某公办小学师徒互教互学公约

某公办小学师徒互教互学公约一、指导思想：大力提高教师队伍的整体素质，培养和造就一支适应现代教育发展需要的高素质的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计，是实现教育现代化的重中之重。我校在全面推进素质教育的过程中，坚持着眼长远，立足现实，牢牢把握师资建设的关键环节。旨在通过师徒结对、平行结对，以老带新、以优促新，以及骨干教师间的共同研讨、互教互学，实施本校“青蓝工程”，形成团结互助的良好氛围，促使青年教师奋发向上、脱颖而出。二、基本职责：1.师傅：（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。（2）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。（3）身教重于言教，以自己模范的行动、丰富的教育教学经验，引导新教师健康成长。（4）调动和保护新教师的工作积极性和主动性，及时帮助新教师克服和纠正存在的不良问题，并对新教师提出评定意见。2.徒弟：（1）尊重指导老师，认真完成指导老师安排的每一项任务，主动向指导老师汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。（2）认真学习小学德育纲要和教学大纲，深入钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探索。（3）了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以良好的师德影响学生。（4）新教师力争一年熟悉大纲教材，基本合格；二年走上轨道，胜任工作；三年总结经验，有所作为。三、业务责任：（一）学科教学。1.师傅：（1）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，积极参加各种论文评比、基本功竞赛，使其开阔视野，不断充实，早日成熟。（2）每月听徒弟的课不少于2课，面授机宜，评议优缺点，做到教学相长。并做好听课、评议记录。（3）每周详细审阅新教师不少于2份备课教案，给予悉心指导。（4）每学期坚持查阅新教师批改的作业，提出改进意见。（5）每学期指导新教师上1—2堂校级公开课或汇报课。（6）带领徒弟扎实开展课题研究，努力提高徒弟的教科研水平。2.徒弟：（1）认真备课，每堂课写出详案，主动求教。（2）主动听师傅的课，每周不少于1节，并做好听课评议记录。（3）每学期写一份有一定质量的期终教学小结或教学论文，请师傅指正。积极参加课题研究，不断提高自己的教科研水平。（4）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。积极参加评比及教学基本功竞赛。（5）每学期在师傅的指导下，上1－2堂较高水平的汇报课。徒弟教师不但要注意总结师傅老师好的经验，把它上升到理性的高度，更要注意发挥自己脑筋灵活，善于吸收新知识的优势，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅老师形成优势互补态势，促进自己较快地脱颖而出。四、管理和评议：1、每学年由教导处分别为新教师聘请指导老师，并由校长室组织举行拜师仪式。2、师徒间互教互学情况应做好资料的积累工作，每学期末分别作简要总结，作为评议考核的依据之一。3、由教导处具体负责该工作管理，及时总结、推广师徒结对的宝贵经验，表扬先进。4、师徒结对互教互学情况每学期评议一