教务工作计划及安排1合集

教务工作计划及安排1合集下面是我为大家整理的教务工作计划及安排(1合集),供大家参考。

，转出有去处，休学有原因，更名有依据。准时做好学生转进转出的登记手续。并做好有关的统计工作。进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参加各类的检测。

要专心调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的成长记录册（联系卡）。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，准时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要留意他们的身心健康进展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的平坦，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。

教务工作计划及安排篇十二学院全面落实中长期进展规划的重要一年，实现三年教学工作计划的关键年，在院党委和行政工作计划指导下，教务处以全面推动本科办学水平评估指标体系落实与达标为目标，以实施学分制教学管理为契机，进一步加大教学改革和教学基本建设力度，进一步强化教学行为的规范和教学质量的监控，进一步提高教学运行质量和教学管理水平。

1、抓好教学基本建设，全面落实和推动“12512”工程。3月底前将完成若干个重点实验室的遴选工作和第二批市教委和院重点建设课程立项启动工作；

4月份完成校内实验室建设项目的立项审批并开头建设；

6月份完成全院100门左右体现当代科技、政治、经济、文化、法律、艺术等方面的公共特色选修课，以及200项左右体现应用技术人才实践能力要求和我院专业特色的实验技术；

新增2—3个辅修专业招生；

组织好第一批市教委重点建设教材评审出版工作，第一批市教委重点建设课程评审验收工作，组织好实验室建设项目的验收评比工作。

2、抓好学分制教学管理模式的讨论与实施工作。2月底前形成我院学分制的"初步方案，3月底前形成学分制实施方案和相关细则，新生开头实施。应该看到学分制对我院来说是一种全新的教学管理模式，在我院的执行，必将为教学工作带来新的活力，为学生学习带来新的动力。但也要看到学分制要实施，尚有许多问题急待解决，要有充分的思想打算。

3、进一步完善质量监控体系，将教学质量监控纳入全院日常教学管理之中。6月底前将形成我院实践教学体系质量监控和评作方法。

4、提高日常教学运行的质量和水平。全院日常教学运行，坚持规范性，计划性和前瞻性。即以学院已经批准的各项教学管理文件为依据，规范全院教学运行和管理行为，把日常教学运行工作以计划表和节点图的形式加以推动，前瞻性地打算、讨论、实现计划的详细操作方法。

5、协作评估专门机构，落实办学水平评估指标体系落实与推动工作。

6、充分发挥全院各位专家，专业带头人，主讲老师们在学院教学改革过程中的带头作用、示范作用、决策询问作用等，形成专家治学氛围，初步决定每两个月召开一次专业带头人和主讲老师座谈会。

7、提高管理现代化水平，推动分级管理。管理学院建设与使用，分层管理，明确职责。

教务工作计划及安排篇十三1、全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的良好群体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情融教，不断提高教育教学能力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。中老年老师做好传帮带工作，青年老师要乐观进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。每位老师要摆正心态，不断制造快乐，享受工作，快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。

2、以专业理论学习为着眼点，增强责任意识，提高教育教学理论水平。本学期我们组坚持理论学习，利用教研活动时间集中讨论，通过学习，使我们组老师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标。

3、突出备课组工作，加强教学讨论与学情分析，形成深厚地教育教学讨论氛围。

1）各备课组学期期初有计划，期末有总结。备课组长专心组织好每周的集体备课活动，落实到人，执行责任包干制，写好集体备课记录。集体备课要事先定好主题，有针对性，留意精细化，留意集体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案，做到质量高、有用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中留意到的重点问题、难点问题进行组内沟通，统一意见后进行二次整理形成电子通案。各位老师专心写好每周一个精品案，青年老师手写每堂详案。备课组还要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，准时沟通阅历，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，不断提升各备课组在区片的三率成果，特殊是在提高优秀率方面有得力措施（如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等）。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，便利老师们查找，使用，沟通。

2）我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差，成果较好的学生也缺乏灵活解题的学习能力，面对现实我们应该做的是少发牢骚，多想方法。每次集体备课把讨论学生作为重点，结合我们学科特点在培育学生深厚的学习爱好和风气上大做文章，要留意情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，（如作业批改要给予激励激励性的评语，关注学生个性差异多表扬少批判等）。培育学生学习习惯和持之以恒的学习信心，严格要求，同时加强学习方法指导，形成良好的学习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次学生学习成果的详细计划，限度提高。

