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文档简介
山东省青岛市即墨白届中学高二生物摸底试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列关于纤维素分解菌分离实验的说法不正确的是A.通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌B.从土壤中分离含量较多的微生物时,选择培养可以省略C.该实验用到选择和鉴别培养基D.在用刚果红染色法中,若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上,出现透明圈的菌落肯定为所需菌种参考答案:D2.有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂,使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有(
)A.生长素
B.细胞分裂素
C.赤霉素
D.乙烯参考答案:A3.右图为果蝇的体细胞染色体图解,若该果蝇的一个初级卵母细胞产生的卵细胞基因组成为ABcXD,则同时产生的三个第二极体的基因组成为(不考虑基因突变) A.AbcXD、abCXd、aBCXd B.ABcXD、abCXd、abCXd C.AbcXD、abCXd、abCXd D.ABcXD、abCXd、aBCXd参考答案:A4.如下图所示,如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内。下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确A.在OA段范围内
B.在BC段范围内C.在BD段范围内
D.在BA段范围内参考答案:C5.孟德尔一对相对性状的杂交试验中,实现3
:1的分离比必须同时满足的条件是①F1体细胞中各基因表达的机会相等②F1形成的配子且生活力相同
③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同遗传因子组成个体的存活率相等⑤遗传因子组成的显隐性关系是完全的⑥观察的子代样本数目足够多A.①②⑤⑥
B.①③④⑥
C.①②③④⑤
D.②③④⑤⑥参考答案:D①F1体细胞中各基因表达的机会相等与否不涉及子代的表现型,因此不是实现3:1分离比的条件,故①错误;②F1形成的配子数目相等且生活力相同是实现3:1分离比的条件,故②正确;③雌、雄配子随机结合,且结合的机会相等是实现3:1分离比的条件,故③正确;④F2不同的基因型的个体的存活率不相等时,不会出现3:1的分离比,故④正确;⑤等位基因间的显隐性关系是完全的,则AA与Aa表现型相同,否则不会出现3:1的分离比,故⑤正确;⑥子代数目较少时,存在一定的偶然性,所以观察的子代样本数目足够多是出现3:1分离比的条件,故⑥正确;综上分析,本题D选项正确。6.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的,褐色是由显性遗传因子控制的,蓝色是由隐形遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个其母是蓝眼的褐眼女人结婚,这对夫妇生下蓝眼女孩的概率是
A、1/2
B、1/4
C、1/8
D、1/6参考答案:B7.某个多肽的相对分子质量为2778,氨基酸的平均相对分子质量为110,若考虑终止密码子,则控制该多肽合成的基因的长度至少是()A.186对碱基 B.78对碱基 C.90对碱基 D.93对碱基参考答案:D【考点】16:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】1、脱水缩合过程中的相关计算:(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数;(2)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18.2、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,翻译过程中,mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的,是DNA(基因)中碱基数目的.即DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1.【解答】解:(1)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18=110×氨基酸个数﹣(氨基酸个数﹣1)×18=2778,计算可得氨基酸数目为30个.(2)DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,该多肽含有58个氨基酸,若考虑终止密码子,则编码该多肽的基因长度至少是(30+1)×6÷2=93对.故选:D.【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程,掌握其中的相关计算,能根据题干数据计算出氨基酸数目;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,掌握其中的相关计算,能运用其延伸规律答题.
