部位集中加热，以防试管炸裂，故B正确；C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故C错误；D、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故D错误。故选B。8、D【解题分析】

A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，再过滤除去二氧化锰，缺少过滤，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；B、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，缺少蒸发，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；C、CO2能与足量澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，氧气不与澄清的石灰水反应，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；D、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选D。【题目点拨】除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。9、D【解题分析】

幼儿及青少年的佝偻病是缺钙；甲状腺肿大是缺碘；食欲不振，生长迟缓，发育不良，是缺锌；在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决缺铁性贫血而实施的项目。故选D。10、D【解题分析】

A、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故铬相对原子质量为52.00，不符合题意；B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=核电荷数=24，不符合题意；C、原子序数=核内质子数=原子的核外电子数=24，不符合题意；D、铬的原子序数=24，符合题意。故选D。【题目点拨】本题考查元素周期表的相关知识，元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，下方的数字表示相对原子质量，另外，原子序数=质子数=核电荷数=原子的核外电子数。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Al26.98锂元素铍元素核内质子数不同原子序数依次递增，最外层电子数由左至右依次递增氧化铝【解题分析】

同一周期，原子序数依次递增，电子层数不变，最外层电子数依次增加，同一族元素，电子层数依次递增，最外层电子数相同。看元素的种类，就看质子数是否相同。【题目详解】(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝元素的符号是Al，相对原子质量是26.98。(2)第二周期中的金属元素的名称是锂元素、铍元素。(3)不同元素的本质区别是核内质子数不同。(4)分析如图，可以看出同一周期的规律是原子序数依次递增，最外层电子数由左至右依次递增。(5)8号元素是氧元素、13号元素是铝元素，形成化合物的名称为氧化铝。【题目点拨】相对原子质量的单位是“1”，写化合物的化学式，根据化合物中各元素的化合价代数和为零书写。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、74.58.4g283.9g【解题分析】

（1）KCl的相对分子质量为：39+35.5=74.5；（2）设一个人每天摄入该品牌低钠盐不宜超过的质量为x:x=8.4g一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过8.4g．（3）每500g该品牌的食盐中共含氯元素的质量是：【题目点拨】本题考查学生对化合物中某元素的质量计算方法的掌握与应用的能力．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、原子；元素；氯化钠；汞原子【解题分析】本题考查了分子、原子、离子、元素与物质之间的关系。（1）原子得失电子后形成离子，原子也可以构成物质；物质是由元素组成的；所以X是原子，Y是元素；注意组成和构成的差别（2）水中由水分子构成，氯化钠是由氯离子和钠离子构成，汞是由汞原子构成，所以在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的是氯化钠，构成汞的最小粒子是汞原子。14、氢气(H2)；水氢气＋氧气过滤；漏斗；吸附性肥皂水；煮沸【解题分析】

根据水的电解实验现象和结论，活性炭具有吸附性，检验硬水、软水的方法和硬水软化的方法分析解答。【题目详解】（1）由图1水通电分解的示意图可知，试管a中产生的气体是电源的负极生成的气体，较多，是氢气(H2)；正极生成的气体是氧气，该反应的文字表达式是水氢气＋氧气；（2）过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法。除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤；其中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；在简易净水器，利用了活性炭的吸附性可以除去色素和异味等；（3）人们常用肥皂水检验水是硬水还是软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水，硬水被煮沸后，可溶性的钙镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，钙镁离子从水中沉淀下来，降低了水的硬度。水生活中可用的煮沸方法降低水的硬度。【题目点拨】本题主要考查了水的组成及净化的知识。记住电解水的实验的现象、结论及活性炭的吸附性是解答本题的关键五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、黑色粉末不变红，澄清的石灰水不变浑浊黑色粉末部分变红，澄清的石灰水变浑浊防止生成的铜再次被氧化、澄清的石灰水倒吸入玻璃管中(合理说法均可)在b处放一只燃着的酒精灯(或安装尾气处理装置或在b处导管处绑一个小气球等)8g【解题分析】

[设计方案]一氧化碳和氧化铜可反应生成铜和二氧化碳，而一氧化碳和金属不发生反应；所以若猜想(1)成立，则黑色粉末不变红，澄清的石灰水不变浑浊；黑色粉末全部变红，澄清的石灰水变浑浊，说明一氧化碳与黑色粉末反应生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；黑色的氧化铜与一氧化碳反应生成红色的铜；若猜想(3)成立，则黑色粉末部分变红，澄清的石灰水变浑浊；故填：实验中可能出现的现象结论黑色粉末不变红，澄清的石灰水不变浑浊猜想(1)成立黑色粉末全部变红，澄清的石灰水变浑浊写出石灰水变浑浊的化学方程式CO1+Ca(OH)1＝CaCO3↓+H1O．黑色粉末部分变红，澄清的石灰水变浑浊猜想(3)成立[反思评价](1)铜在温度较高的情况下可与氧气发生反应生成氧化铜，所以为了防止生成的铜再次被氧化，以及石灰水倒吸引起玻璃管炸裂，要通一氧化碳至玻璃管冷却到室温；故填：防止生成的铜再次被氧化、澄清的石灰水倒吸入玻璃管中(合理说法均可)；(