趣味生物学读书摘抄

趣味生物学读书摘抄传染病及人体免疫：一、病原体——能引起人或动物患病的生物，如细菌、病毒和寄生虫等。二、传染病——由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间传播的疾病。三、特点一一传染性和流传性。四、传染病流行的基本环节：1、传染源——能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者。2、传播途径一—病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。3、易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群四、传染病的预防措施：如果控制传染病流行的三个基本环节中，缺少了其中任何一个环节，传染病就不能流行了，所以预防措施如下：（1）控制传染源：当人体发病初期表现出来的传染病症状的时候，传染性最强。对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，对患传染病的动物也应及时处理。（2）切断传播途径：主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭各种传播疾病的媒介生物，如蚊、蝇、蚤等，进行一些必要的消毒工作。（3）保护易感人群：不要让易感人群与传染源接触；让易感人群预防接种；加强体育锻炼，增强体质，可以提高他们的抗病能力。五、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，流感患者是传染源，含有流感病毒的飞沫是传播途径周围对该病缺乏抵抗力的人则是易感人群。六、第一道防线一—皮肤和黏膜的屏障作用第二道防线一—白细胞的吞噬作用和溶菌酶的杀菌作用第三道防线一—组成：免疫器官（脾、淋巴结）、免疫细胞（淋巴细胞）功能：产生抗体，消除病原体（抗原）。七、免疫的功能：1、排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体健康。2、及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞。3、随时识别和清除体内产生的异常细胞。八、抗原一—引起人体产生抗体的.物质。抗体——身体免疫系统受抗原刺激后产生的一类蛋白质，能与相应的抗原发特异性结合，主要存在于血清中。九、计划免疫——在易感人群中有计划地进行预防接种。92年前要求12岁以下儿童接受“四苗”，92年后增加一苗。十、“五苗”：卡介苗一结核病；百白破一百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎疫苗—小儿麻痹症；麻疹疫苗一麻疹。生物的多样性及其保护：一、根据生物的特征进行分类1.尝试对生物进行分类概念：根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述生物分类法依据：生物在形态、结构等方面的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系。2.从种到界生物分类的目的和依据：生物的单位：门、纲、目、科、属、种。生物分类的基本单位：种马：马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界。二、认识生物的多样性1.生物多样性的概念：生物多样性：生物类种多样性（我国被称为裸子植物故乡）、基因多样性和生态系统多样性。三、保护生物的多样性：1.生物多样性面临威胁。2.生物多样性面临的威胁的原因。生物的栖息地的破还（最终要的原因）。不合理的开发利用（人类的偷猎和捕杀野生动物）。环境污染外来物种入侵。3.建立自然保护区的意义，是天然的基因库，天然实验室，活的自然博物管。4.生物多样性的保护。将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理、建立濒危物种的种质库、颁布和完善法律和法规。动物的运动和行为：一、动物的运动：1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织），一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。4、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下（提供能量，能量来自有机物的分解）共同完成运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致）二、动物的行为：1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。还有菜青虫取食。3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部个同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有）4、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工。③有的还形成等级。5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。6、蝶娥类昆