8.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,下列实例中能反映该特点的是
高&考%资(源#网
①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合
②变形虫能伸出伪足高&考%资(源#网③小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收
④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核高&考%资(源#网⑤吞噬细胞吞噬病菌高&考%资(源#网A.①②④
B.②③④
C.①②⑤
D.①②③④⑤高参考答案:C9.右图是应用固定化酵母细胞进行葡萄糖酒精发酵的装置,说法中不正确的是(
)A.实验过程一定要在无菌条件下进行B.加入反应液后活塞1始终打开,活塞2则必须关闭C.装置的长导管主要是为了释放CO2并防止杂菌进入D.加入的反应液浓度不能过高以免酵母细胞因失水而死亡参考答案:B10.下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是A.突触前膜与突触后膜之间有间隙B.在突触中兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜D.突触前后两个神经元的兴奋或抑制是同步的参考答案:D11.2008年的世界艾滋病日主题为“全民动员”。这一主题将继续通过世界艾滋病日运动的口号“遏制艾滋,履行承诺”加以推广。关于艾滋病的说法错误的是(
)
A.艾滋病是一种遗传病
B.艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞
C.艾滋病主要通过血液传染
D.艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症(AIDS)参考答案:A12.在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的(
)A.促性腺激素释放激素
B、雌性激素
C、甲状腺素
D、促性腺激素参考答案:D13.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析,错误的是A.这一反射过程需要大脑皮层的参与B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中有“电-化学-电”信号的转化参考答案:C14.下列生理活动可“双向”进行的是(
)A.生长素在胚芽鞘中的极性运输
B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递C.生态系统中的信息传递
D.草原生态系统中兔和狼之间的能量流动参考答案:C生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端,A错误;由于神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,所以缩手反射时兴奋在神经元间的传递是单向的,B错误;生态系统中的信息传递往往是“双向”的,C正确;草原生态系统中兔和狼之间的能量流动是单向的,只能由兔流向狼,D错误。【点睛】本题以可以“双向”进行的生理过程为情境,考查学生对生长素的极性运输、兴奋在神经细胞间的传递、生态系统中的能量流动和信息传递等知识的理解和掌握情况。解决此类问题,除了需要学生熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外,在平时的学习中要善于进行横向联系,即对教材中与某一知识有关的内容横向辐射,进行归纳。例如本题,可以“双向”进行的生理过程为中心,进行横向辐射。15.下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是
A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水
B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、水
C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂、水
D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水参考答案:A略16.右图是关于生长素发现的相关实验过程,下列说法错误的是(
)A.实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段B.实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过C.实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂块D.实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激(物质)发生横向运输参考答案:D17.形成聚合果的雌蕊是()A.复雌蕊B.离生单雌蕊C.单雌蕊D.无法确定参考答案:B18.镰刀型细胞贫血症是一种遗传病,隐性纯合子(aa)的患者不到成年就会死亡,可见这种突变基因在自然选择的压力下容易被淘汰。但是在非洲流行恶性疟疾(一种死亡率很高的疾病)的地区,带有这一突变基因的人(Aa)很多,频率也很稳定。对此现象合理解释是A.杂合子不易感染疟疾,显性纯合子易感染疟疾B.杂合子易感染疟疾,显性纯合子不易感染疟疾C.杂合子不易感染疟疾,显性纯合子也不易感染疟疾D.杂合子易感染疟疾,显性纯合子也易感染疟疾。参考答案:A19.关于人体内下丘脑的叙述,错误的是A.能分泌抗利尿激素B.有体温调节中枢C.有细胞外液渗透压感受器D.能分泌促甲状腺激素参考答案:D20.在细胞质中与核膜、细胞膜具有结构联系的细胞器是(
)
A.高尔基体 B.叶绿体 C.内质网 D.液泡参考答案:C21.果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有
20000只果蝇,其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%,若再向该种群中引入20000
只纯合长翅果蝇,在不考虑其他因素影响的前提下,关于纯合长翅果蝇引入后种群