4、打造高校课堂，上好每一节课，确保40分钟课堂教学高效率。

1）“激情教学”根据英语学科特点努力做到

（1）老师以饱满的热忱进入课堂，带动起每一位学生的爱好，使每一位学生都学有所获，同时留意不同层次的学生的需要。

（2）促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，留意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。

（3）关注学生听课状态，让学生紧跟着老师授课，充分调动学生的乐观性，让学生的思维活动起来，培育学生的创新精神和实践能力。

2）努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点抓好三个步骤：课前精心备课，课堂专心实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：

（1）课前有打算，

（2）课上有激情，

（3）教学有节奏，

（4）练习有目的，

（5）作业布置有层次，

（6）课后有反馈，

（7）词语过关每日有。

3）建立本组（由出示过区市公开课的老师和备课组长组成）听评课智囊团，在各备课组开展“同课异构”教学讨论活动，全体组员参加听课、评课，然后各备课组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参加学校公开课的`评比，目的在于增强老师们的竞争意识，提高出课质量，提炼有效的教法、学法加以推广，形成新的课型模式。

5、结合学校计划做好校本课程的工作。各班级根据学生特点可选用全体学生参加、部分选拔、学生自愿等形式实施校本课程。七班级主要进行词语竞赛、英语交际用语对话；

八班级主要进行英语仿照秀、英语短剧表演；

九班级为了备战中考主要进行英语听力及阅读。

6、专心参加区、市的教研活动，乐观参加讨论、教研，把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们提供的平台，激励老师们走出学校，走出区片，敢与市，区的名师切磋技艺。教学质量是学校的生命，决定一个老师与一所学校的生存。校荣我荣，愿我们英语组老师齐心协力，为学校的进展尽自己一份力气。

教务工作计划及安排篇十四本学期学校教务处工作计划根据职教会议精神，以就业为导向，以规范管理为基础，以技能落实为根本，以内涵进展为目标，努力提高教学质量，主要从以下几个方面开展工作：

1、努力推动课程改革工作，在总结原有课程改革工作的基础上，努力克服存在的问题，根据市里的统一要求和本校的实际，进一步理顺操作上的环节，逐步完善课程改革的实施方案，提高课程改革的效果。

2、进一步加强教研组建设，结合学校实际情况，对教研组实施性教研计划的实施情况开展调查和指导，重点是备课小组活动的情况和专业组学生技能训练的落实情况。

3、加强教学常规的管理，通过组织听课，检查备课，分析测试结果等方法，比较全面了解老师的"日常教学情况；

组织青年老师开展教学设计竞赛，协作宁波市做好专业老师技能考核工作，提高老师业务水平；

在部分专业实施专业老师兼上专业理论基础课程和实训课程的策略，使理论教学和实践操作得到紧密结合，对此教务处将加强统筹安排，追踪实施成效；

继续做好新老老师的帮带结对工作，对新老师进一步执行定期听课、评课等教学常规的考核指导工作的细化和落实，努力推动新老师的快速成长。

专业课程结构改革每年都在进行，也取得了不少成果，学生技能训练的项目在不断增加，技能训练的课时比例在逐步提高，但学生的技能水平与行业的要求还有相当差距，因此，围绕以学生为本，以技能为本的宗旨做好相关工作。

1、以专业教学指导方案为基础，根据本校实际，本学期内完成各专业教学计划的修订工作，突出专业技能训练，文化基础课、专业理论课和专业实践课的比例调整为2：3：5、

2、适应行业对用人的要求，有针对性的强化技能训练，落实技能训练各环节的管理措施。从本学期起，在幼师、导游、计算机等专业中明显增加技能训练的比重，有条件的专业实施小组化训练形式，努力提高学生实训的效果。

3、尝试建立专业教学指导机构。为更有效的指导各专业教学工作，本学期拟在导游和幼师两个专业成立专业教学指导小组，聘请行业的行家担任组织成员，加强对专业教学的指导和评估，推动专业建设进展。

技能大赛是省、市、县内规格最高的专业教育竞赛，技能竞赛涉及到各专业，为做好技能竞赛，在技能竞赛中取得好成果，主要做好以下几点工作。

1、精心挑选参赛选手，把动手能力强，肯刻苦训练的学生挑选出来组成团队，根据竞赛项目，动员和推举有特长的青年老师参赛。

2、安排竞赛训练的辅导老师。对辅导老师，学校将尽最大可能保证其有较充足的时间和精力投入到训练辅导之中。

3、制订比较详细的训练计划。既要严格按训练计划执行，落实各阶段训练要点，又要灵活变动留意训练策略。教务处对各项目的训练全程指导，准时提供服务。

4、为竞赛提供充足的经费保障。为更有针对性的进行紧张赛前训练及辅导，对竞赛所需的必备设备学校将准时添置，对在竞赛中取得优秀成果的学生、老师及辅导老师，除市县给以嘉奖外，学校另给一定的嘉奖。

