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文档简介

弘毅中学观课议课记录表,,,

讲课教师：学科：课题：评课教师：时间：年月日第节,,,

维度,角度,观察点,评价及建议

教师,1.学习目标,表述是否合理、清晰、准确,优点

,2.预习检查,用什么方式，学情如何,

,3.课堂导入,是否贴切，有创意,

,4.问题设置,是否具有针对性和层次性,

,5.归纳总结,是否构建知识体系,不足之处

,6.当堂训练,题目设置是否回扣教学目标，是否达到检测效果,

,7.作业布置,是否具有启发性,

,8.关注程度,是否关注全体学生,

,9.板书设计,是否清晰明了,

,10.教态语言,是否大方自然、表达简洁明确,

,11.时间分配,是否体现精讲多练的原则,具体建议

,12.课件制作,是否简洁明快,

学生,13.学习方式,引导学生采用了哪些学习方式,

,14.思维能力,是否充分调动了学生的思维,

,15.知识掌握,学生掌握的程度如何,

创新应用,16.思维导图,是否使用思维导图，思维导图设计效果如何,

,17.名言警句,是否具有励志趣味性,

,18.学生表演,学生是否参与课堂表演,

,19.评价机制,是否对学生及小组合作探究进行评价,

总体效果,20.课堂理念,是否符合“学生是学习的主人”和“不放弃一个学生”的课堂理念,

,21.课堂设计,基本环节是否完整,

,22.课堂效果,是否实现了预设目标，促进学生核心素养的培养,

教研组长提前把课堂观察任务分配给不同的老师，每个老师观课时带着自己的任务有目的的去听课，每周重新分配一次任务。

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