的叙述,错误的是
A.v基因频率降低了50%
B.V基因频率增加了50%
C.杂合果蝇比例降低了50%
D.残翅果蝇比例降低了50%参考答案:B22.右图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例下的个体数量)。下列有关叙述错误的是A.图中所含的食物链为捕食食物链B.这些生物的种群数量在各自的K值上下波动C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节参考答案:D23.下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是()A.胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育B.A细胞不一定是受精卵细胞C.①②两个胚胎具有不同的遗传物质D.图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段参考答案:B胚胎移植不能定向改造动物遗传性状。A细胞可以是受精卵或重组细胞。①②两个胚胎具有相同的遗传物质。图中a过程包括卵裂、桑椹胚、囊胚。24.下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述错误的是A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度D.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高参考答案:C25.豚草是原产北美的植物,某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度进行了五年的调查,部分结果如表所示(单位:株/m2),下列有关叙述中正确的是(
)年份20012002200320042005豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龙葵3.02.00.400
A.可以推测该区域植物的丰富度在增加B.该区域豚草的种群数量将保持“J”型增长C.豚草入侵,不改变该区域群落演替的速度与方向D.该群落的结构可能会变得更加简单参考答案:D据图分析,2004、2005年龙葵的数量消失,说明物种的丰富度在减少,A错误;该区域豚草的种群数量不会保持J型增长,因为空间和资源是有限的,B错误;豚草入侵种群数量持续增加,改变该区域群落演替的速度与方向,使得种群密度减少,C错误;根据以上分析已知,物种数量在减少,所以该群落的结构可能会变得更加简单,D正确。26.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起A.酶促反应速率的加快 B.渗透压下降 C.细胞代谢紊乱 D.糖尿病参考答案:C【分析】本题的知识点内环境在细胞与外界环境中进行物质交换的作用,内环境稳态是细胞正常代谢的必要条件。【详解】内环境稳态遭到破坏,会导致酶促反应速率减慢,不会导致酶促反应速率加快,A错误;内环境的稳态遭到破坏时渗透压可能升高,也可能降低,B错误;稳态是生命活动正常进行的必要条件,稳态遭到破坏,细胞代谢会出现紊乱,C正确;稳态遭到破坏不一定会引起糖尿病,D错误。故选C。【点睛】人体对内环境稳态的调节是有一定限度的,对于相关知识点理解是解题的关键。27.根据下图所示的实验,分析正确的叙述是[
]A.生长素能促进胚轴切段生长
B.若加大琼脂块中IAA的浓度,则上图的胚轴切段一定会更长C.生长素只能由形态学上端向下端运输
D.感受光剌激的部位是胚轴切段的顶段端参考答案:A28.如下图为某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是(
)A.①是流入该生态系统的总能量B.分解者获得的能量最少C.图中②/①的比值代表草~兔的能量传递效率D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分参考答案:D29.美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关,多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是
()A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C.神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递参考答案:A30.下列关于真核细胞中DNA分子复制的说法,正确的是()A.DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸与模板链上的脱氧核苷酸形成氢键B.DNA分子先解开双螺旋结构再进行复制C.复制可发生在细胞核中,也可发生在线粒体中D.复制形成的两个子代DNA分子的碱基序列一定相同参考答案:C【分析】DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂间期。DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和连结酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)。DNA复制过程:边解旋边复制。DNA复制特点:半保留复制。DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA。DNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性。【详解】A、DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸相互连接形成磷酸二酯键,A错误;B、DNA复制时是边解旋边复制,B错误;C、复制可发生在细胞核中,也可发生在线粒体和叶绿体中,C正确;D、在复制过程中,由于双链解开,导致DNA稳定性降低,可能会发生基因突变,导致复制形成的两个子代DNA分子的碱基序列有可能不同,D错误。【点睛】本题考查DNA复制的条件和场所等相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