各班级各专业要开设书法课、读书课（早读、午读）。继续中华传统文化，养成良好的读书习惯，营造书香校园。各科组要根据专业特点开设文艺（音乐）、书法、篮球、乒乓球、打字、动画制作、点炒、英语口语等多种爱好小组活动。各小组要有计划、有组织、有内容、并有成效。对做出成果学校将以资嘉奖。

另外，各科组要根据教学要求组织好计算机专业、会计专业和导游专业的学生参加全国计算机等级考试、会计证考试和导游证考试，确保学生的过关率。

附：详细工作安排：

九月份：

1、新学期各项工作及补充工作安排。

2、召开第一次科组工作会议。

3、教学常规月检。

4、上学期教学质量分析和罗桂祥教学金颁奖。

十月份：

1、做好新生录用工作。

2、召开第二次科组工作会议。

3、做好企业班学生学籍档案。

4、教学常规月检。

5、检查各科组爱好小组活动。

6、各科组公开课活动。

十一月份：

1、组织中段考试。

2、做好毕业生的学籍档案。

3、教学常规月检。

4、召开第三次科组工作会议。

5、毕业班学生就业前的职业道德教育。

十二月份：

1、中段考试情况分析和总结。

2、检查各科组技能竞赛活动。

3、教学常规月检。

4、做好毕业班的毕业考试工作。

5、召开第四次科组工作会议。

6、各科组公开课活动。

一月份：

1、做好毕业证工作。

2、召开第五次科组工作会议。

3、期末常规大检。

4、各科组各项技能竞赛活动。

5、做好各项技能竞赛颁奖。

6、下学期教材的征订工作。

二月份：

1、做好期末考试工作。

2、期末考试成果的统计分析工作。

3、学生成果单的发放工作。

4、放寒假的各项打算工作。

5、其它各项工作总结。

教务工作计划及安排篇十五本学期，我校的教学工作继续以提高课堂效率为中心，留意学生自学能力的培育，实施先学后教，当堂训练，一课一清的教学模式，逐步提高学生的自学能力，深化教学常规管理；

继续以推行“三段六步”教学为基本点；

以学习讨论、检查督促为主要形式；

切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校进展奠定基础。

1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，打造学习型老师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。

3、继续加大课改力度，打造真正的高效课堂，努力探究适合小学生的高效课堂的教学模式。

4、努力创设师生专长的进展空间，以多种竞赛活动促进师生个性进展，为师生搭建展现的舞台。

（一）、抓好校本培训，打造学习型老师队伍。

教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进老师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素养。

本学期，我们将加大培训学习的力度，（每双周学习一次）学校对各项教学工作做以指导和培训，老师做好记录并检查评价公示。（根据学期重点定出培训题目、内容，如：新课标、科研课题、听评课方法、个人基本功对教学的效果、如何写好试卷分析…）。继续激励老师们自学，并作还记录，学校不定时抽查，并予以评价。要求老师多看有关教育和教学的书籍，并做好记录，学以致用，以提高自己的业务水平。

2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。

各位老师应乐观撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇（结合各组的教研课题、教研活动进行）。

3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。

本学期，将全面推动教研工作和教研活动：

充分发挥教研组的职能作用。各教研组根据课改确立科研课题，从实际动身，如：如何做好预习、如何让培育学生的自主学习能力，如何提高学习效率、如何上好写字课、如何上好阅读课、如何写写事的文章？？开展专题系列活动。重点解决如何培育学生的自学能力，数学可讨论解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、阅历沟通）、时间、地点，并做好活动记录。

（1）由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的有用性和可操作性，避开出现“应付”的现象；

1

（2）发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务协助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的沟通。

（3）为全体老师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务能力。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实；

如未经请假擅自不去的，视为旷课。

（4）各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；

（5）、协作上级教育部门开展教学大赛，促进老师成长。

（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

１、严格执行“三表”

①严格按课表上课，不得任意调课串课。

②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。

③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每日不少于１小时室外活动总量。

２、严格执行“六专心”

