高考作文模拟写作：“边界感”材料解读及范文

高考作文模拟写作：“边界感”材料解读及范文文题阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)从“糖水爷爷”到“煎饼奶奶”，从淄博“鸭头哥”到安徽“盒饭姐”……普通人成为“网红”被过度围观而陷入困境的现象已经多次上演。缺失边界感的强势围观，不仅使当事人无法正常工作生活，还严重干扰公共秩序。边界感，也成了网络热词。有边界感，简单说就是指一个人对自己的需求、言行、想法和情绪负责，不过度介入他人的生活，同时能够在他人越界时及时表示反对，维护自己的自主性。边界感不仅在网络空间很重要，在其他方面也很重要，比如：人际交往、国际交往、文化交流……班会课拟组织一场关于边界感的大讨论，请写一则发言稿，联系现实谈谈你的思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭，不得套作，不得透露个人信息，不少于800字。材料解读

材料一以举例的方式说明网络缺失边界感的强势围观对当事人及公共秩序的干扰。没有边界感的网络围观在很大程度上似乎只是个人观点的表达，情感的倾吐，实则是对自我想法情绪表达的控制的失当，是对他人生活的过度介入，其形成的巨大情感倾向的信息洪流可能就是一种网络暴力，导致严重后果的产生，伤害被网暴对象及其身边人的精神，不堪网暴而轻生的也不少。材料二两句话，第一句阐释了“有边界感”的概念内涵（表现），“有边界”感既指不将自己需求、言行、想法、情绪介入他人生活，不对他人越界，也包括反对他人对自己越界。第二句说明了有“边界感”的重要性不仅仅局限于网络空间，还包括现实生活中的人际交往、国际交往，文化交流，甚至更多方面。材料一和材料二正反对照，材料一反面举出缺失边界感的害处，说明不应“缺失边界感”；材料二正面阐释“有边界感”的内涵及重要性，正向表明命题人立场：要有边界感。边界感，自我边界的意识。个体对自我的需求和能接受的言行、想法和情绪等的界限的认识。边界感是在意识认知层面能分清楚自我与他人的界线。考场作文以有界交往延拓无界成长

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！万般荣幸可以在班会就“边界感”一词进行讨论，阐发思考，我的发言题目是：以有界交往延拓无界成长。作为“网红”的“煎饼奶奶”抑或“盒饭姐”想必大家也都不陌生，但由于缺乏边界感的围观干扰却使当事人与公共秩序都“难逃一劫”。因此热议的边界感对我们当代青年而言具有鲜明的启示意义。依我刍荛之见，我们应以有界交往延拓无界成长，助力吾辈斩荆而行。树立边界感，我们应以适度原则为基。同学们，在如今新旧相推，日生不滞的现代社会，个体与外界的联系日益紧密，但这并不能成为无底线介入他人生活并为自己言行免责的托词与借口。“个人之于社会相当于细胞之于肌体”。昔人之言，今有同慨，作为社会的建构分子，你我都应对他人与社会负有责任，而秉持适度原则则是我们应对此境的不二法则。若无适度原则的约束，我们又何以明确交往界限与黑白是非，葆有个人的边界感呢?同学们，由此可见，以适度原则来树立边界感重要并且必要。树立边界感，我们应以维护自主为重。我以先前走红网络的“考研外卖员”为例，当他一夜成名，面对无处不在的关注与铺天盖地的帮助之时，他选择冷静拒绝资助，离开聚光灯，选择追寻自己成为律师的那一轮梦想满月。同学们，这难道不是他反对他人越界、维护自主，给我们提供的绝佳例证吗?惠特曼有言：“我辽远阔大，我包罗万象”，但我们只有在葆有自我的一隅世界，在他人无法干涉之处，才能静心寻觅自我生命的气象万千，延拓无界成长。因此，将边界感化于心，践于行，我们作为成长的青年，亦应注重个人的自主性。同学们，既生繁花，亦生野稗。世界纷繁须有边界感，但我们须知边界感并非固步自封，与外界隔绝，甘心沦为井底之蛙的托词。我们将视野放于国家，可见美国以其所谓的边界筑起贸易保护的铜墙铁壁，最终得不偿失；将眼光放置到文化，可见中华文化在维持自身优良传统的边界基础上，博采众长，与世界文化百花齐放，使中华文化在历史长河中经久不息，熠熠生辉。保有边界感，又不囿于边界内方能各自精彩。同学们，如今我