31.在盛有300mL5%的葡萄糖溶液的锥形瓶中加入10g新鲜的酵母菌进行酒精发酵。将整个装置(如图5—甲)置于25℃环境中,采用排水集气法测定产生的CO2,结果如图5—乙中曲线I所示。利用同样的实验装置,改变某条件后,结果如图乙中曲线Ⅱ所示。则改变的条件最可能是()选择题图5A.增加酵母菌的数量
B.换用较小容积的锥形瓶C.将温度升高到50℃
D.换用3%的葡萄糖溶液参考答案:D32.华北老农常用“清明拔三节”来描述小麦在清明时节迅速长高的情形。小麦、水稻等植物在拔节期哪种物质在体内含量会相对增高
A.生长素
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.乙烯
参考答案:B33.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用的技术与原理不相符的是(
)A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理———酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂参考答案:B34.用紫外线照射红色细胞的培养液,接种在平板培养基上,几天后出现了一个白色菌落,把这个白色菌落转移培养,长出的菌落全是白色的,这是A.染色体变异
B.自然突变
C.人工诱变
D.基因重组参考答案:C35.下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是()A.人体的细胞外液即内环境B.细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C.细胞外液主要成分之间的关系途径之一可表示为组织液→淋巴→血浆D.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖参考答案:D【分析】内环境即细胞外液,包括血浆、组织液和淋巴,血浆、组织液、淋巴之间的动态关系是:,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.【详解】A、人体的细胞外液即内环境,A正确;B、细胞外液的化学成分中有营养物质:葡萄糖、无机盐等,调节物质(如激素),抗体,代谢废物尿素等物质,B正确;C、细胞外液主要成分之间的关系可表示为:,即血浆?组织液→淋巴→血浆,C正确;D、小肠壁的肌细胞也必须通过组织液从内环境吸收葡萄糖,D错误.【点睛】本题的知识点是内环境的概念,内环境的组成,血浆、组织液、淋巴之间的关系,内环境的作用,对于内环境概念的理解是解题的关键.36.关于同源染色体的叙述正确的是:(
)A.由一条染色体复制成的两条染色体
B.一条来自父方,一条来自母方的染色体C.形状、大小一般相同的染色体
D.在减数分裂过程中能联会的染色体参考答案:D37.昆虫的保护色越来越逼真,昆虫天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势.这说明了A.双方在斗争中不分胜负
B.生存斗争是生物进化的内因C.双方相互选择,共同进化
D.生物有利变异的积累参考答案:C【分析】共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,例如一种植物由于食草昆虫所施加的压力而发生遗传变化,这种变化又导致昆虫发生遗传性变化,而不是几个物种朝一个方向进化,它包括:“精明的捕食者”策略:捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存;“收割理论”:捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。【详解】昆虫的保护色越来越逼真,越能生存下来,并繁殖后代,这是适者生存,经过若干代的自然选择保护色得到积累加强;天敌的视觉越发达,容易发现食物昆虫,能获得食物而生存,否则就会不适者被淘汰,这是双方长期相互选择、共同进化的结果,故选C。【点睛】本题解题的关键是要明确共同进化的概念:“共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展”,着重理解生物与生物之间的影响导致共同进化。38.如图为受精卵发育至囊胚数量关系图,若横坐标表示时间,则纵坐标可表示(
)A.有机物总量
B.每个细胞DNA的含量C.所有细胞体积之和
D.所有细胞表面积总和与体积总和的比值参考答案:D39.右图①~④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉,但手不能自主活动动,那么阻断的位置是A.①B.②C.③D.④参考答案:C40.下图为突触结构示意图,下列相关叙述不正确的是A.结构①为线粒体,能为兴奋的传递过程提供能量B.当兴奋传导到③时,膜电位由内负外正变为内正外负C.结构②受到刺激时,释放神经递质经主动运输达到突触间隙D.神经递质能与结构④的特异性受体结合,引发④膜电位的变化参考答案:C结构①(线粒体)存在于于突触小体中,能为兴奋的传递过程提供能量,A正确;正常安静状态下神经纤维上的电位是外正内负,当给以一定刺激产生兴奋并传导到③时,膜电位由内负外正变为内正外负,B正确;神经递质经②的转运和③的胞吐作用释放至突触间隙,C错误;神经递质能与结构④的特异性受体结合,引发④膜电位的变化,进而引发突触后膜所在神经元的兴奋或抑制,D正确。二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.糖尿病Ⅰ型是一种常见病,且发病率有逐年上升的趋势。治疗此病的胰岛素过去主要从动物(如猪、牛)中得到。自70年代遗传工程发展起来以后,人们开始采用这种高新技术生产,将人类胰岛基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产出了人类胰岛素,如下图所示。请回答:(1)人体糖尿病Ⅰ型的产生主要是由于
细胞受到损伤引起的。(2)B从分子结构看,它是一种
,其增殖方式在遗传学上称为
。(3)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?____。为什么?_______________________。(4)过程②称为
,需要的酶是________酶。 (5)基因工程操作一般要经过A的获取、________(填字母)和________(填字母)
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