①备课

备课必须做到吃透教材，了解学生的知识占有情况，采纳切实可行的教学方法。真正做到不断培育学生的学习爱好，使学生学得主动乐观。

必须具备总的教材分析、教学目标、重点、难点、课时分配，并附有教学进度。

单元、章节备课要明确、细化。课时备课要做到明确本节目标，2既有知识目标、能力目标，又有情感目标，重难点突出，环节清晰，板书齐全，教学反思不仅详尽，更要留意有用性。从本学期起，把单元复习纳入教学进度，纳入备课里，定好课时，目的是督促老师带领学生做好系统复习，把握复习方法。两个单元一小考，由学科组统一出题，统一作答，统一批阅，以便把握所教学生的学习情况，并根据学生的`学习情况准时调整教学方法。同时，公布每个学生的年组成果，这样对学生们也能起到督促激励的作用。

老师备课必须按体现高效课堂模式，环节清晰。坚决杜绝不备课上课现象。教案要有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程（有导入语、过渡语、总结语）、自学题的设计、课堂练习的设计、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避开某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必必要带教案，以备听课的时候检查。要求备课时，字迹工整，内容详细，做到有提前3节至一周的备课量。

②上课

课堂上语言要精炼、规范，知识正确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。严格执行课时计划，保证授课时间，向课堂教学要质量。严禁私自调课、窜课、早退、中途离开课堂或课上接打电话现象。课堂教学时间分协作理、得当。教学过程中，着眼点放在学法的指导和运用上。擅长运用激励性语言，培育学生的学习爱好，提倡快乐教学，逐步创设学生快乐的课堂氛围。在引导学生自主学习的过程中，激励学生合作探究，使学生逐步养成良好的学习习惯。不断提高学生的听、3说、读、写能力。同时，尽快使学生把握自学方法，并具备一定的自学能力。课堂上要关注全体学生，尤其要关照中等生，尽快提高他们的学习成果。

③作业与批改

从本学期起，语数英作业分成两大块：一是课堂作业；

二是家庭作业。（即练习册的作业）两份作业要求都有批改，除了教研组长要进行检查外，学校也会进行不定时抽查，并根据检查的效果对老师进行评价。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教育处每两周检查一次。预习仍要纳入家庭作业。预习题目应精心设计，紧密结合教材内容及学生的认知水平和已有知识去出示。通过预习，逐步向效课堂迈进。课堂作业要做到全面、精炼。要有针对性、层次性、综合性和探究性。

教者批阅要准时、正确无误。数学作业一日一批；

语文作业一课一批；

作文批阅要细化：具备眉批、间批、总批，并且还要有打分（执行十分制）；

作文批改要有记录以备讲评用，并要备出本次作文的成功之处和不足之处，及解决和改进的方法。其他学科要做到一堂课一批阅。批阅中要有激励性语言。

④辅导

杜绝惩罚性作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合。本学期要加强对学生书写的要求，尤其加强低班级识字课的笔顺指导。现在各班差生、学困生所占比例有上升趋势，把握学困生的递增，是摆在我们面前的严重问题。为此，我们要求在教学过程中，加大辅导力度，留意差生的学习爱好的培育，使其具备自信心，擅长4利用其某一方面的特长，潜移默化、循序渐进，逐步提高。除此之外，执行结对子的方式互帮互助，共同提高，想方设法使学困生走出学困的阴影。

⑤考核语文、数学、英语进行单元复习和考试，做到课课清，段段清，月月清。

⑥总结对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

３、抓好两头，促进各班级均衡进展。

作为起始班级的一班级，我们要高度重视。从进展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一班级培育，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获。

４、把握辍学率，确保学额稳中有升。

５、开展综合性评价，促进学生全面进展。

本学期要继续利用好学生的素养评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，准时将学生的各种成果、进步表现装入袋中。

6、加强教学监控，确保课堂教学有效性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后准时沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。

7、本学期教学将进行“量化考核”。

1、抓好读书课，严格检查上课情况，任课老师不挤占读书课时间，5做到有备课，讲课与备课全都统一，学生有读书笔记或读后感积累。

3、继续开展第二课堂，让学生在课堂之外那片属于自己的“天堂”里，能玩有所乐，学有所获，立足爱好，实现自我。

1、集体备课，留意备课研讨，执行集体备课。教研组长组织好本组同学科老师备课，集思广益，提高教学水平，并做好记录。

2、做好科研立项工作（科研课题）的讨论及材料的整理，并有阅历论文。

3、落实好组内听评课、教研工作的良性开展，形成常态，并将讲课课时分配提前报交教育处统一协调。

4、培育老师建立自我学习观念（每学期共十次业务自学学习笔记，月查一次，统一格式：时间、摘自、题目、内容）学习笔记：先教育后教学。

（1）学习新课标。

（2）个人读书学