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文档简介

绘本教学在小学英语高年级课堂中的运用绘本教学作为一种越来越受欢迎的教学方法，已经在小学英语高年级课堂中得到广泛的应用。绘本教学以其生动活泼的图画和简单易懂的文字，丰富了学生的语感，并通过语境化的学习，培养了学生的阅读兴趣和阅读能力。本文将结合理论和实践，探讨绘本教学在小学英语高年级课堂中的运用。

一、绘本教学的理论基础

1.构建情境化学习环境

绘本教学通过以图画为媒介，将语言放置在具体的情境中，帮助学生了解和掌握词汇、语法和语言结构，树立起正确的语言意识，促进他们在真实的语言环境中的语言应用能力。

2.培养学生的阅读兴趣

绘本故事以生动的形象和有趣的故事情节吸引学生的注意力，培养他们的阅读兴趣。学生们可以在欣赏绘本故事的同时，获得语言输入，并在实践中进行语言输出，提高他们的阅读能力。

3.提高学生的语言输入和输出能力

绘本教学可以帮助学生提高他们的语言输入和输出能力。学生通过观察绘本中的图画和听故事内容，得到新的语言输入。而通过练习朗读、角色扮演等活动，学生可以进行语言输出，提高他们的口语表达能力。

二、绘本教学在小学英语高年级课堂中的具体运用

1.阅读绘本

在课堂中，教师可以选择适合学生阅读和理解的绘本，以小组形式进行阅读和讨论。学生可以自主选择感兴趣的绘本，并进行朗读、角色扮演等活动，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

2.故事重写

教师可以选择一个绘本故事，并请学生将故事内容进行改编、重写。学生可以根据自己的理解和创造力，将故事中的角色、情节或结局进行修改，培养他们的想象力和创造力。

3.绘本角色扮演

学生可以根据绘本故事中的角色进行角色扮演。他们可以在小组中选择自己喜欢的角色，通过模仿和表演，展示自己的语言表达能力和表演才华。

4.绘本创作

学生可以自己创作并绘制绘本。他们可以选择一个主题，写一个简单的故事，并用图画来表达故事情节。通过绘本的创作，学生可以培养自己的创造力和表达能力。

5.绘本音乐活动

教师可以根据绘本故事的情节，设计一些与音乐相关的活动，如唱歌、跳舞、演奏乐器等。通过绘本音乐活动，学生可以在欣赏绘本的同时，获得更加丰富的语言输入，并通过活动的参与，提高他们的语言输出能力。

三、绘本教学的优点和挑战

1.优点

绘本教学具有生动活泼、情境化的教学特点，可以有效提高学生的阅读兴趣和阅读能力。绘本教学还可以培养学生的想象力、创造力和表达能力，激发他们对学习英语的积极性。

2.挑战

绘本教学需要教师有一定的教学准备和对绘本教学的研究能力。教师需要根据学生的实际情况，选择适合学生的绘本，并设计相应的教学活动。此外，绘本教学需要花费一定的时间和精力，对于教师而言，需要有足够的耐心和细心。

四、小结

绘本教学作为一种有效的教学方法，已经在小学英语高年级课堂中取得了显著的效果。通过绘本教学，学生可以在欣赏绘本的同时，获得语言输入和输出的机会，提高他们的阅读能力、口语表达能力和创造力。然而，绘本教学也面临着一些挑战，需要教师有一定的准备和研究能

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